中学副校长20XX年述职报告.docx

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1、第 1 页 中学副校长 20XX 年述职报告 特征码 PQQhswuDsNaGuktYuVgp 中学副校长 20XX 年述职报告 xx 区教育局党委： 转眼间，20XX 年即将过去，对一年来自己的工作进行梳理、盘 点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考， 更是接受领导指点，全体老师帮助的极好机会。根据教育局党 委的部署，现将思想、工作情况向领导、老师作简要汇报，恭 请大家指正。 一、讲学习、讲政治、讲工作 一年来坚持学习邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展 观，十八大重要精神，特别学习十八届三中、四中、五中全会 精神，思想上，工作上都积极追求进步，认真参加“三严三实”

2、教育实践活动，对照“四风”进行认真检查、整改，在思想上、 行动上与党中央保持一致，坚定崇高的理想信念，在大是大非 第 2 页 问题上做到，立场坚定，旗帜鲜明。工作中，全面贯彻执行党 的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策。作为 主管教学的副校长，我能够紧跟教育发展形势，学习新的教育 思想，新观念，掌握教育的发展动态，认真学习有关新课改的 理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和 业务能力。业务方面，积极参加学校的教研活动，虚心学习其 他老师好的教学方法、教学经验。工作上，服从安排，顾全大 局，认真完成学校布置的各项任务，不迟到，不早退，时时处 处用一个党员教师和干部的要

3、求严格要求自己。在工作上和生 活中严格遵守党的政治纪律、组织纪律和工作纪律，能够发扬 民主和联系群众，遵守民主集中制，坚持党的领导、坚持党的 原则、拥护党的决定、执行党的决策。中央“八项规定”和省 市委实施办法和细则出台后，能够严格遵守各项规定要求，不 参加与业务或工作有利益关系的请托，确实有接待任务也是按 照规定和要求执行。 一年来主要学习了基础教育课程改革纲要(试行) 、 高考改 革方案 、 新时期的学校管理等多部教育理论著作。认真学 习论群众路线重要论述摘编 、 党的群众路线教育实践活 动学习文件选编 、 厉行节约、反对浪费重要论述摘编 ； 中小学教师违反职业道德行为处理办法等材料，并写

4、了学 习体会。观看了“三严三实” 视频；火灾逃生知识 ； 第 3 页 地震逃生自救常识 ；五中全会解读等视频，并写了观后 感。 通过学习使自己不断吸收教育教学管理的先进经验，掌握教育 的发展动态。工作上始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事， 扎扎实实工作，兢兢业业履行职责；始终保持强烈的事业心和 责任感，奋发向上，积极进取，充满信心、充满激情；始终把 精力集中到学校发展上，把心思放在学生成才和教师成长 上。 二、完成的主要工作 （一）当好参谋，做好助手 1.摆正位置，做好助手。思想上始终明白自己是校长的助手， 所以，工作上带头执行和实践校长的决策部署，主动维护校长 权威。主动沟通，从学校发展大局

5、出发，提出合理化建议，供 校长决策参考。 2.做好工作，化解矛盾。工作中尽量处理好自己分管工作中的 问题，对于工作上的矛盾，尽量化解，争取能不把矛盾上交。 第 4 页 （二）教育教学工作 在教育工作中注重以人为本，一视同仁，特别重视“后进生生” 的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启 发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做 到不让一个学生掉队。 在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路， 把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段 灵活运用于课堂教学中，顺应时代发展潮流，带头实践、推进 “2631”有效课堂教学模式暨“翻转课堂”的实施，努

6、力培养 学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。 （三）教学管理工作 1.积极配合校长推进课堂教学改革。 2.深入课堂听课（将近 60 余节） ，了解课堂教学情况，并作出 反馈，改进课堂教学。 3.所分管的教务处、教科室、信息中心在各主任的带领下，不 仅完成和加强日常管理工作，而且能结合学校重点工作和部门 第 5 页 工作创造性地开展工作。教务处在“学习目标”的制定、书写 评比；“学习任务单” 、 “同步练习册”的使用、批改检查；教 师工作量化等方面有创新与突破，对于实现上好“每一节课” 起到较大作用。为把教研工作落到实处，收到效果， 20XX20XX 学年实施了教研组申报切实可行的计划，学

7、校在全 校招聘 12 名教研员参与教研组活动，并对活动质量进行评价， 以校长为首组成 8 名视导员对各教研组的活动进行检查落实。 另外每一个月至少进行一次教研员评议活动。从目前来看收到 明显效果。信息中心在网络管理、平台建立、网络校本研修等 方面做了大量工作，为学校课改工作的实施成绩突提供有力的 技术支持。 （四）年级管理工作 所分管的 20XX 届级风正、班风好，高考成绩本科上线率为 70.95，是近些年来本科率最高的一届。出色的年级管理在一 定程度上推动了其它年级的管理工作。20XX 年 9 月分管 20XX 届，由于高一时校长管理扎实，现在发展平稳。 （五）教育教学工作业绩 1. 带头实

8、践“2631”有效课堂教学模式及“翻转课堂” 第 6 页 “2631”模式为我校的教育教学改革确定了方向，通过不断修 正和完善，努力前行。作为该模式的创建者之一的我利用所教 班级（20XX 届 4 班）和（20XX 届 2、3 班） 、 （2018 届 1、8 班） 开展真正的实践活动，严格按流程进行课堂教学，收到良好效 果，从另一个侧面说明该模式是可以实行的，是符合学校实际 的。 2.教学业绩 20XX20XX 学年学下学期期承担 20XX 届（4）班教学工作（每 周 5 节课，外加一节选修课） ，高考成绩达到预期目标；由于历 史教师不足，还承担 20XX 届（2）班、 （3）班教学工作，学

9、业 水平考试仅一人未合格，合格率 99.54。两个年级加起来共 计 13 节课，任务比较繁重。20XX20XX 学年承担 2018 届 （1）班、 （8）班两个班 6 节历史教学任务。 3.课题研究 （1）主持新课程背景下高考备考策略研究 （市级课题） 。从 20XX 届开始的高考，无论试题难度、题型都发生了巨大变化， 对它进行研究，无疑能最大限度地促使教师适应新高考要求， 第 7 页 指导学生高考。 （2）参与“2631”有效课堂教学模式 （市级课题） 。20XX 年 10 月 21 日顺利完成结题预检工作。根据预检情况，对报告 做了第四次修改，现准备工作基本就绪，如果顺利，在 12 月定

10、完成结题任务，这是三十四中历史上第一个结题课题。 （3）参与学校量化考核研究 （市级课题） 。量化考核是先进 的，也是符合多劳多得原则的，特别是以“数据说话” ，最大限 度地避免了人为因素，有利于调动大多数教职员工的积极性。 （4）参与 2 个校级课题研究。 4.主要论文 一学年来，撰写高质量的教育教学论文 2 篇。 校本课程的开发 需要顶层设计 、 研究课程标准 明确学习目标 提高课堂效率 均获省级一等奖。两篇论文紧扣学校课程建设，直击课堂教学。 5.培训工作 第 8 页 （1）20XX 年 4 月参加 xx 区“教育科研理论知识与实践能力培 训班” ，被评为“优秀学员” 。 （2）201

11、年 8 月，以“让人生在研究性学习活动中闪光“为题， 为 2018 届进行高中研究性学习培训。 （3）20XX 年 8 月，以“改变三十四中命运的历史决策”为题 对全校教职员工进行“2631”有效课堂教学模式暨“翻转课堂” 的培训。 （4）预计 20XX 年 12 月将为全体党员上一节以“西安事变”为 题的党课。 （5）每周星期二参与班主任的例会。这既是学习提高，也是班 主任工作的关心主持。 （6）20XX 年 11 月参与为期 2 天的校长培训。 6.阳光体育大课间活动已成为习惯 自 20XX 年 xx 市开展阳光体育运动暨大课间、课外活动以来， 昆三十四中党政领导、老师始终把此项工作作为重

12、要工作抓紧 第 9 页 抓好，并抓出成效。 20XX 年 6 月参加 xx 区比赛获一等奖。 7.拓宽招生宣传工作 精心制作招生简章，校长、书记率先垂范，行政领导积极参与， 教务处认真履行招生工作职责，20XX、20XX 届、20XX 届班主任 积极支持，全校学生积极参与，招生工作收到较好效果，圆满 完成 2018 届招生任务。 8.注重青年教师的培养 （1）开展师徒结对活动。 （2）20XX 年 7 月第三期青年教师研修班完成研修任务顺利毕 业。 （3）动员中青年教师积极参与市、区骨干教师的申报、评选工 作。 9.组织观摩活动 第 10 页 20XX 年 11 日 4 日和 11 月 26

13、日协助校长组织省和湖南教师到 校观摩“翻转课堂” ，宣传了学校，扩大了学校的影响力。 10. 开展对 20XX 届高三、初三进行课堂教学调研工作 为促进“2631”有效课堂教学模式的实施，促进三维目标的达 成，促进教师认真研究学生，促进学生有效学习，培养学生能 力，提高教学质量的目的，确保 20XX 届高考、初中学业水平考 成绩稳步提高。从 20XX 年 11 月 2 日27 日对 20XX 届高三、 初三进行课堂教学调研工作。为使本次调研工作收到成效，成 立了调研工作领导小组，参加调研工作的人员包括学校领导、 教研组长，其主要形式是对全部高考科目、初中学业水平考科 目所有教师的课普听一次，并

14、进行反馈、点评、交流。该活动 对于有针对性地备考，有效地备考起到较大的促进作用。 三、不足及努力方向 （一）政治理论学习不够扎实。 理论是武装头脑的武器，理论的深度决定思想的高度，同时也 决定了工作方法和工作思路的尺度。多年来，虽然也注重对理 第 11 页 论的学习，但只是学了皮毛，没有理解其精髓，更没有做到把 理论学习成果运用到工作中去，导致工作方法单一、简单、情 绪化，工作成效与实际要求存在差距，影响了决策和执行能力 的提高。 （二）群众观念不牢固。 在重大问题的决策征求教职工意见不够，满足于基本解决问题 标准，对教职工的思想了解不够深入，关心业务的工作多，关 心教职工的生活少。 （三）深

15、化改革任务艰巨。 （四）量化考核部分教职工意见大，矛盾突出。 （五）承担课时过多，一定程度上影响了学校管理工作。 （六）坚持走群众路线 增强与教职工的沟通联系，要进一步了解教职员工的需求，多 交心，坚持从群众中来，到群众中去。化解因教学改革，年级 组聘任教师制产生的矛盾与不和谐。 第 12 页 （七）要进一步加强理论学习，增强理论功底 加强理论学习，增强理论功底，提高理论水平，把理论学习和 实际工作结合起来，实现理论与实践相统一，改进自己的工作 作风和工作方式、提高工作成效。 工作没有最好，只有更好。在往后的工作中无论是理论学习， 还是工作作风都需要进一步加强和改进，把工作做的更好。 以上述职，敬请领导、老师批评指正。 20XX 年 12 月 6 日