《广东省广州市执信中学2014-2015学年高一上学期期末语文试题及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省广州市执信中学2014-2015学年高一上学期期末语文试题及答案.pdf（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2014-2015 学年度第一学期 高一级语文科期末考试试卷 本试卷分选择题和非选择题两部分，共10页，满分为150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡 和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的 学号填涂在答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，有2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸 各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉 原来的答案，然后
2、再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答 的答案无效。 4 、考生必须保持答题卡的整洁和平整。 一、本大题8 小题，每小题3 分，共 24 分 1. 下列加点字的注音，全部正确的一项是（） A. 揣 测 chu i 譬 如 b 隽 永 ju n 宵衣旰 食 g n B. 百舸 g 炮烙 lu 账簿 b 怙 恶不悛 h C. 絮 聒 x拮据 j 临摹 m 前倨 后恭 j D. 啮 啃 ni 遏 止汩汩 g潸 然泪下 sh n 2. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（） A.很多作者创作态度不端正，一篇文章写好之后修改都不修改就直接给杂志社投稿， 这样的作品往往都是不刊之论 ，只能
3、扔到垃圾桶里。 B.一般说来，人与人之间的智商差距不大，学习成绩的好坏更多取决于后天习惯的 养成，但是很多学生对培养良好的学习习惯不以为然 。 C.有专家认为，当今中国青少年身上的“羊”性太重了，应让他们多体验一下火中 取栗 的艰苦生活，培养出明知山有虎偏向虎山行的霸气。 D.俗话说，好借好还再借不难，遵守约定讲究诚信是我们的立身之本，所以在日常 生活中我们要尽量避免久假不归 这样的事情发生。 3. 下列各句 , 没有语病、句意明确的一句是（） A这次招聘， 一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富 的管理经验。 B我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我
4、父亲影响，其 实不是这样的。 C熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小 节的人。 D近年来， 随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高 度重视。 4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人 手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。_， _， _， _，_， _。2013 年 12 月 4 日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文 化遗产名录。 即便是不识字的人也能熟练掌握 珠算算盘结构简单，操作方便 包含了珠算的所有秘密 蕴含了坐标几何的原理 用
5、珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌 A B C D 5. 下列句中加点的字解释正确 的一项是（ ） A先 大母婢也先：去世的引以为流 觞曲水 流：使 , 流动 B直走 咸阳 走: 趋向 悟 言一室之内悟：参悟 C汝幸而偶我偶：配偶，嫁知效 一官 效：效仿 D倚 歌而和之倚：依，按而望幸 焉幸：幸福 6. 下列各组句子中加点字意义相同的一组是（） A. 庭中通南北为一 一 觞一咏 B. 语 未毕，余泣吾平生未尝以吾所志语 汝 C. 适 冬之望日前后适 莽苍者 D. 朝歌 夜弦 扣舷而歌 之 7. 下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是（）
6、A余既为 此志 故遂忍悲为 汝言之 B有鸟焉 ，其名为鹏 盘盘焉 ，囷囷焉 C穷发之北有冥海者 ，天池也每移案，顾视无可置者 D不知东方之既白汤之 问棘也是已 8. 下列选项中句式相同的一项是（） A客有吹洞箫者背负青天而莫之夭阏者 B. 悟言一室之内烟斜雾横，焚椒兰也。 C. 彼且恶乎待哉此非孟德之困于周郎者乎 D. 项脊轩，旧南阁子也死生亦大矣 二、本大题7 小题，共 33 分 阅读下面的文言文，完成9-13 小题。 （共 18 分） 于公者，少任侠，喜拳勇，力能持高壶，作旋风舞。崇祯间，殿试在都，仆疫 不起，患之。会市上有善卜者，能决 人生死，将代问之。既至，未言，卜者曰：“君 莫欲问仆
7、病乎？”公骇应之。 曰： “病者无害，君可危。”公乃 自卜。 卜者起卦， 愕然曰： “君三日当死！ ”公惊诧良久。卜者从容曰：“鄙人有小术，报我十金， 当代禳 之。 ”公自 念，生死已定，术岂能解。不应而起，欲出。卜者曰：“惜此小费，勿悔勿悔！”爱公 者皆为公惧，劝罄橐以哀之。公不听。 倏忽至三日，公端坐旅舍，静以觇之，终日无恙。至夜，阖户挑灯，倚剑危 坐。 忽闻窗隙窣窣有声。急视之，一小人荷戈入，及地则 高如人。公捉剑起，急击之， 飘忽未中。意欲遁去。公疾斫之，应手而倒。烛 之，则纸人，已腰断矣。 公不敢卧，又坐待之。逾时，一物穿窗入，怪狞如鬼。才及地，急击之，断而 为 两，皆蠕动。又连击之
8、，剑剑皆中，其声不软。审视，则 土偶，片片已碎。 于是移坐窗下，目注隙中。久之，闻窗外如牛喘，有物推窗棂，房壁震摇，其 势欲倾。公奔而出。见一巨鬼，高与檐齐；上无衣，下无履，手弓而腰 矢。公方骇， 鬼则弯 矣。公以剑拨矢，矢堕。欲击之。则又弯矣。公急跃避，矢贯于壁，战战 有声。鬼怒甚，拔佩刀，挥如风，望公力劈。公出其股间，削鬼中踝，铿然有声。 鬼益怒，吼如雷，转身复剁。公又伏身入，刀落，断公裙。公已及胁下，猛斫之， 亦铿然有声，鬼仆而僵。烛之，则一木偶，高大如人。弓矢尚缠腰际，刻画狰狞； 剑击处，皆有血出。公因秉烛待旦。方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其术 也。 次日，遍告交知，与共诣卜所
9、。卜人遥见公，瞥不可见。或曰：“此翳形术也， 犬血可破。”急以犬血沃立处，但见卜人头面，皆为 犬血模糊，目灼灼如鬼立。乃 执 付有司而杀之。 异史氏曰尝谓买卜为一痴世之讲此道而不爽于生死者几人卜之而爽犹不卜也且 即明明告我以死期之至将复如何况有借人命以神其术者其可畏不尤甚耶。 （节选自聊斋志异妖术，有删改） 【注】禳：祈祷消灾祛邪的祭祀形式。弯：拉弓。指开弓射箭。 9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A能决 人生死决：判断 B倚剑危 坐危：端正 C. 烛 之，则纸人烛：燃烧 D. 手弓而腰 矢腰：腰里插着 10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（） A公乃 自卜乃 执付
10、有司而杀之 B公奔而 出手弓而 腰矢 C审视，则 土偶及地则 高如人 D断而为 两皆为 犬血模糊 11下列断句正确的一项是（） A 异史氏曰 /尝谓买卜为一痴世之/ 讲此道而不爽于生死者/几人 / 卜之而爽犹不卜也 / 且即明明 / 告我以死期之至/ 将复如何 / 况有借人命以神其术者/ 其可畏不尤甚耶 B 异史氏曰 /尝谓买卜为一痴/ 世之讲此道而不爽于生死者/几人卜之而爽/ 犹不卜也 / 且即明明告我以死期之至/ 将复如何 / 况有借人命以神其术者/ 其可畏 / 不尤甚耶 C 异史氏曰 /尝谓买卜为一痴世之/ 讲此道而不爽于生死者/几人 / 卜之而爽犹不卜也 / 且即明明告我以死期之至/
11、将复如何 / 况有借人命 / 以神其术者 / 其可畏不尤甚耶 D 异史氏曰 / 尝谓买卜为一痴/ 世之讲此道 / 而不爽于生死者/ 几人 / 卜之而爽 / 犹不 卜也 / 且即明明告我以死期之至/ 将复如何 / 况有借人命以神其术者/ 其可畏不尤甚耶 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A于公年轻的时候非常侠义，喜好打拳，力气很大，能举起高大沉重的漏壶，舞动 起来如同旋风。 B 于公不迷信， 更不相信占卜， 所以，当算卦的人以消灾为由向他勒索钱财的时候， 他坚决拒绝了。 C于公面对狡诈可怕的纸人、土偶、木偶的攻击，毫不畏惧，奋起搏斗，既表现出 大勇又表现出大智。 D卜人为了
12、让人们信服他的巫术，丧尽天良地使用各种手段加害于公，但最终都被 勇敢的于公破解了。 13把原文中画曲线的句子翻译成现代汉语。(7 分) 爱公者皆为公惧，劝罄橐以哀之。（4 分） 方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其术也。（3 分） 14阅读下面这首词，然后回答问题。（7 分） 书边事 张乔 调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州。 大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水，长愿向南流。 注：唐朝自肃宗以后，河西、陇右一带长期为吐蕃所占。大中十一年，吐蕃将 尚延心以河湟降唐，其地又全归唐朝所有。自此，唐代西部边塞地区才又出现一 度和平安定的局面。 （1）首联两句中各有一个字用得十分传神，请找
13、出来， 并说说这样写的好处。 （4 分） （2）从全诗看，作者表达了怎样的愿望？请简要分析。（ 3分） 15补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8 分） （1）指点江山，激扬文字，。 （2），而今迈步从头越。 （3）歌台暖响，春光融融；，风雨凄凄。 （4）绿云扰扰，梳晓鬟也；，弃脂水也。 （5），泣孤舟之嫠妇。 （6），羡长江之无穷。 （7）仰观宇宙之大，所以游目骋怀， 足以极视听之娱，信可乐也。 （8）盖将自其变者而观之，。 三本大题5 小题，共22 分 （一）阅读下面的文章，完成1618 题。 （15 分） 开机关机 叶延滨 每天都有这个动作，电脑打开，看看邮件，上上网，写点儿东西，然后关机
14、。 开机关机，好像睁眼闭眼，一天过去了。这是信息时代我的基本生活状态。 开机关机，能关机很重要，像读书，能打开，也能合上。它在书架上，不声不 响地陪着你，不响铃，也没有病毒，更不索要你关注转发，大概在今天，能这么绅 士地与你相处的，也就是这些书了。 这是我的小世界，一间书房， 六个书架上一群沉默的书，还有地上的桌上的书， 围住一台每天开机关机的电脑。开机和关机，把这个小世界分成两个世界：开机的 时候，这是一个工作室；关机的时候，这是一间书房。 这台电脑用了三年了，应该算在书房里坚持的时间最久的了，它的前辈，不到 三年就退休了。我用电脑廿年，用了三个台式机和七个笔记本，除了电脑太迅速地 更新换代
15、，还有我的喜新厌旧。电脑是工具，是工具中的朋友；也是玩具，是朋友 中的玩具。 而书不一样，一辈子守望，守望成你的故事，你生命的一部分。 在我读小学的时候，母亲从省城被“下放”到大凉山“锻炼”。一年后， 她没有回来， 留在了那里当一名语文老师。第二年，我转学去大凉山陪我的母亲。老掉牙的道奇 改装的长途客车在高山峡谷中跑了三天，我在骨头被抖散架之前，来到了母亲的身 旁。山坡上的简易宿舍只有七八平方米，里面放着一张床，一个书桌，一把竹椅， 两个旧皮箱。书桌上有两个两层板的小书架。书架上除了课本讲义，还有安娜卡 列尼娜 复活少年维特之烦恼 。书很旧，还是竖排版的在那个小屋里，我 开始了一生中最初的阅读
16、经历把从这所学校图书馆能借到的所有书几乎读了一 遍。从林海雪原 青春之歌到儒勒凡尔纳的系列冒险小说，从福尔摩斯到列 夫托尔斯泰在那个饥饿年月的大凉山，我却凭借书之舟，在另一世界中成长起 来。那是我一生中读书最多的时光。如果没有书，这小屋无疑是间囚室，而一本又 一本在这小屋里陪着我的书，让我在另一世界里穿越。我常常被饥饿驱赶，从书上 抬起头来，抬头就看见窗外山坡上的阳光，从青枫林的枝叶间泻下来。那神秘而宁 静的美，又催我埋头读书，带着阳光一样的心境，重新走进书页打开的世界。 那是个非常年代，边地的蛮荒，四处漫延的饥饿，还有跌落社会底层的无助， 笼罩着母亲和我同住的这间小屋。如果没有书，这小屋无疑
17、是间囚室。然而，母亲 带着她的安娜卡列尼娜 ，在这里骄傲地过着一个乡村教师的生活。我抱着一本 本芜杂而未加选择的书，喂着养着精神和身体。 我的读书状态真如那个成语：如饥似渴。少年不知愁滋味，不知世事艰难，身 处逆境，捧上一本书，就全然沉浸于其中了。有其他的东西代替书为我解忧、与我 为伴吗？没有！这个经历让我一辈子无论在哪里，都有一个底色：读书人。 读书人读书与学历无关，一个人从小学到大学，虽然可以将规定的教材烂熟于 心，但那样的书读得再多也与“读书人”之读书不同。一种是禽鸟的野外觅食，或是 鹰，或是雀，食肉或食谷，都是天性；另一种是鸡或鸭，流水线配餐或填塞，与快 乐无缘。 也许这是一种命运，在
18、没有其他选择的时候，唯一可以做出的选择。所以，我 以为，在今天以读书抑或不读书去评价和观察一个人，不合时宜。 开机， 这个世界多精彩，有那么多机会和秀场，也有那么多牢骚和错愕！关机， 这个世界多安静，一屋子的书守着我，宽厚而沉默地守着我的心事，它们能听懂我 的心事，因此才对我不离不弃。 开机关机，这就是我的生活，一边是电脑和它的那个自信心十足的信息时代， 一边是书和它们的那个书生气十足的精神世界 （选自中华读书报2013.11.27 ，有改动） 16 “我用电脑廿年，用了三个台式机和七个笔记本”这句话， 在文中有什么作用？ （4 分） 17在大凉山那间小屋， “我开始了一生中最初的阅读经历”。
19、简要概括这段阅读经 历对“我”的重要性。 （5 分） 18如何理解第九段画线部分的内容？请结合全文回答。（6 分） （二）阅读短文，回答后文问题。（7 分） 第二十一回曹操煮酒论英雄（节选） 故事相关情节 董卓已除， 曹操弄权。 献帝认刘备为皇叔，拜之为左将军、 宜城亭侯， 以作扶助。董承、王子服、马腾等人接献帝密诏，欲联合刘备诛杀曹操。刘备为防曹 操加害，每日种菜以示无心相争，但仍被曹操看出是一代英雄。刘备借讨伐袁术、夺 回玉玺之机，离开曹操得以脱身。 一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有 命，请使君便行。 ”玄德惊问曰： “有甚紧事？”许褚曰： “不知。
20、只教我来相请。”玄德只得 随二人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事！”唬得玄德面如土色。操执玄德手，直至 后园，曰： “玄德学圃不易！ ”玄德方才放心，答曰： “无事消遣耳。 ”操曰： “适见枝头梅子青 青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰：前面有梅 林。 军士闻之，口皆生唾，由是不渴。今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使 君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭， 已设樽俎： 盘置青梅， 一樽煮酒。 二人对坐， 开怀畅饮。酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观 之。操曰：“使君知龙之变化否？”玄德曰： “未知其详。 ”操曰：“龙能大能小，
21、能升能隐； 大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春 深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方， 必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰： “备肉眼安识英雄？”操曰： “休得过谦。 ”玄德曰： “备叨恩庇， 得仕于朝。 天下英雄， 实有未知。”操曰：“既不识其面，亦闻其名。”玄德曰： “淮南袁术， 兵粮足备， 可为英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！ ”玄德曰： “河北 袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？“操笑 曰： “袁绍色厉胆薄，好谋无断； 干大事而惜身， 见小利而忘命： 非英雄也。 玄德
22、曰：“有 一人名称八俊，威镇九州：刘景升可为英雄？”操曰：“刘表虚名无实，非英雄也。 ”玄德 曰： “有一人血气方刚， 江东领袖孙伯符乃英雄也？”操曰：“孙策藉父之名，非英雄 也。 ”玄德曰： “益州刘季玉，可为英雄乎？”操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足 为英雄！”玄德曰： “如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人， 何足挂齿！”玄德曰： “舍此之外，备实不知。”操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋， 有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰： “谁能当之？”操以手指玄德，后自指， 曰： “今天下英雄，惟使君与操耳！ ”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于
23、地 下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操 笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰： “圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故， 轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。 巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。” 19曹操认为真正的英雄具有怎样的特点（请用原文的句子回答）？曹操煮酒论当世 英雄的目的是什么？（3 分） 20曹刘二人对天下英雄的评判对话，反映出二人的什么心理状态？（4 分） 四、本大题2 小题，共 10 分 21 “据统计，我国上网的未成年人已达到2000 万。其中，一些孩子沉迷于网络， 学习和生活受到严重影响。
24、” （4 分） 针对这一情况， 请你拟写一条公益广告，以警醒和劝诫那些沉迷于网络的同龄人。 。 22. 阅读下列资料，根据对话，分别概括出郭老师和王自信同学的形象特点。（6 分） （甲）郭老师与家长的对话 郭老师： “王自信同学是我们班最优秀的学生，成绩优异不说， 更可贵的是， 他 勤勉好学，心无旁骛，像校运会、艺术节都不参加。我想他将来不是考清华就是北 大，一定可以为校争光！” 家长： “我们做家长的也是很开明，只要他专心读书、光耀门楣就好，从不让他 浪费时间做家务。 ” （乙）钟同学疑似偷窃事件 钟同学：“老师，我没有偷东西！王自信当时也在场，可以为我作证！” 王自信：“我在算数学，哪会知
25、道啊！而且，这关我什么事？” （丙）煊煊同学的描述 “王自信成绩好，而且好用功喔！下课时间从不和我们聊天，只读课本和参考 书！像我爱看小说，他就笑我无聊又浪费生命。我想他将来一定会考上很好的大学 吧！ ” 王自信（不超过25 字） 郭老师（不超过25 字） 五、本大题1 小题，共 60 分 阅读下面的文字，根据要求作文。 最近，“极简生活”成了热门词汇，也受到了越来越多的人的崇尚与追捧。 人民日报对“极简生活”作了这样的诠释：极简主义生活方式，是对自身的 再认识，对自由的再定义。它包括“欲望极简” （了解自己的真实欲望，把自己的精力 全部用在自己最迫切的欲望上）、 “精神极简”（了解、选择、专
26、注于1-3 项自己真正想 从事的精神活动） 、 “物质极简”（明确自己的欲望和需求，不买不需要的物品）、 “信息 极简”（减少使用社交网络、即时通讯）、 “表达极简”（写东西、说话，尽可能简单、直 接、清楚）、 “生活极简”（倡导慢生活，不做无效社交）等。 请你根据自己的生活体验与感受，以 “极简生活” 为话题写一篇文章。自定文体， 题目自拟，不少于800 字。 班 级 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 学 号 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ O ? ? ? ?
27、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 密 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? O ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 封 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? O ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 线 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? O 2014-2015 学年度第一学期 高一级语文科期末考试答卷
28、成绩： 注意事项： 1、本答卷为第二部分非选择题答题区。考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在各题 目指定区域内的相应位置上答题，超出指定区域的答案无效。 2、如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不 按以上要求作答的答案无效。 13 （7 分） 14 （7 分） （1） （4 分） （2） （3 分） 15 （8 分） （1） (2) （3） (4) （5） (6) （7） (8) 16 （4 分） 17 （5 分） O ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 密 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
29、? ? ? ? ? ? ? ? ? O ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 封 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? O ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 线 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? O 18 （6 分） 19 （3 分） 20 （4 分） 21 （4 分） 22 （6 分） 王自信（不超过25 字） 25 字 郭老师（不超过25 字） 25 字 2014-2015 学年度第一
30、学期 高一级语文科期末考试试卷答案 1、答案： C. A. 譬如 p B. 百舸 g D.潸然泪下 sh n 2、答案： D. 久假不归：长期借用而不归还。 （不刊之论：形容不能改动 或者不可磨灭的言论。不以为然：不认为是对的。火中取栗：比喻受人利 用，冒险出力却一无所得。 ） 3、答案 B （A项，搭配不当， “担任, 岗位”属于搭配不当，应是“担 任, 职务”；C项，表意不明，“性格开朗外向, ”到底是生活中的 他还是银幕上的他， 不明确；D项， 成分残缺，缺少主语，可去掉“随着”。 ） 4、答案 B（从前文的句子“借助算盘和口诀”可看出，下文应是对“算 盘”和“口诀”的对应解释，主要说明
31、算盘的结构及原理，是 对“珠算口诀”的解释，是算盘和口诀融合运算的效果，放在最后。故 答案选 B。） 5、答案： A （B悟：通“晤”，面对面。 C 效：授予。 D 幸: 宠 幸） 6、答案： D （唱歌） A. （整体；数词或有时） B. （话；告诉） C. （恰 逢；去，往） 7、答案： D 取独。 （A动词，写/ 介词，向，对；B兼词，相当于“于之”， 在那里 / 语气助词，无义； C语气词，表判断 / 代词，, 的地方。 8、答案： D. 判断句（ A定语后置，宾语前置； B. 省略句，判 断句； C. 宾语前置被动，状语后置，判断） 9答案： C 【解析】： 拿灯照看 10答案：A
32、【解析】： A副词，于是， 就。B 连词， 表修饰 /连词， 表并列 .C相 当于“原来是” ，副词 /就，连词。 D动词，成为 /动词，是。 11答案： B 【解析】：说的是于公的生死观；写鬼之凶猛，没有写于公的任 侠勇武；说的和他一起寻找卜人的朋友，而非于公。） 12答案： B 【解析】：B“于公不迷信，更不相信占卜”的说法不当。于公相信 占卜，只不过觉得小法术不能解救人的性命而已。假如他不相信，就不会给仆人占 卜了。 13答案： D 14.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(7 分) 爱护于公的人， 都替他感到害怕，劝他把口袋里的钱全部拿出来，哀求算卦的人 （给予解救）。4 分。 “爱”
33、 、 “为”、 “罄” 、 “哀之”各1 分。 “爱”不可翻译作“喜 欢、喜爱”； “为”译为“替” ； “罄” ，尽，用尽； “哀之”，哀求算卦的人。 （于公）才醒悟过来，那些鬼物都是算卦的派来的，想致人于死地，来证明他的 卦术高明。 3 分。 “方”、 “遣”、 “神”各1 分。 “方” ，才； “遣”，派遣；“神” ，形 作动，证明 高明 /神奇 文言文参考译文： 于公年轻的时候非常侠义，喜好打拳，力气很大，能举起高大沉重的漏壶，舞动起来如 同旋风。明朝崇祯年间，他在北京参加殿试，仆人病得卧床不起，他很忧虑。刚巧市上 有个高明的算卦先生，能判断人的生死，他想去替仆人问问吉凶。到了算卦先生
34、跟前， 还没等说话，算卦的就问他：“ 你不是想问仆人的病吗？” 他大吃一惊，就照实回答了。 算卦的说： “ 病人倒没有什么妨害，你可危险了。” 于公就让他给自己算算。算卦的给他 算了一卦，很吃惊的说：“ 你三天之内当死！” 于公很惊讶诧异了半天。算卦的不慌不忙 地说： “ 敝人有个小小的法术，你给我十两银子做报酬，我可以替你祈祷消灾。” 他心想， 生死已经定局了，一个小小的法术，怎么能解救呢；没有应声就站起来，想要往回走。 算卦的说： “ 舍不得这么一点小钱，你不要后悔，不要后悔！” 爱护于公的人，都为他感 到害怕，劝他把口袋里的钱全部拿出来，哀求算卦的给予解救。于公不听。 一转眼就到了第三天
35、，于公端端正正地坐在旅店里，静静地窥测动静，直到天黑也没有 什么灾祸。到了晚上，他关上房门点上灯，倚着一把宝剑，还是端端正正地坐着。一更 快要结束的时候，他也没有死的征兆。刚要躺下睡觉；忽听窗缝有响声。急忙往那儿一 看，只见一个小人，扛着戈矛钻进来，跳到地上，就和真人一般高。于公抓过宝剑跳起 来，急忙迎头一击，剑飘空而没有击中。小人突然缩小，又去寻找窗缝，想要逃走。他 迅速砍去，小人应手倒在地下。拿灯一照，原来是个纸人，已经被拦腰砍断了。 于公不敢躺下睡觉，继续坐在凳子上等着。过了一个时辰，一个怪物穿窗而入，面目狰 狞，像个恶鬼。它刚刚跳到地上，于公眼急手快，挥剑一击，断成两截儿，还都在地上
36、蠕动着。于公怕它再起来，又连续砍击，剑剑都砍中了，而且中剑的声音不是柔软的肉 体。仔细一看，原来是个泥塑的偶像，一片一片的，已经砍碎了。 于公就把座位移到窗下，不眨眼的瞅着窗缝。过了好长时间，听见窗外呼哧呼哧的好像 牛在喘息，有个东西正在用力推窗户，房梁和墙壁都摇摇晃晃的，好像要倒塌。他怕被 房子压住，心想不如出去和它决斗，就哗啦一声拔开门闩，奔了出去。只见窗外站着一 个大鬼， 和房檐一样高；在昏暗的月光下，见它脸色黑得像煤炭，眼里闪烁着黄色的光； 上身没有穿衣服，脚上没有穿鞋子，手里拿着弓，腰里插着箭。于公刚一愣神，大鬼就 射了一箭。于公用剑拨一下箭头，箭头就掉到地上；刚要挥剑还击，又射来一
37、箭。于公 迅速跳到一旁躲开，箭头穿进墙壁，发出响声。大鬼火了，从腰上拔出佩刀，挥动得呜 呜风响，朝着于公劈下来。于公像猴子般敏捷，纵身往前一跳，大鬼的刀劈在阶石上， 阶石立即断裂了。于公从它两腿之间钻过去，挥剑砍削它的脚踝骨，发出铿铿的响声。 大鬼更火了，吼声如雷，转身又剁了一刀。于公又弯腰钻过去。大鬼的刀落下来，砍断 了于公的袍襟。于公已经钻到它的肋下，猛然砍了一剑，铿的一声，大鬼一个跟头跌倒 了，直挺挺地躺在地上。于公挥起宝剑，横七竖八地砍了一阵，发出敲梆子似的梆梆的 声音。拿灯一照，原来是个木偶，又高又大，像个人形。弓箭还缠在腰上，被刻画得面 貌狰狞；被剑砍伤的地方，都流出了鲜血。于公害
38、怕还有鬼怪前来伤害他，就点着灯烛 等待天亮。这时他才醒悟过来，三个鬼物都是算卦的派来的，想致人于死地，来证明他 的卦术高明。 第二天，于公把这个情况告诉给所有的朋友，和大家一起到算卦的地方。算卦的老远看 见了于公，就隐蔽起来让人看不见。有人说：“ 这是隐身法，用狗血可以破它。” 于公依 照这个说法，做好准备又去找算卦的人。算卦的又和上次一样隐蔽起来了。于公迅速把 狗血泼到他刚才站着的地方，只见那个家伙，头上和脸上全被狗血浇得模模糊糊，眼睛 亮闪闪的，像个鬼似的站在那里。于公就把他抓起来，交给官府把他杀掉了。 异史氏说： “ 有人曾经说过，花钱算卦的人是傻子。世上有些人想从卦里得知吉凶，可 是算
39、了一卦之后，跟自己的生死丝毫不差的，有几个人呢？算一卦，如果和生死实际不 符，就像没算一样。 而且即使明明白白的告诉自己死期已经到了，算一卦又能怎么样呢？ 何况还有借别人的性命以证明他的卦术高明的，那不是更可怕吗？” 14. （1） （4 分）前一句中“断” ，是尽或占尽的意思，将角声音韵之美和音域之广传 神地表现了出来； （2 分）后一句，“倚”字，是倚靠之意，微妙地传达出边关安 宁、征人无事的神旨。 （2 分） （2） （4 分） ：作者表达了渴望民族长久团结的美好愿望（1 分） 。诗的前三联的 描绘，不仅写了边塞军旅生活的安宁，还展示了辽阔的边塞日丽平和的景象。（1 分） 末联则用了生动
40、的比喻：蕃情能象这大河一样长久地向南流入中原该多好啊！ 十分自然地抒写出了自己的心愿（1 分） 。 15 默写 （1）指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 （2）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 （3）歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。 （4）绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也。 （5）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （6）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 （7）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 （8）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 16. 表明电脑只是工作的工具，可以随时更新；与书构成对比，突出书是一辈子的 守望。 （4 分） 17. 消除忧
41、愁寂寞， 丰富精神世界 （精神得以发育） ，心灵获得自由， 助推个人成长， 一辈子都有读书人的底色。（5 分） 18运用比喻手法，把读规定的教材比作流水线上的配餐，没有自主选择权；把与 学历无关的读书比作禽鸟的野外觅食，自主权在自己手里。读书是为了心灵的成长， 为丰富自己的精神世界，为未来储备自己的正能量。（6 分） 19. 英雄特点：胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。（ 1 分）目 的：曹操借煮酒论当世英雄为名，实际上是多方试探刘备，有刀光剑影之势。 （2 分） 20. 曹操心理状态：自信满满，胸有成竹。（2 分）刘备心理状态：小心翼翼，顾左 右而言他。（2 分） 21. 答
42、案：（1）网络是虚幻而无限的，青春是真实而短暂的。 （2）文件删除了，还有回收站；青春流逝了，还能找回吗？ （3）远离网络，拒绝诱惑，拥抱美丽青春。 答出网络危害或网络对青少年成长不利的某种特点2 分，扣紧青少年答出“ 青 春” “惜时 ” 等 2 分。语言不流畅，不琅琅上口酌情扣1 分，错别字扣1 分。 本题能拿满分的很少，一般只能拿2 分，学生对广告语的目的性要求“ 警醒劝诫 ” 把 握不准；对广告语的语言特点缺少认识。 22. 参考答案： 王自信 :缺少集体主义观念、自私冷漠、兴趣狭窄(3 分) 郭老师 :只会关注学生成绩，不注重学生素质教育(2 分) 语言表达通顺无误1 分 答案解析：
43、 王自信： 从“ 像校运会、艺术节都不参加” 可以看出其集体观念薄弱（兴趣爱好狭窄）； 从“ 这关我什么事？” 可以看出其为人自私、冷漠、不关心他人； 从“ 只读课本和参考书” 可以看出其兴趣爱好狭窄 “ 死读书 ” 侧重于不灵活， 与材料所 述有差距，所以不得分 。 班老师： 从“ 更可贵的是 像校运会、艺术节都不参加。” 可以看出其重学业教育轻素质 教育。 问题： 1、概括过于空泛。 如： “ 王自信是两耳不闻窗外事的书呆子形象” 。 要抓住三部分资料所描述的侧重点，从不同侧面具体得出人物形象特点。 2、凭空想象，不会从文字当中找出答案。 如“ 班老师是欺上媚下、色厉内荏的伪君子” 。 3、对班老师的形象把握出现重大偏差： “ 语言运用能力高，以幽默的手法教育学生” ，误以为是批评王自信。要细品语言， 体会话中的含义。