工程测量专业调研报告.pdf

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1、 工程测量专业调研报告 一 调研的目的 为了使我校的工程测量专业定位准确，培养目标明确，根据教育部示范校建 设的文件精神和工程测量专业建设发展的需要，我校工程测量专业教学团队结合 国家对示范校建设的要求，走出校门，深入生产一线，了解测量相关企业对中职 工程测量专业学生的需求，进行了工程测量专业人才培养方案的调研，为制定我 校工程测量专业人才培养方案和课程改革提供依据。 二 调研的概况 1调研的内容 （1）工程测量人才能力需求；（2）我们学院的课程有哪些不足之处；（3） 教学模式和人才培养模式有待改正的地方；（4）工作岗位、工作任务及职业 技能；（ 5）工作岗位、工作任务及职业技能；（ 6）毕业

2、生适应工作情况及 对教学改革的建议； 2调研的对象 （1）从事测绘生产的项目负责人、生产一线的测量技术人员；（2）参加顶 岗实习的在校学生；（3）工程测量专业的毕业生。 3调研的方式 通过实地考察，走访参加顶岗实习的在校学生和从事工程测量专业的毕业 生。 三 调研结果分析 （1）测绘专业就业实际情况 测绘专业属工科类专业，测绘行业是国民经济的一个基础行业，从总体来讲 是一个服务性行业，专业技术含量较高，传统测绘外业成分比较大，工作比较艰 苦，属于艰苦行业之列。测绘专业是比较好的专业，属于朝阳产业的组成部分。 可以从以下几个方面的情况来分析。第一，开设测绘专业学校的数量 快速增加。目前高等学校是

3、社会上需要什么，学校培养什么，从全国高校开设测 绘和地理信息系统的学校数量来看增长非常快，从 1985 年的 30 所左右发展到目 前的 230 所，地理信息系统被称为具有广泛发展前景的专业。第二，测绘专业毕业 生需求比较强劲。从教育部 2005 年公布的统计数据来看，测绘类高校毕业生一次就 业率在一级学科里名列前茅，实际情况也是如此。第三，随着高新测绘技术的发展， 外业工作比例在降低，作业强度在减轻，总收入相对较高。随着地理信息系统、电 子地图、移动定位等现代高新科技不断深入社会各个领域，测绘工作正在发挥着越 来越重要的作用，已成为构建“数字省市”的重要基础。因此，作为朝阳产业的测 绘事业已

4、经引起了全社会的重视与支持。（2）工程测量的专业前景与人才需求分析 由于国家经济建设的快速发展，各行业对测绘专业复合型人才的需求量不断 增大，根据调研和走访，目前社会上急需的测量人才，而目前能够培养测量人才 的院校全国来看主要有两大类：一类是本科院校，另一类是专科院校。本科院校 重视理论知识的培养，对学生的动手能力重视不够，特别是在管理、实际测量知 识的应用上深入的不够，即不能满足生产单位对复合性人才的要求；专科层次人 才的培养应以拓宽的知识面，加大管理能力和实际应用能力方面的培养，培养复 合性测量人才，满足生产单位的需求。因此我校要加大管理能力和实际应用能力 方面的培养，培养出专业理论扎实，

5、实践能力、组织能力强，吃苦耐劳，爱岗敬 业复合性测量人才。 目前各省水利、交通、规划、土地、工程、建筑等行业以及非国有企事业单 位高等级应用型人才缺口很大，预计今后需求量将会进一步增大。各测绘生产单 位急需掌握新技术的应用型人才，并且对人才培养的要求不断提高。这就要求我 们要培养不但能够从事业务生产，而且要懂得生产管理的复合型人才，才能适应 工程测量市场的发展与挑战。企业对员工的能力要求见图3-1。 企业对员工能力要求 其他 管理管理 销售 技术开 发 技术开发 图 3-1 企业对员工的能力要求 工程测量专业的发展前景良好，毕业生有着广泛而稳定的社会需求。测绘行 业、企业对测绘人才需求的规格要

6、求主要有以下几个方面为： （1）有较好的政治素质、能安心测量工作； （2）能从事测量生产第一线的技术应用性人才； （3）学习新知识快、熟练掌握新技术能力强人才； （4）掌握知识面宽、并有较强的动手能力人才； （5）有较强的计算机应用能力人才； （6）有较强的基本仪器操作能力和对新仪器应用能力的人才； （ 7）既懂生产又能组织协调生产的管理性人才。 （3）测量技术人才的结构分析 根据调研，我们将从事测量技术人员分为三个层次。 （1）“初级技能”测量技术人才“初级技能”测量技术人才是指在生产岗位上 承担像扶尺、对点、扯线、看 守基站等测量辅助工作及简单仪器操作的技术工人，在企业工程测量岗位中占 5

7、5%，是目前需求量最大的测量技术人才。 （2）“中级技能”测量技术人才“中级技能”测量技术人才是指在生产岗位上 承担工程测量观测、计算、资 料整理人员，他们有较高的理论知识水平和操作技能，能熟练使用现代化的仪器设 备，这类人员在企业测量技术岗位中占 35% 。但是随着高速公路、高速铁路修建等 级的提高，一些构造物的结构线性越来越复杂，测量数据的计算也变得越来越烦琐； 全站仪、 GPS 测量新技术在施工中的应用对测量技术人员提出了更高的要求，这 就需要我们测量技术人员必须具备一定的理论知识和熟练操作现代测量仪器设备的 技能，以及精通复杂计算能力。 （3）“高级技能”测量技术人才“高级技能”测量技

8、术人才是指具备较扎实的 工程测量理论基础，并精通现 代化的测量设备操作和数据处理，在实际工作中积累了大量实际经验，知识面很 广。能独立完成大型工程的测量工作。适合于担任企业的技术负责人或测量主管。 这类人才占测量相关企业的10%，是施工企业迫切需要的技术人员。 技术人员层次分布 60 40 20 技术人员层 , 0 高级技能中极技能初级技能 3-2 技术 人员 层次 分布 （4）测量技术人才的学历状况 调研数据表明， 67%的测量技术人才为中专及以下学历， 25%为大专学历，仅 有 8%为本科学历。测量技术人才的学历状况见图 3-3。 本科学历 测量技术人才的学历状况 8% 大专学历 25%

9、中专及以下学 历中专及以 下学历 67% 图 3-3 测量技术人才的学历状况 （5）测量技术人才的来源渠道 调研数据表明，企业现有测量技术人才中，依靠企业自身力量培养提高的占 25%，而直接从学校招收的学生占60%，从社会招聘占15%。测量技术人才的来 源渠道见图 3-4。 测量技术人才的来源渠道 社会招聘 15% 企业自身 培养 25% 企业自身培 养 学校招聘 60% 图 3-4测量技术人才的来源渠道 （6）工程测量岗位分析 工程测量专业岗位分析见表。 经过调查分析得出，每一个工作岗位的不同，业务范围也不同，工作的领域也不 同。在控制测量岗位里，要从事的业务有地形测量控制网的布设、施测、数

10、据处 理；大型工程建设施工控制网的布设、施测、数据处理；从事工程建筑物变形控 制网的布设、施测、数据处理；水准测量等等，具体见下表； 工程测量专业岗位分析表 工作岗位业务范围工作领域 地形测量 1.从事小区域控制网布设、施测、数据处理 大比例尺地形图测绘 2.从事大比例尺地形图测绘 1.从事地形测量控制网的布设、施测、数据处理 2.从事大型工程建设施工控制网的布设、施测、数 控制测量 据处理 控制测量 3.从事工程建筑物变形控制网的布设、施测、数据 处理 4.从事水准测量 1.从事地籍调查工作 地籍测量 2.从事房产调查工作 地籍调查与测量 3.从事界址测量工作 4.从事地籍图、宗地图和房产图

11、测绘 1.从事工业与民用建筑施工测量 2.从事水利建筑施工测量 3.从事道路与桥梁施工测量 工程施工测量 4.从事地下工程施工测量 5.从事高压输电线路施工测量 6.从事高精度特种工程测量 工程测量 7.从事建筑物变形控制测量 8.从事垂直位移变形测量 9.从事水平位移测量 建筑物变形监测 10.从事倾斜变形测量 11.从事裂缝观测 12.从事变形观测资料的整理、分析、预测等工作 1.从事 GPS 控制网的布设、施测、数据处理 GPS 测量2.从事大比例尺地形测量的数据采集GPS 测量 3.从事工程建设的施工放样 （ 7）工程测量专业工作任务及职业能力分析 在岗位分析的基础上，确定测量专业工作

12、任务和职业能力，对专业课程进行 设置。为实现从行动领域到学习领域的转化做准备。 工程测量专业工作任务及职业能力分析表 工作领域工作任务职业能力课程设置 1. 能进行四、五等水准测量 2. 能进行水平角、竖直角观测 3. 能进行距离测量 1.图根控制测量4.能进行坐标测量 地形测量 2.地形图测绘5.能进行图根导线测量 大比例尺 6. 能进行三角高程导线测量 地形图测绘 7. 能进行交会法测量 8. 能进行地物、地貌测绘 1.软件安装1.具有计算机制图的基本操作能力 工程识图与 2.制图2.能绘制简单的地物、地貌和独立地物符号 CAD 3.工程量计算3.具有计算工程量的能力 1. 能进行数字测图

13、方案设计和测图准备 2. 能利用全站仪进行三维导线布设和施测 3. 会利用辐射法、一步测量法和支站法进行作业 4. 能利用南方平差易平差软件进行近似平差 大比例尺 1.数字图测绘5.能进行地物、地貌等碎部点的数据采集，并进行数 2.数字地形图应据传输数字化测图 地形图测绘 用6.会利用 CASSCAN 软件扫描矢量化采集数据 7. 能运用数字测图软件进行数字地形图编辑、成图和 出图工作 8. 能运用数字地形图进行边长、面积量算和纵横断面 图绘制等 控制测量 GPS 测量 工程施工 测量 1.平面控制网布 设 2.水平角与距离 测量 3.导线外业观测 4.水准测量 5.三角高程测量 6.控制网数

14、据处 理 7.GPS 控制测量 1.GPS 控制网的布 设、施测、数据处 理 2.大比例尺地形 测量的数据采集 3.工程建设的施 工放样 4.工程变形监测 1.工业与民用建 筑施工测量 2. 道路与桥梁施 工测量 3.水利水电施工 测量 4.架空输电线路 工程施工测量 5.地下工程施工 测量 6.高精度特种工 程测量 1.会布设平面控制网 2.能进行四等平面控制网水平角、边长测量 3.能进行城市一级导线观测 4.能进行二等水准测量 5.能进行三角高程导线观测与计算 6.能进行控制网的平差计算 7.能利用 GPS 进行平面控制测量 1.具有获取 GPS 测量基本知识的能力 2.能根据 GPS 测

15、量规范进行大范围GPS 控制网的设 计、布设、施测和数据处理工作 3.能进行大比例尺地形图测绘的数据采集、传输和数 据处理工作 4.能进行各种施工控制网的布设、施测和数据处理工 作 5.能进行建筑物的施工放样工作 6.能进行大型建筑物的变形监测工作 1.能进行建筑基线和建筑方格网布设 2.能进行建筑物的定位与放线；能进行标高测量和标 高传递测量 3.能进行建筑基础施工测量；墙体施工测量 4.能进行工业建筑施工测量及机器设备的安装测量； 能进行建筑物施工的检验测量 5.能进行道路恢复中线测量；能进行道路边桩、边坡 测设 6.能进行路面施工测量 7.能进行桥梁施工控制网布设、桥轴线测定及墩台测 设

16、 8.能进行桥梁架设施工测量 9.能进行水利水电施工控制测量 10.能进行水工建筑物的施工放样和水工建筑物安装 测量 11.能进行线路平断面测量和杆塔定位测量 12.能进行杆塔基坑放样和导线弧垂放样 13.能进行隧道地面控制测量和地下控制测量 14.能进行联系测量 15.能进行隧道开挖测量工作和衬砌测量工作能进行 贯通误差的测定与调整 16.具有获取高精度特种工程测量基本知识的能力 控制测量 GPS 定位测量 工程施工 测量 1. 能进行竣工控制网建立 2. 能进行竣工图测绘及资料编制 1.工程竣工测量 能进行变形监测控制网的建立；能进行水准基点、 3. 2.建筑物变形测 建筑物 工作基点和变形观测点的布设工作 量工程 4. 能借助精密水准仪进行建筑物或地壳垂直位移的变 变形监测3.变形观测资料变形监测 形监测、数据处理工作 的整理、分析、预 5. 能利用高精度全站仪、精密经纬仪进行大坝水平位 测等工作 移的观测、记录、计算工作 6. 能进行高层建筑物、构筑物、大坝等倾斜变形测量 四调研结论 通过调研发现，我校要加大管理能力和实际应用能力方面的培养，培养出专 业理论扎实，实践能力、组织能力强，吃苦耐劳，爱岗敬业复合性测量人才。