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1、加强思想道德建设教学设计 长治县二中贾玉凤 教材分析 加强思想道德建设是人教版高中政治必修一文化生活第十课第一框题的 教学内容。主要学习加强思想道德建设的原因和要求，在前后两个框题中起到了承 上启下的作用。 教学目标： 知识目标 识记：社会主义思想道德建设的主要内容。 理解：加强社会主义思想道德建设的主要内容必要性和重要性 分析：社会主义荣辱观的特点， 以及它和加强社会主义思想道德建设的内 在联系。 能力目标 通过对社会主义荣辱观的特点的学习，提高学生多角度认识和分析问题 的能力。 情感、态度、价值观目标： 通过本课的学习，提高对加强社会主义思想道德建设的认识，自觉树立社会 主义荣辱观。 教学
2、重、难点 教学重点：为什么要加强思想道德建设。 教学难点：怎样加强思想道德建设。 学情分析 通过上一框题的学习， 学生对加强社会主义精神文明建设已经有了一个初步的 了解，知道了科学文化建设的相关内容，本课将重点学习另外一个方面，从而帮 助学生从整体上把握社会主义思想道德建设的内涵。 教学方法 1 、情景教学法 2 、事例探究法 3 、合作探究法 4 、讲授法 课时安排：1课时 教学过程 导入新课： 以2011年10月13日，广东佛山的小悦悦事件的相关视频的报道为切入点引出本 课教学内容。 讲授新课： 一、我心目中的道德典范 教师设计（自主学习探究）让学生初步了解教材知识点。 提问：请同学们谈谈
3、自己心目中的道德典范 教师出示不同历史时期的模范人物，引导学生思考。 这些道德典范的共同特点就是反映时代精神和民族精神，继承和发扬中华传 统美德，因此，能成为人们学习的榜样。 1、加强思想道德建设的必要性 道德本身所具有的时代特征，要求不断加强思想道德建设。 提问：当代中国文化建设的中心环节是什么？（课堂互动） 问题： 1）、为什么加强思想道德建设？ 2）、思想道德建设的核心、原则、重点分别是什么？ （学生自主阅读，教师提问） 二、凝魂聚气、强基固本的基础工程 （合作探究） 现实社会如何加强思想道德建设？ （学生讨论后发言，教师点拨） 1 ）、发挥道德模范的榜样作用， （结合前面事例分析） 2
4、 ）、大力建设社会主义核心价值体系。 （结合“天鹅、虾和梭鱼”的故事来分析 三、全面提高公民道德素质 （事例分析） 结合两幅图片来引出全面提高道德素质，并分析其地位和要求。 课堂小结：见幻灯片 20 板书设计： 见幻灯片 21-22 教学反思与总结及作用： 本节课内容较为零散， 学生很难抓住中心线索， 在小结部分通过建立 “ 知识树 ” 的方式很好的解决了这一问题。在落实情感目标方面，本节课本应该是一个亮点， 但是由于过多的关注知识目标的达成而未取得理想效果。在今后的教学过程中， 更应该注重实效性，趣味性，以便更好地提高自己的教育教学能力。只有经过反 思，使原始的经验不断地处于被审视、被修正、
5、被强化、被否定等思维加工中， 去粗存精，去伪存真，这样经验才会得到提炼、得到升华，从而成为一种开放性 的系统和理性的力量，唯其如此，经验才能成为促进教师专业成长的有力杠杆。 教材知识结构 【课后检测】 1、“ 一个国家的硬实力搞不好，可能一打就败；一个国家的文化软实力搞不好，可 能不打自败。 ” 对我们来说，要避免不打自败，第一位的是要() A壮大传媒实力，推进有效传播 B推动文化创新，发展文化产业 C弘扬中华文化，加强文明对话 D加强社会主义核心价值体系建设 2、建设和谐文化， 最根本的就是要坚持社会主义核心价值体系。社会主义核心价值 系的精髓是() A社会主义荣辱观 B马克思主义指导思想
6、C中国特色社会主义共同理想 D弘扬和培育民族精神和时代精神 3、献礼国庆 60 周年的建国大业等一大批弘扬主旋律的影视剧作品，不仅在艺 术上展现出颇高的成就，而且在文化的产业化发展道路上迈出了坚实的一步，给人 民群众带来了文化盛宴。这说明在文化发展中要() 牢牢把握先进文化的前进方向用社会主义核心价值体系引领文化思潮体 现时代精神，加强文化创新积极发展人民大众喜闻乐见的文化 A B C D 4、近年来，我国每两年评选一届全国道德模范。至今已有162 人被授予全国道 德模范称号。在新时期评选表彰和宣传学习道德模范( ) 有利于弘扬社会主义核心价值体系是先进文化建设的基础性工程是推动 社会主义文化
7、建设的重要方式有利于在全社会形成知荣辱、讲道德、促和谐的 文明风尚 A.B.C.D. 5、从文化生活的角度看， 党大力倡导社会主义核心价值观，建设社会主义核心价值 体系是因为 ( ) 社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向 必须树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神和时代精神 一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长 有利于提高公民的思想道德素养和科学文化素养，追求更高的思想道德目标 A.B.C.D. 6、 2014 年 2 月 12 日， 人民日报就社会主义核心价值观基本内容公布发表了题为“ 人 民有信仰， 国家才有力量 ” 的评论文章。 文章指出， 要将社会主义核心价值观的教育 宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成 就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来。下列观点与材料所蕴涵的 主要哲理一致的是 ( ) 凡益之道，与时偕行城门失火，殃及池鱼 从来系日乏长绳，水去云回恨不胜 察己则可以知人，察今则可以知古 A.B.C.D.