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1、1 专题课件 综合性学习专题 武汉市 六、根据要求完成下列小题。 17. 近来，不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力，引起网络时代广大观众对传统书信 的关注。学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。 （1）你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点，请你用精练的语言从不同角度、不同 层面分条表述其优点，三条即可。 _ （2）活动过程中， 有同学说： “现在是网络时代了，我们都用手机发短信，谁还写信呢？” 你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象？请用简明、连贯、得体的语言表达你的 看法。 （100-120 字） _ 【答案】 (1). 针对“书信的优点”从不同的角度、
2、不同的层面回答，言之成理即可。 (2). 内容围绕“身边的人更习惯用手机发短信”这一现象谈自己的认识和思考即可。 【解析】这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生关注生活的能力以及语言表达能力。 作答时注意题目中“不同角度、不同层面”的要求，分条进行概括。 如：书信是情感的寄托， 有保存的价值， 能拉近人与人之间的距离等。（2）本题考查针对生活中的某种现象谈自己的 看法。 这类题目属于探究性题型，具有一定的开放性，解答时，只需选取其中一个角度就可 以了，不要面面俱到。作答时首先明确自己的观点，然后结合手机发短信的利与弊来回答， 语言要简洁，注意字数的限制。 黄石 7. 综合性学习 在语文学习
3、的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴, （1）仿照画波浪线的句子，写一句话。 夏天是个好季节。假如我是诗人， 我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是 _， 我_ （2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石 市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。 2 上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅 下联： _ 盛世山高声随月亮歌 临风 【答案】 (1). （1）扣住“夏天是个好节”这个中心句， (2). （可从画家、作曲 家、雕刻家等角度去展开 (3). 2）临风歌盛世声随月亮山高 【解析】这是一道语文综合实
4、践活动题。第（1）小题是对学生句子仿写的考查。做此题时， 要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、 修辞要相同， 内容相近， 语言相合， 字数相当， 要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。 例句是一个假设句，对照 仿写即可。第（2）小题考查学生对对联知识的掌握能力。首先要了解对联的特点：字数 相等。句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。 词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。结 构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次 类推， 即它们结构上必须是一样的。内容相关。
5、对联的上下联内容必须是相关的，上下要 形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛 不相及，这是写作对联的大忌。分析上联的句式特点，根据给出的几个词语拟写下联即可。 十堰市 襄阳市 二、口语交际与综合性学习 8. 见字如而节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校 拟开展“手写家书”活动，可同学李明却说： “有了网络和手机， 还用得着用笔墨写信吗？” 听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？ 【答案】示例：李明，家书是中华优秀传统文化的一部分，手写家书更能寄托情感，成为连 接亲人间的纽带，其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动
6、，好吗？ 【解析】试题分析：劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动 之以情晓之以理，以商量的口吻， 语气柔和委婉而不生硬，不能偏离“手写家书益处多”这 一劝说主题。 9. 流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿 女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。 (1) 【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动 项目。 （本专题中已设计的活动除外） 3 项目一：探寻母亲河源头 项目二：调查汉江水资源现状 项目三： _ (2) 【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料
7、，激发了同学们作 为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。 材料一：西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。 我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。章太炎先生说，“中 国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血 脉紧紧地联系在一起。 材料二：汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建 立了楚国， 几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创 业的开拓精神，令人景仰。 我的发现： _ (3) 【我“走”我抒怀】顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题
8、，完成 句子，抒发对汉江的赞美之情。 汉江是美的，美在其山，_；美在其 _，_, 汉江之美令我陶醉！ (4) 【我“走”我参与】活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的襄阳市汉江流域水环境 保护条例，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。 请你仿照示例设计一条。（格式大体一致，字数不限） 示例：拒绝抛洒，净化汉江。 我的设计： _ 【答案】 (1). （1）【我“走”我策划】 示例：走访汉江两岸居民 (2). （2）【我“走” 我发现】 汉江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神。 (3). （3） 【我“走” 我抒怀】 示例：连绵起伏； (4). 水， (5). 碧波
9、荡漾等。 (6). （4） 【我“走” 我参与】示例：让垃圾远离汉江水，让清澈伴随母亲河 【解析】试题分析： （1）活动方案的主题“背起行囊走汉江”已经给定，我们只要围绕给定 的主题设计其他部分即可。不可脱离主题设计活动项目。内容要有可操作性。从形式上看， 要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。可仿照题干所给的例句结构。（ 2）写出你 的发现。 要读懂题干所给的两个材料。抓住关键句“汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血 4 脉紧紧地联系在一起”“汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神”进行分析，即可探究出汉 江对民族名字和民族精神的意义。（3）情景补写。 对汉江的山的特点和水的特点的刻画。此
10、题需要考生有这方面的文化积淀与对汉江山水特点的把握。（ 4）宣传标语， 感情要真挚， 构 思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特 别是主题要鲜明，一定不能脱离“保护汉江流域水环境”的主题。平时要注意观察、阅读好 的宣传语、提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用。 咸宁市 7. 综合性学习 “一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带一 路”沿线国家的大中小学校、政府部门、 国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性 公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、 经济等领
11、域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。 今年，香泉中学中请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学校决定组织学生 开展以“一带一路对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。 (1) 学校将对全校学生做一次关于“一带一路对青少年未宋生活的影响”的问卷调查， 请你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。 例: 你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗? _ (2) 学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年朋友介 绍中国的一处名胜古迹。 例: 滕王阁， 位于赣江边上，王勃为它写下了千古名篇滕王阁序，我们可以在这里欣赏到 “落霞与孤骛齐飞，秋水共长
12、天一色”的美景。 _ 【答案】 (1). （1）示例：你认为“一带一路”可能对青少年生活的哪些方面产生影响? (2). （2）符合题意即可。 【解析】试题分析： （1） 题干要求为调查问卷设计一个问题。注意要审好题干， 要围绕着“一 带一路对青少年未来生活的影响”提问题。如：你希塑未来能到“一带一路”沿线哪些国 家交流学习？（2）此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验 生活， 多了解名胜古迹的文化，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。要注意例句的 结构，所拟句子中必须有名句。例：岳阳楼， 位于洞庭湖畔， 范仲淹为它写下了千古名篇岳 5 阳楼记，我们可以在这里欣赏到“
13、浩浩汤汤，横无际涯”的洞庭湖胜景。 荆州市 综合性学习 家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。班上 开展“孝亲敬老，从我做起”活动请你参与。 【材料一】新闻 2018 年 4 月 28 日，荆州广播电视台好人开讲之“以孝传家”节目播出，最后开讲 的是 11 岁的小女孩覃可欣。去年5 月，可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病，需要造血干 细胞移植，可遗憾的是，与家人的多次配型都失败了。这时候，可欣站了出来，希望能用自 己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七，体重只有84 斤，为了顺利移植，她5 个月增重 18 斤。今年 3 月， 可欣成功进行了造血干细胞采集，4
14、天的时间，每天都要采集三到四个小 时，但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。 【材料二】漫画 24. 将【材料一】改写成一句话新闻。 25. 班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧请你完成下面的对话。 小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。 爸爸：妈，快站好，一会就轮到你了！ 奶奶： _ 。 小皮球： _ 。 26. 班上准备举行“孝亲敬老从我做起”演讲赛，请你写一段演讲词。（不少于100 字） 6 【答案】 24. 11岁的小女孩覃可欣为救妈妈增重捐髓。 25. (1). 示例：奶奶：我站不了，你能扶我一下吗？ (2). 小皮球：奶奶，我来扶 你。 26. 示例：孝亲敬老， 是我们
15、中华民族传统美德，孝亲敬老， 从身边的小事做起，从我做起。 我们生活中的点滴行动，都是我们形成良好传统和习惯的关键所在。同学们！ 敬老爱老是中 华民族传统美德长河中一滴闪亮的珍珠；是中华传统美德大花园中一朵鲜艳的奇葩；是中华 传统美德星空下的一颗耀眼的星星。让我们用自己的真心和善良来弘扬它。 【解析】 24. 试题分析： 拟写一句话新闻，是压缩语段的一种传统题型。要做到读懂原文，答题时内 容无损原意，不能丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语；语言简洁明快；言简意赅。此题 没有关键句可用，读懂故事进行概括是关键。组织语言可用“谁干了什么事”的格式。 25. 试题分析： 要根据情境来组织人物的语言。
16、如因为“奶奶病了”，所以奶奶可以说： “我 站不了， 你能扶我一下吗？”以表达自己的不便。而此时作为孙子的小皮球，应该主动过来 帮忙，并把这种意思表达出来。注意，小皮球的话一定要有称呼。 26. 试题分析： 写演讲词。 必须要有现实的针对性。“孝亲敬老从我做起”的演讲词主题已 经确定，还要注意以下几点。针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和 论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果。 可讲性，演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。鼓 动性，演讲是一门艺术，好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。做到这
17、些， “孝亲敬老从我做起”的思想才能深入听众内心，才能达到演讲的目的。 黄冈市 9. 语文实践活动。 最近，教育部办公厅印发了关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的 通知 。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这 次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。 （1）请你为这次主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。 _ （2）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬 的英雄是谁？请向同学推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。 我最崇敬的英雄是_，推荐理由是：_。 7 【答案】 (1). （1） 【示例
18、】“亲爱的同学们: 大家好！千百年来，我国历史上涌现出了 一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无 私奉献， 为国家的强盛作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生 不息，傲然屹立于世界东方! 今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄 先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之才。 (2). （2） 【示例】岳飞。 (3). 国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报 国构建起不败神话。铮铮铁骨，浩然正气，赢得世一英名、万世传颂“撼山易，撼岳家 难。” 【解析】（1）这是一道综合性学习试题
19、。开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要 有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。开场白必须在瞬间抓住观众的心，所 以要有激情，并且紧扣“崇尚英雄精忠报国”的主题。 （2）本题考查概述英雄事迹，选择 自己熟悉和喜欢的英雄人物，概括出他的主要事迹和思想品质即可，注意理由要表述清楚， 语言简洁准确。 随州市 江汉油田、潜江、天门、仙桃 6综合性学习（4 分） 江汉中学拟开展“互联网与生活”的综合性学习活动，请你完成相关任务。 下面是林志翔同学收集的两则资料，请仔细阅读后写出你的发现。（2 分） 【资料一】 “我的一天”记载表 时间7：30 9：00 11：30 15：30 17：30
20、 20： 00 活动早餐 社区“共享书 吧”看书 回家 与伙伴打 球 晚餐分享快乐 方式 扫描商家 二维码付 款 扫描 “书吧”APP 二维码，查阅书 籍 骑共享单 车 QQ好友邀 约 美 团 叫 外 卖 微信朋友 圈发美篇 【资料二】 个人信息泄露情况的比例 （数据来源：中国青年政治学院互联网法治研究中心个人信息保护情况调研） 98% 81% 75% 40% 19% 9% 在 网络 或 实 际 生 活 中留 下 个人 联 系 方式 后 ， 被 各 类 广告 持 续骚 扰 接 到 骚 扰电 话 ，并 且 来 电 就知 道 姓 名 或 单位 等 个人 信 息 收 到 声 称是 金 融机 构 的
21、骚扰 电 话 或短 信 邮 箱 、社 交 平 台帐 号 密 码 被 盗 收 到 冒充 公 检 法机 关 的 诈骗 、 恐 吓信 息 个 人 信 息在 某 网站 出 现 8 我的发现： 学校决定举办一次网络安全知识讲座，下面是学校办公室草拟的一份通知，请找出其中 的不妥当之处，并提出修改建议。（找出两处即可） （2 分） 通知 学校决定在本周五（6 月 15 日）下午四点举办网络安全知识讲座，请同学们届时 莅临。 江汉中学办公室 2018年 6 月 13 日 不妥当一（只填序号）；修改建议： 不妥当二（只填序号）；修改建议： 6. （1）示例：互联网在给我们的生活带来便利的同时。也带来泄露个人信
22、息的危险。 互联网改变了我们的生活方式，但也泄露了个人信息。手机给我们的生活带来了便利。 但也会泄露个人信息。 解析：本题考查材料探究。观察“资料一”可知，林志翔同学一天的基本活动时间（从 早上七点半到晚上八点），从饮食（早餐、晚餐） 、学习（社区“共享书吧”看书）、交通（回 家）到休闲娱乐（打球、分享快乐），方式均与互联网、手机有关，生活因而大大方便，即 互联网和手机改变了我们的生活方式，方便了我们的生活。观察“资料二”可知，个人信息 泄露情况严重， 且互联网和手机泄露个人信息的比重最高。综合两则材料可知，互联网和手 机是把双刃剑， 既改变了我们的生活方式，便利了我们的生活，但同时也带来了泄
23、露个人信 息的危险，泄露了个人信息。据此概括即可。 （2）示例 : 选句加入讲座具体地点选句将“届时莅临” 改为“按时参加” 选句将“ 2018 年 6 月 1 日”另起行移到“江汉中学办公室”下面。 解析：本题考查应用文写作中的通知写作。作答时，要熟悉通知的基本格式 标题（居 中） 、正文（首行缩进） 、落款（含发文方及发文日期，各占一行，居右） 和内容要求（通 知方、被通知方、通知事件、时间、地点）。据此观察所给通知，可以轻松找出不当之处。 即格式上第处， “江汉中学办公室”及“2018 年 6 月 13 日”应各占一行，居右；内容上 第处缺少讲座的具体地点。另外， 从措辞上来讲， “届时
24、莅临” 用词不当，“莅临” 是敬语， 此处的通知对象是学生，因此应改为“按时参加”。 鄂州市 8. 综合性学习（共7 分） 在“青春随想”综合性学习活动中，同学们展开热烈讨论，现在请你完成以下任务。 （1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2 分） （2）假如你是本次活动的主持人，请写一段70 字以内的开场白。 （3 分） （3）请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。（2 分） 材料一：原国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约中国青年报，成为该报青 春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的 个性与中国青年报理性、敏锐、先锋的
25、办报要求不谋而合。在未来5 年内，隋菲菲将主 9 要负责中国青年报针对青年市场的品牌代言活动。 材料二：在某大学青春形象大使评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、 书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参 赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多是关注选手们的外表。我认为，校 园青春形象大使 良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。” 8. （1） （2 分）宣传标语示例：用缤纷的画笔来挥洒青春的色彩莫让年华付东流我的 美丽我打造我的青春我做主展望青春放飞梦想 （ 2） （3 分）可以从称呼、问候语、活动内容、活动目的、提出希望或宣布
26、活动开始等方 面组织材料。不满50 字的最多给2 分 （ 3） （2 分）一是要形象靓丽、青春、健康；二是要有良好的文化底蕴和综合素质。 荆门市 6. 综合性学习 (5 分) 材料一 : 在中央电视台文化类节目中国诗调大会( 第三季 ) 总决赛中， 杭州快递小哥 雷海为凭借其丰厚的积累及从容淡定的心态，勇夺冠军。 某杂志社编辑、 北大高材生彭敏因 育目抢答，频频出错，心态失衡，只能再次获得亚军，与冠军失之交臂。赛后，雷海为接受 采访时表示， 自已获胜并不是偶然的，在走街串巷送快递的闲暇之余，就把随身携带的鉴赏 调典拿出来背诵一两首，迄今为止已积累了几千首诗词。 材料 : 经典传唱人霍尊以一曲山
27、居秋暝得到了评委们的激赏。霍荨在接到央视经 典咏流传栏目组邀约后，为更好地感悟经典，获取灵感，曹外出采风近一- 年时间，驻足 云山雾海， 聆听春雨秋风。最后，他把自己空灵的歌声，曼妙的古典乐曲合奏音与青春活力 的合唱成员以虚拳叩击自已身体发出的伴奏音融合在一起，赋予经典以新的生命力。 (1) 根据材料一，补齐以下对联。( 每行补充字数为5 一 11 个字 ) (2分) 海为有为 ! 彭敏不敏 ? (2) 古典文化的“再中国化”、传统诗词的“新瓶旧酒”，让经典再次成为时尚。优秀的 传统文化将为我们的人生打好底色，请综合两则材料，谈- - 谈今后你将如何更好地传承中 国传统文化。 ( 至少答出三点
28、 ) (3分) 6. (1) 示例 1: 数载积淀始夺冠。一朝机巧再失魁。示例2: 岂因身卑弃初心?终由心焦失 桂冠！ (2) 注重积累，扩充自己的知识储备修养身心，永葆一颗平常心理解沉淀，深 刻领悟经典内涵注重创新元素，形式喜闻乐见赋予经典时代内涵，服务当代文化繁荣( 从 “积累”“心态”“沉淀”“形式创新” “古为今用”等方面，任答三点即可得3 分。 ) 恩施州 四、综合性学习（6分，每小题2 分） 28恩施是民歌的海洋，恩施民歌是中华民族文化宝库中最动人的音符之一。2500 年前的 10 春秋时期，名曲“下里巴人”就盛传于巴山楚水；2012 年中央电视台“民歌中国”栏目曾 多次播出“恩施
29、民歌”专题。优秀的文化需要保护、传承和推介。为了让恩施民歌这朵奇葩 常开不败，学校开展“恩施民歌”主题探究活动，请你完成以下三个任务。 （ 1）请你从地位或内容方面，用简明的语言为恩施民歌名曲龙船调写一段推介词。 （50 字左右）（2 分） （ 2）请将下面清江河歌词选段仿写完整。（ 2 分） 清江河水清又长，清江河水清又长， 五里沙洲十里浪。五星沙洲十里浪。 妹摇桨来哥撒网， 滩上滩下忙又忙。歌满江来鱼满舱。 （ 3）结合题（ 2）中清江河选段和下面筛子关门眼睛多选段，说说恩施民歌有哪 些主要特点。 （2 分） 男：对河对面斜对门，女：铜盆淘米用手搓， 看到我小妹长成人。事事难为我情哥。 早
30、盼爹妈来下聘，本想留郎吃顿饭， 晚盼父母请媒人。筛子关门眼睛多。 示例一：龙船调，多次登陆中央电视台和世界舞台，并被联合国教科文组织评为“世 界 25 首优秀民歌”之一。 （地位） 示例二：龙船调描绘了一个活泼俏丽的妹娃儿途经渡口，请艄公摆渡过河的画面， 表现了土家幺妹儿的娇羞妩媚和艄公的幽默淳朴。（内容） （ 2） （2 分）示例：妹唱歌来哥收网。 （ 3） （2 分）常常表现恩施地区的乡士风俗和青年男女的爱情；多采用男女对唱的方 式，反复咏唱；多采用恩施方言，通俗上口；多源于生活，充满情趣。 孝感市 7. 综合性学习（5 分） 家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员
31、言行的风尚和作风， 是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成综合性学习活动。 材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭” 评选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。 材料二： 11 （1）写一下：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容 完成下面的仿写。 （2 分） 好家风弘扬家庭美德。 孝行为。 （2）说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践 行情况。（3 分） 7. （ 1）示例：影响子孙品行（凸显言传身教，共享天伦之乐，践行和谐理念）（2）示例： 我家的家风是“诚信经营，童叟无欺”，家里在社区经营超市多年，一直按照工商和物 价部门规定，货真价实，诚信待人。（开放题，围绕主旨，内容具体，语言通顺即可， 有明确家风1 分，践行情况具体2 分） 宜昌市