《部编人教版五年级上册语文第三单元测试卷(新教材).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版五年级上册语文第三单元测试卷(新教材).pdf（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、最新审定教材精编版 部编人教版五年级上册语文第三单元试卷 （一）语文积累应用 一、读拼音，写词语。 p tao ch ng f z o g o ji o sh s n h i （）（）（） ( ） （） b i hu i l o y f ng sh x h n ni ng ji （）（） （） ( ） ( ) 二、用“”选择正确的读音。 (k h )瞌 睡衣裳 （sh ng shang ）稀罕 （h n han） 牛虻 （m ng m ng）筛 选（sh i sh i）勤恳（ k n k ng） 飞禽 走兽（ q n q ng） 咧嘴（ lili） 三、读一读，再组词。 恋（）裳（）酿（）拘（
2、）礁（） 峦（）棠（）娘（）狗（）樵（） 四、写出下列词语的近反义词。 近义词： 执拗（）亲密（）美满（） 勤俭（）刹那（）富丽堂皇 （） 反义词： 可爱（）出神（）惩罚（） 稀罕（）咧嘴（）恋恋不舍 （） 五、补全下面的成语，然后选择两个成语造句。 （）开（）笑（） （）本本（）真（）确 大吃（） （）（）拘（）束（）五（）十 气（）败（）亲（）无（） _ _ 六、完成下列词语积累应用。 （1）含有叠字的： _ _ _ （2）描写人物的叠词（ AABB ） ： _ _ _ （3）笑嘻嘻（ ABB ）： _ _ _ （4）无拘无束（ ABAC ）： _ _ _ （5）波光粼粼（ ABCC）：
3、_ _ _ 七、下列各句在表达与用词上各有不恰当之处，请在原句上改正。 1.小亮到邮局寄信给姑姑， 他对女服务员说： “喂!上海市福州路的邮政编码是什么?” 2.齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不是许多人一起吹，而是一个一个地单独吹。 3. 迎春晚会上，同学们有的表演了独唱，有的表演了舞蹈这真是“周瑜打黄盖 一个愿打，一个愿挨”啊。 八、文章缩写。 这一单元学习了两个比较长的神话故事，请选择一个故事缩写，保证故事结构完 整，并且不改变故事原意，保持情节连贯。 请选择猎人海力布、牛郎织女 _ _ _ _ _ 九、阅读下面的文章，并回答问题。 秘密 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 他
4、 7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙( n) 世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正 含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(f i b?) 的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。 一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了 多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧， 所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(ni )嚅(r ) 着走
5、到讲台旁，仰着小小的脸，伸 出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。 这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。 你知道吗 ?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(m n)和谅解。我看着他，看 着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定 用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学 当中。此后，有好几个星期的时间， 老师真的用铅笔给他改作业， 而且悄悄地告诉他： “如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦
6、了。”这样，孩子 一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100 个小学生常用的作业本 给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。 1. 联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“”) 菲薄：(1) 微薄(指数量少、质量次 ) (2) 瞧不起 2. 对文中画横线的句子理解正确的一项是( ) 。 A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义 C.只有一个同学对这件事有疑义 3. 短文第 ( ) 和第( ) 自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4. 短文写谁与谁之间的秘密 ?“秘密”的内容是什么 ? 5. 短文主要描写了小男孩的语言、_和_ ，表现了他是一 个_ 的孩子。 6. 想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话 ) 十、写作。 1. 根据所给的词语，串编故事：草地大灰狼指南针小白兔考场晕倒 要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个合适的题目。字数不少 于 500字。 2. 生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记 叙文，叙述你和对手之间发生的事。字数不少于500 字。 150字 300字 300字