《小学1-6年级英语语法大全(20190412105503).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学1-6年级英语语法大全(20190412105503).pdf（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、. 小学英语语法大全经典 全面 第 1 讲字母 1、 英语中共有26 个字母。 Aa，Ee，Ii，Oo，Uu 是 元音字母 ，Yy 是半元音字母， 其余是 辅音 字母 。英语单词就是由这 26 个字母组合而成的。Aa 和 Ii 可以独立成词， 分别表示 “一 个（张 ?） ” 和“ 我” 的意思， Ii 翻译成 “ 我” 时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体 和书写体 。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。 在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写 字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必 须保
2、持适当 的距离，一 般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（?），英语中 没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示 。 5、英语缩 写词 PRC 中华人民共和国a.m. 上午UK 英国 UN 联合国USA 美国SOS 国际求救信号 WHO 世界卫生 组织HK 香港UFO 不明飞行物 NBA 美国职业 篮球联WTO 世界贸易组织VIP 贵宾 赛CBA 中国男子篮球 联赛EMS 邮政特快 专递 KFC 肯德基ATM 自动柜员 机IQ 智商 IT 信息技术 ID 身份证RMB 人民币 EQ 情商CPU 中央
3、处理器 VOA 美国之音 CCTV 中国中央电 视BBC 英国广播公司No. 号码 台cm 厘米 kg 千克p.m. 下午 6、 26 个英语字母按照相同的元音因素 进行归类： / e?/ Aa Hh Jj Kk / i: / Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv (Zz) / a?/ Ii Yy /? / Oo /ju:/ Uu Qq Ww / e / Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz / :/Rr 第 2 讲语音 1、音素 ：语音的最小单位。 英语中共有48 个音素，其中元音音素20 个， 辅音音素28 个。 - 1 - . 单元音/i:/,/ ?/,/?:/,/?/,/
4、 :/,/ /,/ ?:/,/ ?/,/u:/,/ ? /,/e/,/? / 元 音 双元音/e?/,/a ?/,/?/,/?/,/a ?/,/?/,/e ?/,/? / 清辅音/p/,/t/,/k/,/t /,/tr/,/ts/,/f/,/ /,/s/,/ /,/h/ 辅 音 浊辅音/b/,/d/,/g/,/d ?/,/dr/,/dz/,/V/,/e /,/z/,/?/,/r/,/m/,/n/,/?/,/l/,/w/,/j/ 2、元音 ：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音 和双元音 两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重
5、后轻，前长后短。 3、辅音 ：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音 和浊辅音 两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标 ：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的 发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节 ：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e 结尾 （r 除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。 闭音节 ：以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。 a e i o u 开音节 /e?/ name
6、/i:/ we she /a ?/ hi white /?/ go note /ju:/ or /u:/ use 闭音节 /? / map /e/ desk /?/ sit /?/ clock / / cup 第 3 讲名词 名词 是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词 和普通名词两大类。 1、专有名词 ：特定的人、地方、机构等专有的名称。第一个字母通常要大写。 e.g. Jim Green ， New York ， Bank of China ， Peking University 星期、月份、节日、学科、报刊名也是专有名词。 e.g. Monday ，May，Christmas ，Sp
7、ring Festival ，Maths，China Daily 2、普通名词 ：表示一类人或物或抽象概念的名称。普通名词又可以分为四类: 个体名词 表示某类人或东西中的个体，如：student , desk 集体名词 表示若干个体组成的集合体，如：class , family 物质名词 表示无法分为个体的物质名称，如：water , rice , sand ，hair 抽象名词 表示情感，状态，品质等抽象名称，如：love ，carelessness 个 体名词和集体名词多数可以用数目来计算，称为可数名词 ，有单、复数形式； 物质名词和抽象名词通常无法用数目计算，称为不可数名词 ，一般只有一
8、种形式。 注 意： . . - 2 - . 集体名词被看作一个整体 时，表达 单数概念。 e.g. His family was well known in the town. 他家在镇里是名门望族。 集体名词被看作若干个体的集合时，表达 复数 概念。 e.g. His family are waiting for him. 她的家人正在等他。 集体名词表达多个集体时，也有复数形式。 e.g. Our village is made up of 300 families. 我们村有300 户人家。 3、可数名词复数形式的构成规则： 一般名词 在末尾直接加s，清辅音后读/ s / ，浊辅音和元音
9、后读/ z / e.g. book-books ， bag-bags ， cat-cats ， bed-beds 以 s、 x、 sh、 ch 结尾，加es，读/ IZ / e.g. bus-buses ， box-boxes ，brush-brushes ，watch-watches 以辅音字母 +y 结尾， 变 y 为 i，再加 es， 读/ z / e.g. baby-babies ， library-libraries ，factory-factories 以 f 或 fe 结尾，变f 或 fe 为 v，再加es，读/ vz / e.g. thief thieves ，knife kn
10、ives 以 o 结尾， 表示无生命的物体时加s, 表示有生命的物体时，加es，都读 / z / e.g. photo-photos ， piano-pianos ， radio-radios ， zoo-zoos potato-potatoes ，tomato-tomatoes ，mango-mangoes ，hero-heroes 不规则变化 e.g. man men woman women policeman policemen child children mouse mice oxoxen footfeet toothteeth goose geese fishfish sheeps
11、heep deer deer fish 表示鱼的 数量 时，单复数同形；表示鱼的种类 时，复数为fishes. e.g. My cat had two fish for lunch. You can see a lot of different fishes in the lake. 4、不可数名词一般只有原形，没有复数形式，但是可以借助量词表示一定的数量。 如果表达两个或两个以上的概念时，量词需要用复数形式，不可数名词不变。 e.g. a bottle of water ，a cup of coffee ，two glasses of milk ，five bags of rice 这种形式
12、用于可数名词 时， 量词和可数名词都要用 复数。 e.g. ten baskets of eggs 5、既可用作可数，又可用作不可数的名词： 不可数paper 纸 glass 玻璃iron 铁 - 3 - . wood 木头a paper 一份报纸、论文、文件 beauty 美a iron 一个熨斗 room 空间a wood 一片森林 可数a beauty 一个美人 a glass 一只玻璃杯a room 一个房间 6、名词所有格 在英语中，有些名词可以加s来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名 词的所有格。大多数表示有生命的东西。 e.g. Tom?s book 如果复数名词末尾已有
13、s，就直接加。 e.g. the teachers? office 如果一些物品为两者共有 ，只需在后一个名词后加s； 如果为 各自所有 ，则需在每个名词后加 。 s e.g. Lucy and Lily?s bedroom. （Lucy 和 Lily 共用一个卧室） Lucy?s and Lily?s bedrooms.（Lucy 和 Lily 分别拥有各自的卧室） 表示 无生命的物体的名词所有格，一般与of 短语 连用。 e.g. a map of the world ，a photo of my family 双重所有格 ：把 of 所有格 和s 所有格 结合在一起表示所有关系。 e.g
14、. a friend of my father?s 第 4 讲冠词 冠词一般用在名词的前面，对名词起限定作用，不能离开名词单独存在。 1、不定冠词a，an 用在 单数可数名词前面，泛指一类人或物中的任何一个。 a 用于 辅音音素 开头的名词之前。e.g. a bed，a computer ，a “U ” an 用于 元音音素 开头的名词之前。e.g. an egg ，an umbrella ，an hour 2、定冠词the 用在 单数或复数可数名词前，也可用在不可数名词前。 表示 特指 的人或物前。 e.g. The man with a flower in his hand is Jack
15、. 指说话人双方都知道的人或物前。 e.g. Lily, close the door, please. 在上文提到过，第二次又提到的人或物前。 e.g. There is a man under the tree. The man is called James. 表示世界上 独一无二 的事物前。 e.g. The sun is bigger than the moon. 用在 序数词 前面。 e.g. It is the first day of the new term. 用在乐器名称前。 e.g. He often plays the violin at weekends. 用在 形容
16、词最高级前。 e.g. Spring is the best season in a year. 用在 由普通名词构成的专有名词前。 e.g. I went to the Great Wall last week. 用在 国家名称的缩写前。 e.g. He is from the UK. - 4 - . 3、零冠词 ：名词前不用冠词的情况 。 在季节、月份、星期、节假日、三餐、球类或棋类运动前，通常不用冠词。 e.g. have breakfast ，play basketball ，play chess 第 5 讲代词 1、人称代词：表示“ 我、你、他、她、它、我们、你们、他们”的词。 我你
17、他她它我们你们他们 主格I you he she it we you they 宾格me you him her it us you them 主格一般用在句子开头做主语，通常用在动词前。 e.g. I am a student. They are cleaning the classroom. 宾格可以用来表示动作行为的对象，一般用在动词和介 词后面。 e.g. Ask her, please. Listen to me carefully. 2、物主代词 ：表示所有关系的代词叫物主代词。 我的你的他的她的它的我们的你们的他们的 形容词性my your his her its our you
18、r their 名 词 性mine yours his hers its ours yours theirs 形容词性物主代词后面一般要带上名词。如：my watch, his cousin, our school 名词性物主代词本身就可以看作是名词，故其后不能再加名词，可单独使用。 e.g. Is that your bike ？ No. Mine is blue. 3、不定代词：没有明确指定代替某个（些）人或物的词叫不定代词。 (1) some 和 any 都表示 “ 一些” ，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。 some 多用在 肯定句 中， any 多用在 否定句 和疑问句 中
19、。 e.g. There are some flowers in the garden. （肯定句） There isn?t any milk in the fridge. （否定句） Do you have any hobbies? （疑问句） 在表示 邀请 和希望对方给予肯定回答 的疑问句中也要用some。 e.g. Would you like some coffee? Yes, please. （邀请） Mum, can I have some peaches? Sure.（希望对方给予肯定回答 ） （2）both 和 all both 表示“ 两个都 ?” ，只指代或修饰可数名词。
20、e.g. We are both policemen. （强调两人） all 表示“ 三个或三个以上都?” ，既可指代或修饰可数名词，也可指代或修饰不 可数名词。 e.g. They are all in the room. （至少三人） （3）many 和 much 都表示 “许多 ”， many 修饰可数名词，much 修饰不可数名词。 e.g. My uncle has many stamps. There is much tea in the cup. （4）each 和 every each 强调个人，指两个或两个以上的人或事物中的“每个 ”； every 是指许多人 或事物的 “全
21、体”，与 all 的意思相近。 - 5 - . e.g. I?ll buy a present for each of her par ents. 我要为她的父母每人买一件 礼 物。 Every book in his study is interesting. 他书房里的每本书都很有趣。 （5）other 作形 容词时意思 是 “其 他的 ” ，指尚未提到的部分， 其后一般接复数名词。 e.g. We study Chinese, English, Maths and other subjects. （6）something 和 everything something 某事；某物e.g.
22、I want something to drink. everything 一切事物；每样事物e.g. Tell me everything about you. （7）nobody 没有人e.g. She likes nobody and nobody likes her. 4、疑问代词：用来表达疑问或构成疑问句的代词，一般放在疑问句的句首。 what 问什么 What?s your name? My name is Tom. What colour 问颜色 What colour is your coat? It?sred. what day 问星期 What day is it toda
23、y? It?s Monday. what date 问日期 What date is it today? It?s the first of June. what shape 问形状 What shape is the moon? It?s round. what?job 问工作 What?s your father?s job? He?s a bus driver. what time 问时间 What time is it? It?s ten o?clock. when 问时候 When is your birthday? It?s on the first of May. which 问
24、哪个 Which is your watch, this one or that one? That one. where 问地点 Where is my pen? It?s on the floor. who 问谁 Who is the boy with big eyes? He?s Liu Tao. whose 问谁的 Whose bag is this? It?s Helen?s. why 问原因 Why are you absent today? I?m ill. how 问方式 How do you go to school? By bus. how many 问数量 How man
25、y books are there? There are five. how much 问价钱 How much is it? Twenty yuan . how old 问年龄 How old are you? I?m twelve. how far 问距离 How far is it from here? It?s about one kilometer. how about 问情况 I?m thirsty. How about you? Me, too. 5、指示代词 this（这个）、these（这些）表示在时间上或空间上较近的人或物。 that（那个）、those（那些）表示在时间上
26、或空间上较远的人或物。 第 6 讲形容词 形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态和特征。它的位置通 常放在被修饰的名词前 ， 也可以放在be 动词和 look、feel、taste、sound 、get 之后。 在英语中，形容词有三个等级，即原级 、比较级 和最高级 。 1、表示两者 “等同 ” 时用原级，结构为：as原级 as，表示 “ xx 和 xx 一样 ?” e.g. Are you as tall as your twin sister? 其否定形式结构为：not as原级 as，表示 “ xx 和 xxx 不一样 ?” e.g. I?mnot as tall as yo
27、u. 2、表示两者 “比较 ” 时用比较级，结构为：比较级 than ，表示 “ xx 比 xxx 更?” e.g. He?s one year younger than me. - 6 - . 形容词比较级的构成 规则： 一般在词尾加er e.g. taller，longer ，stronger ，younger 以字母 e 结尾，只加r e.g. latelater， nicenicer 以辅音字母y 结尾，变y 为i，再加er e.g. heavy heavier 双写末尾的辅音字母，再加er e.g. fatfatter ，thinthinner ，bigbigger 双音节和多音节词
28、的比较级，在原级前加more e.g. more beautiful ，more careful 不规则变化 e.g. good-better ，many / much-more ，far-farther ，bad / ill-worse 3、三个或三个以上的人或物进行比较，用形容词最高 级。 结构为： the + 形容词最高 级in/of 等表示范围的短语，表示 “最?”。 e.g. Autumn is t he best season in New York. She is the tallest girl of our three. 第 7 讲副词 1、副词是一种用来修 饰动词 或形容词
29、 的词，说明时间、程度、方式等概念。大多数 副词都可以放在动词后 面。 e.g. dance beautifully ，listen carefully ，sit quietly ，speak loudly ，very happy 2、副词的比较级变化规则与形容词比较级基 本相同，以 ly 结尾的副词一般用more。 e.g. more carefully ，more quietly 第 8 讲介词 介词又叫前置词，是一种用来表示词与词、词与句之间关系的词，它一般放在 名词、代词（宾格）或动词（动词ing 形式）前面。 1、in 在?里面 。如： in the classroom in颜色 ，
30、穿着 ?颜色的衣服 。如： Who?s the man in white? in语言，用某种语言说。如： What?s this in English? 在上午、下午、晚上。如： in the morning ，in the afternoon ，in the evening 在年、月、季节前。如： in 2008 ，in August ，in summer 在国家、城市和较大的地方前。如： in China ，in Wuxi ，in the playground 固定搭配 。 如： in the middle of （在 ?中间），do well in （擅长），in the day （在白
31、天）， take part in （参加），stay in bed （躺在床上）， in the street （在街上） 2、on 在 ?上面 。 如： on the desk 用在某一天（上、下午）前。如： on the 5 th of May ， on Sunday ， on Monday morning 以 Day 结尾的节日前。如：on Children?s Day ，on New Year?s Day 固定搭配 。如： on foot （步行），on duty （值日），put on（穿上），get on（上车） turn on （打开），on the right / left （
32、在右边 /左边），on the wall ( 在墙上 )， on Zhongshan Road（在中山路上） 注 意： 树上长的水 果用 on the tree ；不是树上长的外来物用 in the tree 。 如： I can see a lot of apples on the tree. There is a boy in the tree. - 7 - . 3、at 在某个 时刻前。如： at seven o?clock 在传统 节日前。如： at Spring Festival ， at Mid-Autumn Festival ，at Christmas 在较小的地点 。如：at
33、the bus stop 固定搭配。如： at once （立刻，马上）， be good at （擅长?） ， look at （看）， at home （在家），at school （在学校） , at weekends （在周末） , at the back of （在 ?后部） , at night （在夜晚） 4、under 在?下面如：There is a cat under the table. 5、behind 在?后面如：There is an umbrella behind the door. 6、near 靠近 ?如：There is a park near my hou
34、se. 7、beside 在 ?旁边如：The students are standing beside the teacher. 8、next to 紧靠?旁边如：The teachers? office is next to our classroom. 9、before （时间上）在 ?之前如： before class （上课前） 10、after （时间上）在 ?之后；依照 固定搭配：after class （课后），after school （放学后），look after （照看），run after （追赶），read after me （跟我读） 11、between 在两者
35、之间如：There are some trees between Building A and Building B. 12、by 乘某种交通工具如：by bus ，by plane ，by the way （顺便说一下） 13、from be from = come from （来自 ?） 如：Mr Smiths is/comes from Australia. from? to ?（从?到?）We go to school from Monday to Friday. 14、to 到、去 ? ?如：Let?s go to the zoo. 固定搭配： write to （给xx 写信） 1
36、5、about 关于；大约 如: I want to buy a book about animals. It?s about one kilometer away. 16、for 为、给?如：Here?s a letter for you. What?s for breakfas t? 固定搭配： look for （寻找），wait for （等候） 17、with 与?一起。如： I?ll go shopping with my mother. 具有某种特征。如：Who?s the boy with big eyes? help. with. 在某方面帮助某人如： Can you hel
37、p me with my English? play with. 和? ?一起玩；拿 ?玩如：play with me ，play with a yo-yo 18、in front of 在?前面 如：There is a tree in front of the classroom. in the front of 在? ?前部 如：There is a blackboard in the front of the classroom. 19、along 沿着，顺着如：Go along this street. 20、as 作为如：What would you like as a birth
38、day present? 21、out of 从?出来；往 ? ?之外如：The dog is running out of the house. 22、of ?的，属于 ?如：a map of China ，a map of the world 23、off 离开，在 ?之外如：keep off the grass （勿踏草坪 )，get off （下车） 24、up 向上如：stand up （起立），pull up carrots （拔胡萝卜） 25、down 向下如：sit down （坐下）， jump up and down （上下跳） 第 9 讲数词 1、基数词 ：表示数目多少。
39、 - 8 - . 1 one 11 eleven 21 twenty-one 2 two 12 twelve 22 twenty-two 3 three 13 thirteen 30 thirty 4 four 14 fourteen 40 forty 5 five 15 fifteen 50 fifty 6 six 16 sixteen 60 sixty 7 seven 17 seventeen 70 seventy 8 eight 18 eighteen 80 eighty 9 nine 19 nineteen 90 ninety 10 ten 20 twenty 100 hundred
40、注意：数字“0可”以读作“zero，”也可以读作字母 “o 。 ” 2、序数词 ：表示顺序先后。 1st first 11th eleventh 21st twenty-first 2nd second 12th twelfth 22nd twenty-second 3rd third 13th thirteenth 30th thirtieth 4th fourth 14th fourteenth 40th fortieth 5th fifth 15th fifteenth 50th fiftieth 6th sixth 16th sixteenth 60th sixtieth 7th se
41、venth 17th seventeenth 70th seventieth 8th eighth 18th eighteenth 80th eightieth 9th ninth 19th nineteenth 90th ninetieth 10th tenth 20th twentieth 100th hundredth 基数词变序数词记忆口诀： 一、二、三，需要记，八去t，九省 e，ve 结尾时， f 来代替， ty 结尾时， y 变 ie，再加 th，若是几十几，前基后序别忘记。 第 10 讲连词 连词，顾名思义，是一种起连接作用的词。 1、and “和”，表示并列关系。 如：Ther
42、e are some desks and chairs in the classroom. 2、but “但是”，表示转折关系。 如：You can skate well, but I can?t . 3、or “还是”，表示选择关系。 如：Would you like a glass of milk or a cup of tea? 注 意：在 疑问句 或否定句 中，当表示 并列 关系时 ，不用and ，而用 or 。 - 9 - . 如：Do you have any brothers or sisters ？ I don?t have any brothers or sisters. 4
43、、than “ 比” ，表示对比关系。 如：Su Hai jumps farther than Su Yang. 5、because “因为” ，表示因果关系。 如：I like summer best because I can go swimming. 6、so “所以” ，表示结果关系。 如：Helen was ill , so she didn?t go to school yesterday. 第11 讲动词 动词是表示动作或行为的词。按其词义和在句子中的作用可以分为连系动词、 助动词、情态动词和行为动词。 1、be 动词（am，is ，are） be 动词做谓语时，要与主语在人称和
44、数上保持一致。 用法口诀 : 我用 am ，你用 are，is 用在他、她、它，复数全用are。 如：I am a teacher. You are a student. She is a nurse. We are Chinese. be 动词的否定形式： am not( 无缩写形式 )，is notisn?t，are not=aren?t 2、助动词 (do ，does ，did) do，does 用于一般现在时， does 用于第三人称单数，其他人称和数用do。其过 去式 did 用于一般过去时。他们通常用在疑问句和否定句中。助动词后动词要用原形。 如：Do you like this
45、film? Does she like playing football? I didn?t go to school yesterday. 否定形式： do not = don?t ，does not =doesn?t ，did not=didn?t 3、情态动词（ can ，may ，must ，should ，will ，would ，shall 等） 情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，表示“可能”， “可 以 ”， “需 要”， “必 须” ，“ 应当” 等意思。情态动词没有人称和数的变化，后面的动词要用原形。 1）can 和may 都可以用来表示请求或允许，但may 比 ca
46、n 更正式，更客气些。 如： Can I use your pen? May I come in ？ 2）must 和 should must 意为“ 必须，应当 ” ，含有一种命令的语气，比较生硬，不容商量 。 should 意为“ 应当，应该” ，表示建议或劝告，语气比较委婉，客气。 如：You must finish your homework before you go to bed. You should stay in bed and have a good rest. 3）will 和 would 用于疑问句，表示说话人向对方提出请求或询 问，用would 比 will 更委婉，
47、更客气。如：Will you please open the window ？Would you like some coffee? 注意区别： I?d like ? 我想要 ?（接名词）如：I?d like some tea. I?d like to ? 我想要做?（接动词原形）如：I?d like to go with you. I like ?我喜欢?（接名词或动名词）如：I like monkeys. I like reading. 4） shall 在问句中表示征求对方的意见，主要用于第一人称。 如：Shall we go there by bus? 5）否定形式： can?t，ma
48、y not ，mustn?t ，shouldn?t ，wouldn?t ，shall not 4、行为动词 - 10 - . 行为动词也叫实意动词，是具有实际意义的动词。如run（跑）, jump （跳）， listen（听） ,sing（唱） ,eat（吃） ,think （想）等。 行为动词在句子中有人称和时态的变化。 在英语中，不同时间里发生的动作或存在的状态，需要用不同的动词形式来表现， 这就叫 时态。 一般现在时 一般过去时现在进行时一般将来时 第 12 讲一般现在时 1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。句中通常有usually ，often， every day， some
49、times ，always ， at weekends ，on Sundays 等表示经常性时间的短语。 2、构成： 1）当谓语是be 动词 时，一般现在时的构成：主语 be 动词其他 如：I am a student. He is Jim?s father. They are from Japan. 2）当谓语是 行为动词 时，一般现在时的构成： 主语 （非第三人称单数）动词原形其他 如：I often watch TV at the weekends. Mr Green and Mrs Green like collecting stamps. 主语 （第三人称单数）动词的第三人称单数形式其他 如：Jim usuall