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1、小学 教师： 1997 年 2015年 贵和小学教师个人成长档案 内容索引 1、校长寄语 2、个人小档案 3、我的奋斗目标（未来三年规划） 4、我的成长记录（三年） （1）我的成长记录之（读书随笔） （2）我的成长记录之（优秀教学设计） （3）我的成长记录之（教学故事） （4）我的成长记录之（基本功练习） （5）我的成长记录之（家访心得） （6）我的成长记录之（培优转差经验小记） （7）我的成长记录之（课题研究） （8）我的成长记录之（教学论文及总结） 5 、我的教育成果一览 6 、我的教育成果（证书复印件） 校长寄语 每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而 努力工作，用爱心
2、去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去 熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别 的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之 泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让 我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力 并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的 可持续发展负责。 个 人 小 档 案 个人简历： 姓名：赵洁莹性别：女民族：汉 出生年月： 1967 年 10 月政治面貌：群众 学历：大专职务：教师职称：一级 座右铭： 忘记教师身份 , 以一个普通人和孩子接触, 建立亲睦关系 学习工作简历：
3、 时间内容证明人 1997.08-2003.09 五图街道中学逯俊成 2003.09-1014.09 五图街道小学张俊民 2014.09今 首阳山旅游度假区贵和小学 王秀丽 照 片 教育理念： 认认真真工作，老老实实做人。 教育方法： 最有价值的知识是关于方法的知识。 行动策略： （1）指导学生发现问题。 (2)帮助学生树立自信。 (3)、培养学生的主体意识。 (4)培养学生的表达意识与能力。 未来三年规划 2016 年 规划 内容 1. 不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。读中外名著，吸收 文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文 学底蕴。 2. 加强专业书籍的学习，读
4、一些名师的著作，常学常新，丰 厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。阅读 以下著作：苏霍姆林斯基的 给教师的建议 、 怎样培养真正的人 、 朱智贤和林崇德的 思维发展心理学 、美国的莫里斯比格著的 学 习的基本理论与教学实践。3. 研读教育专著教育新理念给教 师的一百条新建议并做好读书笔记，写出读书心得或教育随笔。 个人 达标 自述 （）认真读好六本书，并作好理论学习笔记。六本书是： (1)教育新理念、 (2) 给教师的一百条新建议、(3) 教 师专业化的理论与实践、 (4) 新课程中教师行为的变化、(5) 教学理论：课堂教学的原理、 策略与研究、 (6) 多元智能。 （）制
5、作个人专题主页。记录整理个人成长的足迹。 （）确立实施自己的小课题研究计划：培养学生的创新思维 系列。 （）争取外出学习一次，充实自己，开阔自己的思路。 领导 同行 评价 人可以不成功，但不能不成长。 未来三年规划 年度2016 -2018 年 规划 内容 从事小学英语教学，已是一十八余年，工作以来一直兢兢业业。期间， 有成功的喜悦，也有失败的心酸。我深深地知道，时代在发展，社会在进步，社 会对于我们教师的要求越来越高，对自己提出更高、更新的要求，提高自身师德 修养，不断学习，在教育教学中紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不 断创新教学模式，提高教育科研能力，是我必然的选择成为一名既“专
6、业化”又 “个性化”的老师。发挥学科带头人的作用，全面提高自己各方面的素质，是我 的追求。现提出个人三年的发展规划如下： 一、自我分析 1、个人优势分析 我从事小学数学教育教学工作十八年了，积累了一定的经验。平时能勤于学 习，善于思考，在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯， 对教育事业挚爱，无怨无悔，善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热 情，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时 俱进，有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经 验，并取得了一定的成绩。 2、个人不足剖析 在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的 课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地 运用改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。 二、专业发展目标 （一）总目标 在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育 改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工 作，形成自己独特的教育教学风格。