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1、苏教版三 -六年级科学下册实验报告单汇 总 苏教版小学科学三年级下册实验一览表 单元课题实验名称实验材料 实验 类型 周 次 第一单元 土壤 与 生 命 2 了解土壤 用 实 验证 明土 壤里 含有空气 烧杯、玻璃棒、土壤、水 观察 1 用 实 验证 明土 壤里 含有腐殖质和水 酒精灯、三脚架、石棉网、蒸 发皿、玻璃片、烧杯、土壤 演示 1 3 肥沃的土壤 做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水自制2 模拟水土流失实验 喷壶、水、平盘、有植被土壤 和无植被土壤各一块 演示 2 第二单元 植物 的 一 生 1 果实和种子 探 究 种子 里面 有什 么 用水泡过的蚕豆、放大镜、镊 子 分组 4 2 根
2、和茎探究茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶 观察 4 第三单元 固体 和 液 体 1 认识固体 研 究 固体 的共 同性 质 桌、直尺、玻璃、红领巾等学 生自己身边的物品 观察 7 探 究 固体 的混 合前 后 重 量和 体积 的变 化情况 黄豆、米、面粉、天平、量筒 分组 7 2 把固体放到 水里 探究固体的沉浮 蜡烛、小瓶盖、粉笔、布、水 槽、树叶、苹果、铁钉 分组 8 3 认识液体 研 究 同体 积液 体的 重量 油、水、蜂蜜、量筒、天平 分组 9 4 把液体倒进 水里 研究液体的沉浮油、水、蜂蜜、烧杯演示9 研 究 液体 混合 前后 重 量 和体 积的 变化 情况 酒精、水、天平、量筒（量
3、杯） 演示 9 5 使沉在水里 的物体浮起来 探 究 使物 体上 浮的 办法 水槽、盐、糖、味精、玻璃棒、 汤匙 分组 10 第四单元 关心天气 2 气温有多高测量气温温度计分组12 3 雨下得多大制作雨量筒大饮料瓶、剪刀、硬纸片制作13 4 今天刮什么 风 制作风向标 硬纸板、大头针、泡沫板、小 珠子 制作15 小学科学三年级下册演示实验报告单 实验内容：观察研究土壤 年级：三年级下册第一单元 课题： 2、了解土壤 实验器材：湿土块、含较多腐殖质的土壤、餐巾纸、烧杯、水、三角架、石 棉网、酒精灯、蒸发皿 实验类型：学生操作实验和教师演示实验 实验步骤操作要点 1. 分 组 研 究 土 壤 成
4、分 1、 让学生用餐巾纸包住刚从花圃里挖出的土块（不要太干燥）， 然后用手使劲握一握，观察餐巾纸的变化。 如果观察不到水迹， 说颜色变黄了等等， 可让学生观察餐巾纸的背面， 一般会有明 显的潮湿斑迹。 2、将刚才的土块放入水中，引导学生仔细观察土壤刚放进水 里和过了一会儿的发现与变化。 3、用玻璃棒沿着同一方向进行搅拌，引导学生边搅拌边观察， 停止搅拌，耐心观察35 分钟。 4、学生分组实验，用文字或图示的方法记录实验现象。 5、交流实验现象。 （搅拌之后，可能时间较短， 难以进行沉淀， 教师可以将自己事先做好的一杯拿出来提供给学生观察，让学 生有个完整的认识。） 2. 演示研究土壤 成分 1
5、、将石棉网放在三角架上，上面放上盛有土壤的蒸发皿（选 用腐殖质较多的黑色土壤） ，下面用酒精灯点燃加热。 2、酒精灯使用：（1）使用前，酒精不超过瓶体的2/3 。 （2） 打开灯帽，点燃火柴由下往右上方在灯芯上划过， 使灯芯点燃。 （3）用外焰加热。（4）熄灭酒精灯时，不要吹灭，用灯帽盖 上灯芯，使火焰熄灭， 如果是玻璃灯帽， 还需提起灯帽再轻轻 放下，以免会被吸紧。 3、持续加热一段时间， 让学生观察变化， 等到有白烟冒出后， 可以请学生代表上来闻一闻，闻的时候提醒学生不能直接去 闻，应该用手扇一些白烟到旁边闻。 4、交流实验现象。 5、等土块冷却，请学生再捏一捏硬度和原来的泥土进行比较。
6、3. 实验总结对所观察、记录到的现象进行分析， 整理出土壤中的主要成份。 4. 整理器材收拾使用过的实验器材，整理桌面，保持清洁。 实验结论：土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。 小学科学三年级下册演示实验报告单 实验内容：比较沙土、黏土、壤土的渗水性 年级：三年级下册第一单元 课题： 2、了解土壤 实验器材：沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒 实验类型：教师演示学生操作实验 实验步骤操作要点 1、观察土壤样品将三种土壤样品放置在桌面上，仔细观察。 2. 放土1、提供实验器材：过滤器。 （工具箱中有） 2、在过滤器上端的底部各放上一块纱布，以防泥土漏到下面 的塑料杯中。 3
7、、在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种土壤。 4、用小勺轻轻将三种土壤微微压紧，使土壤中间没有明显空 隙。但不能压得过于板实。 3. 倒水1、三个过滤器中加入的水应同样多，水量80 毫升效果较好； 2、倒水时，要同时把水倒进三个过滤器； 3、倒水的动作不能太猛，要让水缓慢地流进土壤，否则水把 土壤冲散会影响渗水速度； 4、倒好水后千万别晃动过滤器或搅动土壤。 4. 观察比较1、仔细观察水分渗透到过滤器下层的情况； 2、将渗下来的水分别倒进量筒量出体积，进行比较记录。 5. 实验总结根据测量结果，比较出不同土壤的渗水性。 6. 整理器材将实验材料整理好，保持整洁。 实验结论：沙土渗水性最
8、强，壤土其次，黏土渗水性最弱。 小学科学三年级下册演示实验报告单 实验内容：固体混合前后体积和质量的变化 年级：三年级下册第三单元 课题： 1、认识固体 实验器材：黄豆、大米、淀粉、一次性杯子，量杯、筛网 实验类型：教师演示实验、学生分组实验 实验步骤操作要点 1. 质量的变化1、出示材料、工具介绍：黄豆、大米、淀粉、天平。 2、指导天平的正确使用：将天平放置在水平的桌面上； 将游标放置于“ 0”刻度；用左右调节螺旋校准左右平衡； 左盘放置要称的物品，右盘放置砝码；5、砝码放置应先 小后大，最后调节游标，使两边平衡；6、物品质量应是右 盘所有砝码总质量加上游标指示的质量，砝码不要用手直接 拿，
9、应用镊子取用。 3、将三种物品分别装入一次性杯子中，并用天平分别测量出 它们的质量。 4、将它们倒入同一只杯子中混合，将其他两个一次性杯子重 叠在这只杯子下面，用天平时称出总重量。 5、比较混合前、后重量的变化。 2. 体积变化1、分别用量杯量出 100ml 的黄豆、大米、淀粉。 2、将他们一起倒入同一个量杯中，轻轻的摇晃，注意不要洒 落在外面，读出读数。 3、比较混合前、后体积的变化。 3分离混合物1、可以用工具箱中的两层筛网让学生自己动手进行分离操 作，指导学生先用大孔的筛网过滤。 2、再用小孔的筛网二次过滤。 4实验总结比较两组数据，总结出混合后的规律。 5整理器材实验器材清理干净，天平放回包装盒内。 实验结论：固体混合后，重量无变化，体积有变化。