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1、初二物理上册全册教案（人教版） 目录 科学之旅 . 第一章机械运动 长度和时间的测量 . 、 第二节 运动的描述 . 第三节 运动的快慢 . 第四节 测量平均速度 . 第二章声现象 第一节声音的产生与传播 第二节声音的特性 第三节声的利用 第四节噪声的危害和控 制 复习课复习和应 用 第三章物态变 化 第一节温 度 第二节熔化和凝 固 第三节汽化和液 化 第四节升华和凝 华 复习课复习和应 用 第四章光现 象 第一节光的直线传 播 第二节光的反 射 第三节平面镜成 像 第四节光的折 射 第五节光的色 散 复习课复习和应 用 第五章 透镜及其应 用 . 第一节透 镜 第二节生活中的透 镜 第三节
2、凸透镜成像的规 律 / 154 第四节眼睛和眼镜 第五节显微镜和望远 镜 复习课复习和应 用 第六章 质量与密 度 . 第一 节质量 第三节 密 度. 第四节测量物质的密 度 . 第四节密度与社会生 活 复习课 质量与密度复 习 . / 154 科学之旅 教学目标知识技能 1. 初步了解一些物理现象 2. 对教师讲解的内容有所理解过程与方法 通过讲解和实验，让学生初步了解学习物理知识和研究物理问题的方法。情感、态度和价值观： 1. 在教学中渗 透人文主义教育 2. 通过实验教学，激发学生的学习兴趣教学重点 激发学生学习兴趣， 了解学习物理知识和研究物理问题的方法。教学方法演示法、讨论法。 课时
3、安排 1 课时 教 学过程 一、引入新课 同学们，今天我们开始学习一门新的学科物理，你听别人说过物理吗？你心中的物理是怎样的呢？谁起来说一 下？（让学生起来说说自己的看法）二、新课教学 1. 演示几个实验，说明物理是十分有趣的。（让学生先猜测现象，再演示） （1）器材：一大一小两只试管（尺寸十分接近），水，红墨水。 做法：大试管装入过半的水，管口朝上，放入小试管，倒过来，水流下，管上升。现象：试管自动上升。（2） 器材：漏斗，乒乓球。 做法：一个乒乓球放在一个倒扣的漏斗中，通过漏斗嘴用力吹下面的乒乓球。现象：乒乓球悬在空中不下落。 拓展：让学生撕下两张纸，用力吹两张纸的中央，发现纸靠近。（3
4、）器材：两只大烧杯，鸡蛋，清水，盐水。 / 154 做法：把一只鸡蛋分别放入两个大烧杯中。现象：鸡蛋有浮有沉。 （4）器材：导线，开关，电池组，小灯泡，变阻器。 做法：连好电路，闭和开关，移动滑片，观察小灯泡的发光情况。现象：灯变亮。 2. 物理不仅有趣，而且是十分有用的，它能帮助我们解释生活中的许多现象。（让学生先说说自己的看法，教 师再解析）提问 1：人听到子弹声再躲来的及吗？为什么？解析：子弹出膛飞行时的速度比声音快，所以来不 及。 提问 2：我们对着水中看到的鱼用手去抓，能抓到吗？解析：抓不到，我们看到的是像，真正的鱼在像的 下边。 提问 3：黄浦江边的路灯，水中的像为什么是一道光柱？
5、 解析：古诗云“月黑见渔灯，孤光一点荧。微微风簇浪，散做满河星”，起伏的水面相当于许多平面镜，每盏灯 在水里有好多像，连在一起就成了一道光柱。提问 4：冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面？解析：外表 面。 提问 5：在光滑的路面上，空身容易摔倒，还是肩挑重物容易摔倒？解析：空身。 小结：同学们，今天对所提的问题的分析，大家可能还领会不了，没关系，随着以后的学习大家就会明白其中的 奥秘。 3. 怎样学好物理。 （1）勤于观察，勤于动手。 引导学生观察课本插图，勉励学生“纸上得来终觉浅，绝知学问要躬行”。（2）勤于思考，重在理解。 不能死记硬背，贵在理解，要多问，“为学贵有疑，有疑贵问师”，不要
6、以为问老师一些简单的问题会遭到耻笑， 而不问。（3）联系实际，联系社会。 我们学了知识以后，如果能解释生活中的现象，就完成了一次飞跃，如果遇到生活中的疑问，又从课本中找到根 据，就又完成一次飞跃。（ 4）像科学家那样探究。 11 长度和时间的测量 教学目标 1知识与技能 会使用适当的工具测量时间和长度 知道测量有误差，误差和错误有区别 2过程与方法 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 3情感、态度与价值观 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱 教学重难点 1重点：使用适当工具测量时间和长度 2难点：误差的产生。误差与错误的区别 教学过程 （一）引入新课 复习： 速度的计算公式是怎样的？要计算速度必须知道什么量？怎样利用公路上的里程碑大致测出汽车的速度？ 通过学生的讨论得出要测出相应的时间。 （二）讲授新课 1时间的测量 让学生讨论各种测量时间的工具和方法。学生说出多种方法和用具。鼓励学生用科学的眼光认识周围的事物。