中学学习实践科学发展观活动的实施方案.docx

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1、第 1 页 中学学习实践科学发展观活动的实施方案 特征码 DKirsgsZjrGrGfObxbXr 为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平， 根据中央、省委和市委的部署和要求，结合我校实际，决定在 全校开展以“深入学习实践科学发展观，推进 xx 二中向更高处 发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施 方案： 一、指导思想和目标要求 全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗 帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校 党员特别是学校和中层领导班子及党员领导干部认真学习实践 科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精 神实质和根本要求，着力转变

2、不适应不符合科学发展观的思想 第 2 页 观念，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力， 着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大 师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于学校科 学发展、和谐发展的体制机制，有力地促进具有示范作用的发 展型中学建设，努力达到“提高认识、增强能力、解决问题、 创新机制、促进发展”的活动目标。通过努力，为全市学校开 展这项活动探索办法、积累经验。 学习实践活动具体达到以下目标要求： （一）提高科学发展认识。紧紧围绕“两个加快” 、 “三个 提速” ，深刻认识市委提出的打造“一个枢纽、三个中心、四基 地、一目的地”发展的大格局的基本内

3、涵，深刻认识教育为推 进我市经济和社会发展培养、输送大批高素质人才的重要性和 紧迫性，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想， 牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的 内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确 立符合我校实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的 自觉性和坚定性。 第 3 页 （二）增强科学发展能力。引导广大党员特别是党员领导 干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进我校 又好又快发展的能力；不断提高推进高素质教师干部队伍建设 和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、 局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统

4、与改革创 新、突出重点与整体推进以及教学、科研与社会服务等关系的 能力。 （三）解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史 条件下中学当实现什么样的发展、怎样实现发展，深刻分析和 清醒认识我市教育事业面临的“机遇与挑战” 、 “最大实际”和 “最大问题” ，努力解决几个影响和制约学校科学发展及师生员 工反映强烈的突出问题。 （四）创新科学发展体制机制。认真研究学校现行管理体 制和机制，进一步探索和完善符合科学发展要求的学校行政及 学术管理体制、业绩评价机制、资源配置机制、学院党政工作 机制及转变干部作风机制。 第 4 页 （五）推动学校科学发展。努力实现在继续解放思想上迈 出新步伐，在坚持改

5、革开放上实现新突破，在推动学校事业发 展上取得新成就，在促进和谐校园建设上见到新成效，在加强 学校党建上取得新进展，保持和发展学校建设又好又快的好势 头、好氛围、好局面。 二、组织领导 组长： 副组长： 成员： 下设领导小组办公室，张东同志兼任办公室主任，办公室 设综合组（田茂辉同志负责） ，秘书材料组（刘靖同志负责）以 第 5 页 及宣传简报组（肖代春同志负责）负责日常工作。 三、范围对象 参加学习实践科学发展观的对象是 xx 二中全校共产党员， 重点是学校校级以及中层领导班子和党员领导干部。 四、方法步骤 学习实践活动从 20XX 年 9 月中旬开始，至 20XX 年 2 月下 旬結束，时

6、间近 6 个月，在做好前期准备的基础上，从 10 月中 旬正式启动，分三阶段进行。 第一阶段：学习提高、调查研究阶段（20XX 年 10 月中旬 至 11 月下旬） 。 第 6 页 （1） 、准备工作 在学习领会中央、省委、市委关于落实科学发展观精神的 基础上，确定“深入学习实践科学发展观，推进 xx 二中向更高 处发展”为学习实践科学发展观活动的主题，成立学校的领导 小组和办事机构。 （2） 、动员部署 利用 10 月 30 日周四教职工集中政治学习时间，由两校区 负责人组织学习市教委、是教育局颁发的关于印发深入 学习实践科学发展观活动试点工作方案的通知和关于 深入学习实践科学发展关活动学习

7、提高、调查研究阶段的实施 意见 ，并进行动员和部署。各分党支部随后召开动员大会，对 本支部学习实践活动作出安排和部署。 第 7 页 （3） 、学习调研 主要以开展“二学二比一调研”活动为抓手，努力增强贯 彻科学发展观的自觉性和坚定性，认真梳理在贯彻落实科学发 展观方面存在的突出问题。 1、向理论精学，比思想大解放。主要抓好三个环节：一是 读。全体教职员工要精度科学发展观重要论述摘编 （试用本） ，各党支部要制定具体的学习培训计划。采取个人自学、集中 培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织广大党员认真学习党 的十七大精神，认真学习毛泽东邓小平江泽民论科学发展 和科学发展观重要论述摘编 ，学习胡锦涛

8、等中央领导同志一 系列重要讲话精神。学习市教委、是教育局颁发的关于印发 深入学习实践科学发展观活动试点工作方案的通知 和关于深入学习实践科学发展关活动学习提高、调查研究阶 段的实施意见 。党员领导干部还要认真学习深入学习实践科 学发展观活动领导干部学习文件选编 。党员领导干部要在通读 有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。党员主要领导 第 8 页 干部要带头学习报告。各党支部要集中进行专题学习交流。从 而更好地联系实际深入思考，把握科学发展观的重大意义、科 学内涵、精神实质和根本要求。二是导。围绕实践科学发展观， 围绕怎样促进学校教育教学水平进一步提高，采取论坛、党课、 讲座、报告会等形式

9、，邀请领导、专家来作专题辅导。三是谈。 通过召开座谈会，撰写学习心得等形式，组织教职员工进行理 论学习交流。 2、向实践真学，比信心树得牢。主要抓好三项工作：一是 专题调研。要对教职员工的基本情况进行调研，明确学习实践 活动对象；要对学校的发展现状进行调研，摸清制约学校进一 步发展的根本因素，理清思路。要召开学习调研交流会，领导 干部带头在学习调研交流会上发言，结合调研活动谈心得、谈 经验、谈感受。二是征求意见。通过召开家长代表座谈会，发 放调研问卷，广泛征求广大群众的意见和建议，梳理一批群众 反映强烈的热点难点问题，集中研究解决。三是主题实践。结 合学校实际，深入开展学习实践科学发展观的主题

10、实践活动， 在活动中深化认识、增强信心、提升境界。 3、调查研究。校领导班子根据各自分管的科室，确定若干 第 9 页 个关于推进学校发展的课题，由校级领导干部领题，分别带领 分管科室负责人开展调研，并形成专题调研报告，在一定范围 内进行研讨，深化对科学发展观的认识和实践。根据我校发展 的实际情况，校领导班子还要组织专门力量重点抓好以下五个 课题的调研：学校目前的现状、今后发展方向和规模的对策研 究；现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究；进一 步加强招生工作，改进招生办法，扩大招生规模的对策研究； 加强行业培训，多层次办学、校企合作的对策研究；如何在现 有生源条件下，探索、提高教学质量的

11、对策研究。以上各课题 组由主管副校长牵头负责，务必做好调研工作，并形成专题调 研报告，报校学习实践活动办公室。主管领导督促各职能科室 开好座谈会。校办负责召开教职工代表座谈会；工会负责召开 退休教职工座谈会；教务处、总务处、学生处负责召开学生代 表座谈会、学生家长座谈会。通过各层次的座谈会，广泛听取 各方面在学校发展、教育教学、行政管理、学生管理、后勤服 务等方面的意见和建议。 （4）进行解放思想讨论。各支部在学习调研基础上，就如 何解决影响科学发展的认识问题开展解放思想讨论。解放思想 讨论要坚持实事求是，从实际出发，使之成为更新发展观念、 转变发展思路、形成科学发展共识的有力推动。 第 10

12、 页 （5）开辟“科学发展大家谈”专栏。学校深入学习实践科 学发展观活动领导小组办公室在简讯、校园网等宣传载体上开 辟专栏，引导全校党员立足本职岗位，围绕事关全市科学发展 全局的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。 （6）进行专题典型教育。紧密结合实际，认真总结近年来 贯彻落实科学发展观的经验和教训，对照科学发展观要求，组 织开展正反典型案例分析，深刻反思，举一反三，使思想和行 动更加符合科学发展观要求。 第二阶段：分析检查、找准问题阶段（20XX 年 12 月上旬 至 12 月底） 。 分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重 要阶段。这一阶段主要方法是以开展“两会一

13、评一公开一总结” 为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。 第 11 页 （1）*生活会。学校领导班子要围绕贯彻落实科学发展观 这一主题，过一次专题*生活会，分析检查问题，开展批评与 自我批评，统一思想认识。要自觉联系个人实际，主动把自己 置身于学习实践活动中。*生活会前，与会人员要准备好个人 发言提纲，*生活会后，要及时讨论总结，形成书面报告。报 告要体现影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题， 深入理清思路，寻求解决办法。 （2）党员会议。学校将召开党员会议，向党员同志 报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。 广泛征求教职工对学习实践活动中迫切需要解决

14、的问题的意见 和建议，进一步找准影响和制约学校科学发展的突出问题、影 响学校和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈 的突出问题。主要通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意 见箱等多种渠道来实施。 第 12 页 （3）群众评议，社会公开。请学生代表和家长代表对学校 的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。 形式要多种多样，可以通过家长座谈会、发放调查问卷、设立 意见信箱、开通网上专线等形式进行，着重从对科学发展观的 认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清 不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议也可根据实 际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。根据

15、评议意见 进一步修改完善分析检查报告。同时，领导班子分析检查报告 还要征求上级主管部门、同级相关部门意见。分析检查报告和 评议结果要在一定范围内公开。根据群众评议，对学校的工作 进行完善。对于评议的结果，也可以采取可行方式公开，主动 接受社会监督。从而进一步征求群众意见，切实把存在的突出 问题找准、找实。 （4）深刻进行分析总结。在开好领导班子专题*生活会的 基础上，领导班子要认真进行“四对照四查找”：对照科学发 展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导 实践、推动工作方面存在的问题；对照省内外先进地区的发展 经验，认真查找自身在推动科学发展、和谐发展中存在的差距； 第 13 页

16、 对照工作实际，认真查找自身发展战略、发展思路、体制机制 和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照教职工的 期望，认真查找事关教职工根本利益的突出问题是否得到了及 时有效解决。分析查找结束时，领导班子要形成贯彻落实科学 发展观情况的分析检查报告，分析检查报告要突出检查分析问 题、理清科学发展思路这两个重点，避免写成工作报告。 第三阶段：整改落实阶段（20XX 年 1 月上旬至 2 月下旬） 。 以“提高才是硬道理”为原则，针对影响科学发展和群众 关心的突出问题制定整改措施，切实加以解决。以“构建新机 制，争当排头兵”为抓手，着力在总结经验、完善制度上下功 夫。 （1）重视查找出来的问题。

17、要根据教职员工的自查结果， 在制约学校及教师个人教学质量提高的突出问题上下功夫，在 影响个人业务水平提高的突出问题上下功夫，从实际出发，尽 力而为，力争解决问题，取得实效。 第 14 页 （2）重视群众反映的热点问题。采取切实措施，帮助解决 群众反映的最关心、最直接的问题。将热点难点问题进行分类 汇总，抓好整改措施和工作落实。尊重学生和家长，把学生满 意、家长满意、社会满意作为我们衡量学习实践活动成效的重 要标准之一。 （3）构建机制。要根据科学发展观的要求，建立和完善学 校的各项规章制度，形成有利于学校可持续发展的科学机制， 包括学校常规管理机制、领导任用评价机制、教职员工绩效考 核机制、教

18、学管理机制等。 （4）争当排头兵。继续深入开展主题实践活动，争当四个 排头兵：一是争当科学发展的排头兵。要以体制创新改革带动 学校的发展，要以教学方法改革带动质量的提高，要以思想观 念变革带动师德的铸立。二是争当构建和谐教育的排头兵。要 着力解决制约学校发展、制约教育教学质量进一步提高的突出 问题，解决影响我们构建和谐校园、影响我们创建和谐教育的 突出问题，以和谐教育融入和谐社会。三是争当党的建设的排 第 15 页 头兵。要抓理论武装，永葆先进本色；要要抓制度完善，推进 *和谐；要抓廉政建设，密切干群关系。四是争当深入学习实 践科学发展观活动的排头兵。要带头正面教育，带头突出实践， 带头深入群

19、众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果， 推动教育可持续发展，向政委、向社会交上满意的答卷。 （5）做好总结。一是组织好群众测评。学习实践活动基本 结束时，组织党员群众对突出问题解决情况进行满意度测评， 并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督， 接受社会的监督。二是撰写专题研究报告，提出有建设性的意 见和建议，上交主管部门。 五、工作要求 全校上下必须从政治和全局的高度，深刻认识学习实践科 学发展观的重大意义，把思想和行动统一到省委、市委、市教 育局的决策和部署上来，把学习实践科学发展观作为当前重中 之重的任务，真抓实干，务求取得实效。 第 16 页 （一）健全机构，落实责

20、任制。成立 xx 二中学习实践科学 发展观活动领导小组。实行严格的责任制，建立“总支统一领 导，领导小组组织协调，各部门各司其职，党员及干部广泛参 与”的工作机制，形成“谁主管，谁负责，做到一级抓一级， 一级对一级负责，层层抓落实”的责任机制，确保 xx 二中学习 实践科学发展观深入扎实地向前推进。 （二）强化监督，狠抓落实。采取多种形式，加强对学习 实践科学发展观活动的监督检查。定期通报各个支部学习落实 情况，接受群众监督。对监督检查中发现的问题，要责成相关 部门、年级和责任人限期整改。在做好内部监督的同时，还要 自觉接受外部以及社会各界的监督。 （三）严格考核，激励先进。要把考核奖惩工作作为学习 实践科学发展观活动的一个重要环节，抓紧抓好。并将考核结 果作为年度评优、干部选拔任用的重要依据，做到奖优罚劣， 真正使学习实践科学发展观思想落实到广大党员和教职工的实 际行动当中去。 第 17 页 （四）统筹兼顾。必须正确处理涉及全局的重大关系。既 要重视学校当前的发展，又要考虑长远的发展。既要维护全局 利益，又要照顾局部利益。把我校的发展与整个 xx 教育的发展 联系起来分析，积极为推动我市教育科学地向前发展献言献策。