高中生物第四章生物的变异章末过关检测(B卷)浙科版必修2.pdf

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1、1 第四章 生物的变异 B卷 ( 时间： 60 分钟分数： 100 分) 一、选择题 ( 共 20 小题，每小题3 分，共 60 分，在每小题给出的4 个选项中，只有1 项符合 题目要求 ) 1田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异，其变异不可能来自 ( ) 。 A基因重组B基因突变 C染色体变异D环境变化 答案A 解析基因重组只发生在有性生殖过程中，而三倍体香蕉的繁殖属于无性生殖。 2在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这 种变异属于 ( ) 。 A染色体畸变B基因重组 C基因突变D基因重组或基因突变 答案A 解析DNA分子缺失了一个基因，涉及基因数目

2、的改变，属于染色体结构的变异；而基因突变 是 DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，导致基因结构的改变。 3下图所示细胞代表四个物种的不同时期细胞，其中含有染色体组数最多的是( ) 。 答案D 解析在一个染色体组内不存在同源染色体，A选项相同染色体有3 条， 应分为 3 个染色体组； B选项 6 条染色体两两相同，也应分为3 个染色体组； C选项无同源染色体，应为1 个染色体 组； D选项相同染色体4 条，应分为4 个染色体组。 4下列变化属于基因突变的是( ) 。 A玉米子粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪 B黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交，F2中出现黄色凹陷粒与白色饱

3、满粒 C在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴 D21 三体综合征患者第21 号染色体比正常人多一条 答案C 解析A选项属于不遗传的变异，而B选项为基因重组，D选项中多了一条染色体，属于染色 体变异。 2 5下列有关变异的说法正确的是( ) 。 A染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异 B染色体畸变、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 C同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 D秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍 答案C 解析一个碱基对缺失属于基因突变，光学显微镜下观察不到。秋水仙素能抑制纺锤体的形 成，以致刚形成的子染色体不能移向细胞两极而导致染色体

4、数目加倍。基因重组可以是非同 源染色体上的非等位基因自由组合，也可以是同源染色体上非姐妹染色单体间交叉互换。 6以下有关基因重组的叙述，错误的是( ) 。 A非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B非姐妹染色单体的交换可引起基因重组 C纯合子自交因基因重组导致子代性状分离 D同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关 答案C 解析本题主要考查基因重组的有关内容，具体分析如下： 7有性生殖的后代具有更大的变异性，根本原因是( ) 。 A基因突变频率高B产生新的基因组合机会多 C后代出现性状重组D环境影响增大 答案B 8如图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是( ) 。 A染色体1、2、4、5

5、组成果蝇的一个染色体组 B染色体3、6 之间的交换属于基因重组 C控制果蝇红眼或白眼的基因位于1 号染色体上 D控制不同性状的非等位基因在减数分裂时进行自由组合 答案C 解析果蝇的性别决定是XY型，X、Y染色体是一对形态大小不完全相同、所含遗传信息也不 完全相同的同源染色体。3、 6 为非同源染色体，其交换为染色体结构变异。控制不同性状的 非等位基因若位于同源染色体上，在减数分裂时不进行自由组合。 9下列有关单倍体的叙述中，正确的是( ) 。 3 A未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体 B含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 C生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 D含有奇数染色体组的个

6、体一定是单倍体 答案A 解析由配子发育成的植株一定是单倍体。细胞内含有两个染色体组的生物可能是单倍体， 也可能是二倍体。精子或卵细胞是细胞而非个体。三倍体生物细胞中含有三个染色体组。 10某植物的一个体细胞如右图所示。该植株的花粉进行离体培养后，共获得n株幼苗，其 中基因型为aabbccdd 的个体有 ( ) 。 A. n 2株 Bn 8株 C. n 16 株D0 株 答案D 解析AaBbCcDd个体的花粉经离体培养，得到的幼苗均为单倍体，不可能出现aabbccdd 的个 体。 11由受精卵发育而来的雌蜂( 蜂王 ) 是二倍体 (2n 32) ，由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂 是单倍体 (n1

7、6) 。下列相关叙述正确的是( ) 。 A蜜蜂属于XY型性别决定的生物 B雄蜂是单倍体，因此高度不育 C由于基因重组，一只雄蜂可以产生多种配子 D雄蜂体细胞有丝分裂后期含有两个染色体组 答案D 解析蜜蜂性别是由细胞中染色体数目来决定的，而不是 XY型性别决定方式；雄蜂可进行假 减数分裂产生精子，因此雄蜂是可育的单倍体；雄蜂中只有一个染色体组，在减数分裂过程 中不发生基因重组，一只雄蜂只可以产生一种与自身基因型相同的精子而不是多种。 12基因型为Aa 的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株，细胞减数分裂产生的配子的种类及其 比例是 ( ) 。 AAA aa11 BAA Aaaa121 CAaAa11

8、DAA Aaaa141 答案D 解析基因型为Aa的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株的基因型为AAaa，减数分裂时， A和 A组合为 AA ，A和 a 组合为 Aa，a 和 a 组合为 aa，结果 AA Aaaa141。 4 13育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面 对这五种育种的说法正确的是( ) 。 A涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体畸变 B都不可能产生定向的可遗传变异 C都在细胞水平上进行操作 D都不能通过产生新基因从而产生新性状 答案A 解析杂交育种和基因工程育种的原理为基因重组，单倍体、多倍体育种的原理为染色体畸 变，诱变育种的原理为基因突

9、变。 14下列有关育种说法，正确的是( ) 。 A用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种 B用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状 C用基因型为DdTt 的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/4 为纯合子 D用基因型为DdTt 的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代 答案A 解析用辐射的方法进行诱变育种，由于基因突变的不定向性和有害性，诱变后的植株不一 定比诱变前具有更多的优良性状。用基因型为DdTt 的植株进行单倍体育种，得到纯合子，自 交后代全为纯合子。用基因型为DdTt 的植株进行多倍体育种，所育

10、的种是四倍体，和原二倍 体品种杂交产生的后代是三倍体，高度不育。 15下列有关育种的叙述中，错误的是( )。 A用于大田生产的优良品种不一定是纯合子 B通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种 C诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程 D为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖 答案B 解析用于大田生产的优良品种不一定是纯合子，如杂交水稻；通过植物组织培养技术培育 的脱毒苗没有病毒，但不一定能抗病毒；诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从 而加速育种进程；三倍体无籽西瓜不能产生种子，所以必须年年制种，为了避免对三倍体无 籽西瓜年年制种，

11、可利用植物组织培养快速繁殖。 16下列有关育种的叙述正确的是( ) 。 A单倍体育种的原理是染色体结构的变异 B人工诱变可培育出合成人生长激素的大肠杆菌 C种子长成植株过程中会出现基因重组 D青霉素高产菌株的育成原理为基因突变 5 答案D 解析单倍体育种过程中用花药离体培养成的植株染色体数目为正常植株的一半，应为染色 体数目变异。人工诱变产生新的基因，但不会产生另一个物种的基因。种子长成植株的过程 为有丝分裂，不存在基因重组。 17杂交玉米的种植面积越来越广，农民需要每年购买玉米杂交种。不能自留种子来年再种 的原因是 ( ) 。 A自留种子发芽率低 B杂交种都具有杂种优势 C自留种子容易患病虫

12、害 D杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离 答案D 解析玉米杂交种为杂合子，杂合子自交后代会发生性状分离，如果留种会造成减产。 18下列关于育种的叙述中，正确的是( )。 A用物理因素诱变处理可提高突变率 B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C三倍体植物不能由受精卵发育而来 D诱变获得的突变体多数表现出优良性状 答案A 解析利用人工诱发基因突变的方法可以提高基因突变率；杂交育种的原理是基因重组，基 因重组的结果不能产生新的基因，能够形成新的基因型，诱变育种依据的原理是基因突变， 基因突变能够产生新的基因，基因突变是不定向的；当四倍体植物与二倍体植物杂交就能形 成含三个染色体组的受精卵，由这样的

13、受精卵发育成的个体就是三倍体。 19随着生物技术的发展，在农业生产中人们常利用生物学原理来培育新品种以提高作物产 量。下列有关叙述错误的是( ) 。 A培育无籽西瓜时可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头 B改良缺乏某种抗病能力的水稻品种常采用单倍体育种 C诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的变异类型 D用不能稳定遗传的高秆抗病的小麦杂交得到能稳定遗传的矮秆抗病小麦，其原理是基因重 组 答案B 解析培育无籽西瓜时，为了促进西瓜的生长发育，可以用适宜浓度的生长素处理西瓜雌蕊 柱头；改良缺乏某种抗病能力的水稻品种可以通过转基因技术解决或人工诱变进行改造，单 倍体育种不能解决；获得稳定

14、遗传的矮秆抗病小麦，是利用杂交育种的方法，其原理是基因 重组。 6 20美国科学杂志刊登了一项“人的卵细胞可发育成囊胚”的报道，有人据此推测随着 科学的发展，将来有可能培育出单倍体人。下列有关单倍体的叙述正确的是( ) 。 A未经受精的卵细胞发育成的个体，一定是单倍体 B含有 2 个染色体组的生物体，一定不是单倍体 C生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 D含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 答案A 解析未受精的卵细胞发育成的个体，体细胞中含有本物种配子染色体数目，因此一定是单 倍体。 B项错误：含有2 个染色体组的个体，有可能是单倍体，比如四倍体生物的单倍体就含 有 2 个染色体组； C项错误：

15、生物的精子或卵细胞不能称为单倍体，只是有性生殖细胞，单倍 体指的是生物个体而不是细胞；D项错误： 含奇数染色体组的个体不一定是单倍体，比如三倍 体无子西瓜是奇数染色体组，香蕉含3 个染色体组，也是奇数，但它们不是单倍体。 二、非选择题( 本题共 4 个小题，共40 分) 21 (10 分)四倍体大蒜的产量比二倍体大蒜高许多，为探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳 低温，特设计如下实验。 (1) 实验主要材料：大蒜、培养皿、恒温箱、卡诺氏液、体积分数为95% 的酒精溶液、显微镜、 改良苯酚品红染液。 (2) 实验步骤： 取五个培养皿，编号并分别加入纱布和适量的水。 将培养皿分别放入 4、0、_、_、

16、_的恒温箱中1 h 。 _。 分别取根尖_cm，放入 _中固定 0.5 1 h，然后用 _冲洗 2 次。 制作装片：解离 _制片。 低倍镜检测，_，并记录结果。 (3) 实验结果：染色体加倍率最高的一组为最佳低温。 (4) 实验分析： 设置实验步骤的目的是 _ 。 对染色体染色还可以用_、_等。 除低温外，_ 也可以诱导染色体数目加倍，原理是 _ 。 答案(2) 4 8 12 取大蒜随机均分为五组，分别放入五个培养皿中诱导36 h 0.5 1 卡诺氏液体积分数为95% 的酒精溶液漂洗染色统计每组视野中的染 色体加倍率 7 (4) 将培养皿放在不同温度下恒温处理，是为了进行相互对照；恒温处理1

17、h 是为了排除室 温对实验结果的干扰龙胆紫溶液醋酸洋红溶液秋水仙素抑制纺锤体形成 解析本实验目的是探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳低温，所以温度应设置为变量，不 同温度处理是为了进行相互对照，在DNA复制时尽可能使细胞处于设定温度中，以排除其他 温度的干扰。但低温并不可能使所有细胞加倍，所以要统计加倍率来确定最佳低温。 22(12 分 ) 现有两个小麦品种，一个纯种小麦的性状是高秆(D) ，抗锈病 (T) ；另一个纯种小 麦的性状是矮秆(d) ，易染锈病 (t) 。两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的、 两种育种方法以获得小麦新品种。问： (1) 要缩短育种年限，应选择的方法是_，依据的

18、原理是_；另一种方法的育种 原理是 _。 (2) 图中和基因组成分别为_和_。 (3)( 二)过程中， D和 d 的分离发生在_；(三) 过程采用的方法称为_；( 四) 过 程最常用的化学药剂是_。 (4)( 五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合子占_；如果让 F1按 (五) 、( 六) 过程连 续自交 2 代，则中符合生产要求的能稳定遗传的个体占_。 (5) 如将方法中获得的植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代的基因型比例为 _。 答案(1) 染色体畸变基因重组 (2)DT ddTT (3) 减数第一次分裂后期花药离体培养秋水仙素 (4)1/3 1/2 (5)DDtt Ddtt ddtt

19、 121 解析图中 ( 一) 过程属于杂交过程，作用是把矮秆和抗病性状组合到一个植株上。图中( 二) 是 F1种下后，开花时产生花粉(雄配子 ) 的过程中要进行减数分裂，两对等位基因自由组合后 产生 4 种配子 (DT、Dt、dT、 dt) 。根据图中可知，的基因型是DT，的基因型是dT。图中 8 ( 三) 是培养单倍体的过程，一般用花药离体培养的方法获得单倍体植株。图中( 四) 是诱导染 色体加倍的过程，常用的方法是用秋水仙素处理单倍体幼苗，经诱导后长成的植物体一定是 纯合子。 从图中不难看出， 对应的基因型分别是DDtt 、ddTT和 ddtt 。是单倍体育种， 是杂交育种。图中( 五)

20、过程是指F1自交的过程，其后代中的矮秆抗锈病植株的表现型虽符 合要求， 但其中能稳定遗传的纯合子只有1/3 ，还有 2/3 是杂合子， 不能稳定遗传，其基因型 分别是 ddTT(1/3) 和 ddTt(2/3)。如果再让其自交一代，各种基因型比例的计算方法是：ddTT 自交后代仍是ddTT，占总数1/3 ；ddTt占总数2/3 ，自交后代中的基因型及比例分别是： ddTT(1/4 2/3) 、 ddTt(2/4 2/3) 、 ddtt(1/42/3) 。 所以 ddTT1/3 (1/4) (2/3) 1/2 。 题中第 (5) 小题的计算方法是：的基因型分别是DDtt 和 ddtt ，因为两个

21、体中的第二对基 因都是tt ，不论是自交还是杂交，对后代基因型的比例都没有影响，所以只要考虑DD和 dd 就可以了。 23 (10分) 豇豆具有抵抗多种害虫的能力，根本原因是豇豆体内具有胰蛋白酶抑制剂基因 (CpT基因 ) 。科学家将其转到水稻体内后，却发现效果不理想，主要原因是CpT 蛋白质 的积累量不足。 经过在体外对CpT 基因进行了修饰后，CpT 蛋白质在水稻中的积累量就 得到了提高。修饰和表达过程如图所示： 请回答下列问题。 (1)CpT基因是该基因工程的_基因。“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的 基本单位是 _。 在过程中， 首先要用 _酶切开，暴露出 _， 再用 _ 连接。

22、 (2) 过程称为_ 。 (3) 检测修饰后的CpT 基因是否表达的最好方法是_。 (4) 与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的主要优点是_和_。 答案(1) 目的脱氧核苷酸限制性核酸内切黏性末端DNA连接酶 (2) 转录(3) 让多种害虫食用水稻叶片 (4) 目的明确培育周期短可以克服远缘杂交的不亲和性( 答出两点即可) 解析由图中看出“信号肽”序列和“内质网滞留信号”序列可以与CpT I 基因拼接在一起， 因此，它们应为DNA片段。豇豆是供体，CpT I 基因为目的基因，受体是水稻。检测CpTI 基 因是否表达的最简单的方法是让害虫食用水稻叶片，然后观察害虫的反应。 24(8 分) 某

23、生物爱好者在重复孟德尔豌豆实验时，发现了一个非常有趣的现象，他选取豌豆 的高茎植株与矮茎植株杂交得子一代，子一代全为高茎，子一代自交得子二代，子二代出 9 现了性状分离，但分离比并不是预期的31，而是出现了高茎矮茎351，他利用所 掌握的遗传学知识对此现象进行分析，并设计了实验加以验证。以下是他所写的简单研究 思路，请你将其补充完整。 (1) 根据遗传学知识推测产生这一现象的原因可能是杂种子一代(Dd) 变成了四倍体 (DDdd) ， 四倍体 DDdd产生的配子基因型及比例为_。由于受精时，雌雄配子的结合是随机的， 子二代出现了_种基因型， 2 种表现型，表现型的比值为高茎矮茎351。 (2)

24、 为证明以上的分析是否正确，需通过测交实验来测定子一代的基因型，应选择待测子一代 豌豆和表现型为_的豌豆进行测交实验，测交实验的结果应该是高茎矮茎 _。 (3) 进行测交实验，记录结果，分析比较得出结论。在该实验的研究过程中使用的科学研究方 法为 _ 。 答案(1)DDDd dd1419 (2) 矮茎51(3) 假说演绎法 解析解此题的关键是写出四倍体产生配子的种类及比值。在产生配子时，配子中的基因只 有体细胞的一半，同时四个等位基因间的分离是随机的，进入同一个配子的是4 个等位基因 中的任意2 个，故产生配子的基因型及比例为DD Dd dd141。 进行测交实验时，是子 一代豌豆 (DDdd)和矮茎豌豆 (dd) 杂交，矮茎豌豆只产生d 一种配子，故测交后代均为三倍体， 表现型的比例为高茎矮茎51。