(湘教版)必修一：1.3.1《地球的自转》导学案(含答案).pdf

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1、第三节地球的运动 第 1 课时地球的自转 学习目标 1.运用地球仪演示地球自转运动，掌握地球自转的方向、周期以及角速度、 线速度的变化。2.结合实例， 理解昼夜更替和时差产生的原因并说明地转偏向力对地表水平运 动物体产生的影响。 3.尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，培养探究地理问题的兴趣。 一、地球的自转 1自转概况 (1)概念和方向：地球围绕地轴自_向 _旋转，称为地球的自转。地球自转方向 从北极上空看呈_时针旋转，从南极上空看呈_时针旋转。 (2)周期：地球自转一周所用的时间就是地球自转的周期。由于选取参照物不同自转周期 不同，自转的真正周期是一个_日，它是某地经线连续两次通过同一

2、恒星与地心连 线的时间间隔，地球自转了_，所用时间为23 小时 56 分 4 秒； _日是某地 经线连续两次与日地中心连续相交的时间间隔，地球自转了360 59，所用时间为_小 时。 (3)速度：自转角速度除_外，其他各地10_，都为 ? _/时； 自转线速度则由于纬度的不同而有差异，从赤道向两极? _。 2自转的地理意义 (1)导致 ? _现象，其周期为24 小时，使各地温度发生昼夜变化，生物形成昼 夜节律。 (2)使地球上 ? _运动的物体受到地球? _力的作用产生偏向。该 力只作用于 ? _运动的物体，始终? _于物体的水平运动方向，并随着物体水 平运动速度的增加而加大。北半球? _ 偏

3、，南半球 ? _偏，沿 ? _运动的物体，不受地转偏向力的影响。 (3)为我们度量时间找到了一个很好的尺度。地球上不同经度的地方，有不同的当地时间。 二、地方时、区时、时区与日界线 1地方时 以一个地方太阳升到最高时的时间为 21 _时，将连续两个12 时之间等分为22 _小时，这样形成的时间系统，称为地方时；经度每相差15 ，地方时相差1 个小时，每相 差 1 ，地方时相差4 分钟。 2时区划分与区时换算 (1)为了便于使用，国际上规定将全球划分为 23 _个时区，每个时区占 24 _， 以该时区的中央经线的地方时为整个时区的统一时间，叫做 25 _，又称 26 _。 (2)区时的换算：相邻

4、时区的时间相差 27 _个小时。在同一日期内，东 28 _西 29 _。 3国际日期变更线 大体沿 30 _穿行的折线，也叫 31 _，它是为了消除因为地球是球形而导 致的日期换算中的不同结果而设定的；同时又为了保持 32 _上同一行政归属的地方日 期相同，故在这样的地方改用折线。 探究点一地球自转的基本规律 【探究材料】 毛泽东在他的诗词送瘟神中写到：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河, ”表达 了他宽阔博大的胸怀。 欧洲的航天发射基地建在远离欧洲大陆的南美洲靠近赤道的法属圭亚那；俄罗斯的航天 基地建立在哈萨克斯坦在拜克努尔；继太原、酒泉、西昌三大卫星发射中心后，我国正在海 南省文昌市建设航天

5、发射基地，发射场将于2012 年建成， 2013 年具备火箭首次飞行条件。 1在地球什么地点能做到“坐地日行八万里”呢？为什么？其线速度约为多少？ 2在选择发射场时，为什么尽量选择低纬度地区？海南发射基地与我国其他三个基地相 比，有哪些优势？ 3“地球的自转方向从北极上空看是自西向东，从南极上空看是自东向西”的说法是否 正确？ 4今晚 20 时，某人观测到某恒星位于天顶(天顶位于观察者正上方处)，明晚该恒星仍位 于天顶的时刻是多少？ 【规律总结】 地球自转的方向 概念地轴方向 文字 描述 地球本身绕其自转轴旋 转 地球的自转轴叫地轴， 其北端指向北极星附近 自西向东；从北极上空 观察，呈逆时针

6、方向； 从南极上空观察，呈顺 时针方向 图像 描述 【考例探究1】读右图，回答问题。 (1)此图是北半球还是南半球？判断依据是什么？ (2)站在 C 点的某同学于昨天晚上8：00 在天空中观察到某一恒星位于上中天(天体周日运 动中，地平高度最大时的位置；即在观察者的头顶正上方)，那么今天晚上该同学再观察到该 恒星位于上中天应几点() A19 时 56 分 4 秒B7 时 56 分 4 秒 C20 时 3 分 56 秒D8 时 3 分 56 秒 探究点二昼夜交替现象 【探究材料】 “日出而作，日落而息” 说明昼夜更替对人们生活、生产的影响。按教材P17活动要求将 已备好的材料放在讲台上进行演示实

7、验。 昼夜和昼夜交替产生的原因有什么不同？ 【规律总结】 晨昏线的判读 方法 依据 晨线昏线 自转法 顺地球自转方向，由夜半球进入昼 半球的那条线 顺地球自转方向，由昼半球进入夜 半球的那条线 时间法 经过赤道上地方时6 时的那条昼夜 分界线 经过赤道上地方时18 时的那条昼 夜分界线 方位法夜半球东侧或昼半球西侧的界线夜半球西侧或昼半球东侧的界线 【考例探究2】关于昼夜的说法，正确的是() A地球自转产生昼夜 B晨昏线是昼夜半球的分界线 C晨线的西边是昼半球，东边是夜半球 D昼夜现象是地球自转和公转共同产生的 探究点三地方时与区时日界线 【探究材料】 有一位名叫吕萨的外国商人，4 月 10

8、日乘班机由太平洋的马绍尔岛飞往檀香山。上机前 1 小时，在机场附近的花旗银行兑货币，看到一位老太太凭着一张中奖8 000 美元的彩票要求 兑现，遭到银行拒绝。因为按票面规定，中奖领款日期是4 月 9 日，老太太痛惜不已。(马绍 尔至檀香山飞机仅需航行1 小时 ) 1若你是吕萨，你如何帮助老太太？ 2解释你的做法。 3有个孕妇乘坐海轮时于区时12 时左右生了对双胞胎，首先生下了一个女孩，然后过 了半个小时又生了一个男孩。可按日期计算，男孩反而是哥哥，女孩却是妹妹，这是为什么 呢？ 【规律总结】 1地方时的计算：某地地方时已知地方时 4 分钟 /1 两地经度差。(1)等式中加减号 的选用条件： 如

9、果所求地方时的某地在已知地的东边，用加号； 在已知地的西边，用减号。 (2) 经度差的计算：两地在0 经线的同侧，则两地的经度数相减；两地在0 经线的两侧，则将两 地的经度数相加。(3)计算地方时的步骤：确定两地的经度差； 确定两地的地方时差； 确定两地的东西方向；代入公式计算。 2区时的计算 ：区时的换算涉及知识较多，如经纬度、日界线、北京时间等，还要具有 较强的知识运用能力和计算能力。步骤如下：(1)先求两地时区差，如题目中只有经度，必须 先算出该经度所处的时区，方法是已知经度/15，所得商四舍五入取整数，即为时区数。(2)若 两地 (已知和未知 )同为东时区或西时区，则相减；两地分别属于

10、东、西时区，则相加。这样可 算出时区差。(3)根据东早西迟的原则，采用知西求东加时区差，知东求西减时区差的方法。 (4)注意日界线两侧的日期变化。(5)因一天为24 小时，区时计算结果若大于24 小时，则为第 二天，该数值减去24 小时，原日期加一天，即为所求时间；若区时小于0，则为前一天，需 用 24 小时减去所得数的绝对值，原日期减去一天，即为所求时刻。 3在地球上日期变更的界线有两条 (1)自然日界线：地方时0 时所在的经线即自然日界线，它是不断变化的，自西向东过0 时所在经线日期要加一天，自东向西过0 时所在经线日期要减一天。 (2)人为日界线：国际上规定，原则上以180 经线为国际日

11、期变更线，简称日界线。自西 向东过日界线要减一天，自东向西过日界线要加一天。 自然日界线与人为日界线有可能重合，即当180 经线地方时为0时时，全球为同一天。 【考例探究3】一艘轮船于当地时间2011 年 9 月 8 日 15 时 10 分(区时 )航行在图示海区 内。读图回答(1)(3)题。 (1)该船 5 分钟后通过了国际日期变更线，下列日期和区时在图示范围内不可能的是() A9 日 14 时 15 分B9 日 15 时 15 分 C8 日 15 时 15 分D7 日 16 时 15 分 (2)东十一区与东十二区的分界线是() A172.5 E B170 E C165 E D172.5 W

12、 (3) 若此刻轮船处于东十一区时，则下列与西十一区处于同一日期的时区是( ) A东八区 B西一区 C东二区 D西五区 答案 课前准备区 西东逆顺恒星360太阳24南北两极点 10 相等 ? 15 ? 递减? 昼夜交替? 水平? 自转偏向? 水平? 垂直? 向右? 向左? 赤道 21 正午12 22 24 2324 24 15 个经度 25 区时 26 标准时 271 28早 29晚 30 180 经线 31 日界线 32 180 经线 探究点一 1赤道。因为赤道的周长约4 万千米，每日地球自转一周，赤道上静止的人们行程约八 万里。 1 670 km/h。 2距离赤道越近，纬度越低，可以获得最

13、大的初速度。运输条件便利；周围是茫茫大海， 坠落的残骸不易造成意外；纬度更低，初速度大。 3不正确。地球的自转方向不论是从北极上空看还是从南极上空看都是自西向东，只是 从北极上空看呈逆时针方向旋转，从南极上空看呈顺时针方向旋转。 419 时 56 分 4 秒。 考例探究1(1)北半球。地球自转方向为逆时针。 (2)A 解析第 (1)题，地球自转方向自西向东，但在南、北极上空观察到的方向不同，在北极 上空观察，地球呈逆时针方向旋转，在南极上空观察，地球呈顺时针方向旋转。图中箭头指 向为逆时针，所以A 应为北极点。第(2)题，考查地球自转周期，即恒星日和太阳日的区别， 恒星日是地球自转的真正周期，

14、时间为23 时 56 分 4 秒，而太阳日是昼夜交替的周期，时间 为 24 时，由题意可知C 点的某同学观察一遥远的恒星应是1 个恒星日，时间间隔为23 时 56 分 4 秒，所以该同学今天再观察到该恒星位于上中天时为19 时 56 分 4 秒。 探究点二 昼夜产生的原因是地球为不发光也不透明的球体。向着太阳的一侧是昼，背着太阳的一 侧是夜；昼夜交替是指因地球的自转，昼夜状况不断发生周期性变化。 考例探究2B本题考查昼夜产生的原因及晨昏线。昼夜现象的产生是由于地球不发光 也不透明，在同一时间太阳只能照亮地球的一半，从而产生昼半球和夜半球。既使没有地球 自转，昼夜现象也会存在。晨昏线又划分为晨线

15、和昏线两段，晨线的东边是昼半球，西边是 夜半球；昏线的东边是夜半球，西边是昼半球。 探究点三 1带 (或代 )老太太到檀香山兑换中奖彩票。 2位于国际日期变更线东侧的檀香山比西侧的马绍尔日期晚1 天。 3孕妇生下女孩，海轮自西向东，越过国际日期变更线，再生男孩时，因日期要减去一 天而导致这种情况的出现。 考例探究3(1)C(2)A(3)D本题以示意图形式考查日期变更线的两种形式及其应 用。从图中可知东十二区与东十一区的分界线位于180 经线西侧的东经172.5 ，西十一区与 西十二区分界线则为西经172.5 ，并且国际日期变更线并不与180 经线完全重合，题干也没 有表明航行方向、航行时穿越国际日期变更线的位置，所以其存在四种可能： 航行 方向 过日期变更线 跨越时区不跨越时区 向东7 日 16 时 15 分7 日 15 时 15 分 向西9 日 14 时 15 分9 日 15 时 15 分 当东十一区时间为8 日 15 时时，则0 时所在的时区为西四区，则从西四区向东到东十二 区的范围内，日期都相同，剩余时区日期相同。