中学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案.docx

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1、第 1 页 中学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案 特征码 WPLNyUBhgIVAwClGqvyL * 根据中共 XX 县委关于开展深入学习实践科学发展 观活动的实施意见 （X 发20XX2 号） ， XX 县开展第二批深入 学习实践科学发展观活动的实施意见 （X 学组发20XX2 号） 的精神，我校被确定为第二批深入学习实践科学发展观活动单 位，为切实搞好学习实践活动，结合我校工作实际，制定本实 施方案。 一、参加对象 我校参加学习实践活动的对象是：学校领导班子成员，学 校党总支及下设的四个支部，共计 140 名党员，也欢迎党外教 职工参加。 本次学习实践活动以学校领导班子及支部党员

2、干部为重点。 学校党总支负责学习实践活动的动员部署、指导检查和督促， 并接受县委学习实践活动指导检查组的指导和检查。 第 2 页 二、指导思想、主要原则和目标要求 （一）指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻 落实党的十七大精神，按照“党员干部受教育、科学发展上水 平、人民群众得实惠”的要求，以“实践科学发展观，提升办 学质量，创建示范高中”为主题，以“突出两大特色，实现一 个确保，抓好四项重点，实施五大工程”为载体，即以打造德 育品牌和“文化育人”的办学特色为重点；努力实现“一个确 保” ，即确保我校办学质量稳步提升；突出安全稳定、毕业班和 招生工作、教育教学教研工作、

3、创建国家级示范高中“四项重 点” ；抓好发展规划、债务化解、实施并完善考评制度、科学楼 及教工宿舍建设、校园文化建设“五大工程” 。 “紧紧抓住五个 着力点”即组织全校党员深入学习实践科学发展观，着力转变 不适应、不符合科学发展的思想观念；着力提高学校发展的能 力；着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题；着力解决 教职工、学生和社会及学生家长反映强烈的突出问题；着力提 高学校的办学水平。 （二）主要原则 第 3 页 为确保学习实践活动健康开展，切实取得实效，在活动中 着重把握以下主要原则： 1.坚持解放思想。发扬勇于解放思想、敢于改革创新的精 神，进一步更新发展观念、提高教学水平，积极探索打

4、造办学 特色，提升教育质量，坚定不移地继续解放思想，实现“五个 更加符合”：使学校发展更加符合社会、经济发展需要的思想 路线；更加符合 XX 教育的发展；更加符合为学生终身发展奠基 的教育思想；更加符合教育和谐发展；更加符合科学发展观的 要求。 2.坚持实践特色。紧紧围绕科学发展，紧密联系学校工作 的实际，在学习中实践，在实践中学习，坚持做到“五个结合” ：把开展学习实践活动与进一步解放思想、扩大开放结合起来； 与教育教学教研实际结合起来；与师德师风转变结合起来；与 解决师生问题结合起来；与建立长效机制和制度结合起来。边 学习、边改进、边创新，把实践特色贯穿于活动的全过程。 3.坚持群众路线。

5、广泛征求群众意见、吸收群众参与、接 受群众评议，同时注意教育引导群众。把相信群众、依靠群众、 服务群众贯穿学习实践活动始终，把社会是否满意，学校是否 第 4 页 得到科学发展作为衡量学习实践活动成效的重要标准。在工作 中，深入开展学校发展的大调研、大讨论，切实体现办人民满 意教育的要求。 4.坚持正面引导。充分发挥先进典型的示范引领作用。组 织党员深入学习实践科学发展观，充分调动党员参与学习实践 活动的主观能动性，引导党员正确运用批评与自我批评的武器， 增强自我提高能力，总结经验教训，明确努力方向。进一步加 强党的建设，发挥学校领导、党员教职工的表率示范作用，带 动引领全校教职工积极做好本职工

6、作，在各自的岗位上为 XX 中 学的发展积极作贡献。 （三）目标要求 1.提高思想认识。以转变思想观念为突破，坚持“破立” 结合。一是破除忽视质量效益的思想，牢固树立“质量第一” 的观念；二是破除忽视道德教育的思想，牢固树立全面发展的 观念；三是破除骄傲自满、不求进取的思想，牢固树立与时俱 进，勤于学习的观念；四是破除忽视教育教学规律的思想，牢 固树立以人为本、为促进学生发展奠基的观念。 2.解决突出问题。在认真查找问题、集中梳理的基础上， 第 5 页 领导班子带头按照科学发展的新理念、新模式、新途径、新体 制，转变思维方式、发展方式、创新方式和领导方式，着力破 解制约学校科学发展的矛盾和问题

7、。一是解决部分教师敬业精 神不够、奉献意识不强的问题；二是解决对“提高教育质量” 和“推行素质教育”认识不清、措施不力的问题；三是解决学 校安全隐患排查治理不彻底的问题；四是解决学校办学条件落 后，设备陈旧的问题。 3.创新体制机制。以“创建国家级示范高中”活动 为主题，以科学发展观为指导，认真研究解决影响和制约学校 科学发展的体制机制问题，从创新学校管理体制、完善学生评 价机制、完善教职工考核机制入手，进一步探索有利于学校科 学发展的体制机制。 4.促进科学发展。以加强内涵发展、提高办学水平为核心， 着力解决教职工存在的知识储备不足、教育水平不高等突出问 题，教育和引导教职工牢固树立科学发展

8、观和正确教师观，加 强学习，认真教书，着力提高教育教学水平，努力成为贯彻落 实科学发展观推动者和实践者。 第 6 页 三、方法步骤 我校参加 XX 县开展的第二批深入学习实践科学发展观活动 从 20XX 年 3 月到 20XX 年 8 月,按照三个阶段有序进行。 第一阶段：学习调研阶段（20XX 年 3 月中旬-4 月中旬） （一）准备环节（20XX 年 3 月 18 日-3 月 23 日） 重点抓好三件事：一是制定学习实践活动方案。认真调查 摸底，确定活动的实践载体、主要任务和方法步骤。二是成立 学习实践活动领导小组和工作机构，明确职责分工。三是召开 学习实践活动动员大会。 （二）学习调研环

9、节（20XX 年 3 月下旬-4 月中旬） 重点抓好学习培训、深入调研、围绕学校发展进行思想讨 论三个环节，主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转 变观念。 1.学习培训。按照“有学习篇目、有学习形式、有时间安 第 7 页 排、有培训辅导、有读书笔记、有心得体会、有思想共识、有 达标要求”等“八有”要求，组织党员教职工进行学习培训。 一是明确学习内容。组织党员教职工认真学习毛泽东邓 小平江主席论科学发展 科学发展观重要论述摘编 ，学习党 的十七大、全国“两会”精神，学习钟力书记在全县开展深 入学习实践科学发展观活动的动员大会上的讲话以及县委县 政府一系列决策部署和精神等，做到精学精读、学深

10、学透、把 握精髓、入脑入心。 二是创新学习形式。采取个人自学、专题辅导、讨论交流、 党课教育，利用网络平台学习辅导、互动交流，利用宣传专栏、 黑板报等，做好“四个结合” ，即坚持自学与集中学相结合；通 读原文与重点辅导相结合；理论与实践相结合；讨论交流与深 入调研相结合。抓好“一个关键” ，即突出抓好领导班子和党员 领导干部的学习，增强学习效果。 三是优化学习方法。发扬理论联系实际的学风，围绕破除 旧的思想观念学习，围绕提高科学发展能力学习，围绕破解发 展难题学习，做到学以致用、以学促教。具体做法是办好 XX 中 学“教师的传帮带” “教研沙龙” “网上专栏” ，召开党支会、支 部会、行政会、

11、教职工大会开展专题学习。 第 8 页 四是严格学习纪律。建立学习考勤、补课等制度，切实做 到“两保证、一带头”：保证学习时间，各支部集中学习时间 为 40 学时；保证学习质量，作好学习笔记、撰写好心得体会。 2.搞好深入调研。校领导班子根据各自分管的科室，确定 若干个关于推进学校发展的课题，由校级领导干部领题，分别 带领分管科室负责人开展调研，深化对科学发展观的认识和实 践。根据我校发展的实际情况，重点抓好以下“五个课题”的 调研：进一步加强内涵发展、建设国家级示范高中对策研究； 进一步打造感悟教育品牌对策研究；实施并进一步完善考核方 案对策研究；进一步提高教学质量，落实校本课程的研究；进 一

12、步搞好传帮带，整体推进教师素质对策研究。以上各课题组 由主管副校长牵头负责，务必做好调研工作，并形成专题调研 报告，报学校学习实践活动办公室。主管领导督促各职能出处 室开好座谈会。办公室、工会负责召开教职工代表座谈会，召 开退休教职工座谈会；教务处、总务处、教研室、德育处、团 委妇委会负责召开学生代表座谈会。通过各层次的座谈会，广 泛听取各方面在学校发展、教育教学、行政管理、学生管理、 后勤服务等方面的意见和建议。领导小组办公室负责设计、发 放问卷，征求有关部门、单位、人大代表、政协委员对 XX 中学 发展的意见和建议。 第 9 页 第二阶段：分析检查阶段（20XX 年 4 月下旬-6 月上

13、旬） 分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重 要阶段。重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班 子分析检查报告、组织群众评议三个环节，深入分析查找原因， 总结经验教训，明确整改思路。 1召开专题民主生活会。学校领导班子要围绕贯彻落实科 学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查问题， 开展批评与自我批评，统一思想认识。要自觉联系个人实际， 主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会前，与会人员 要准备好个人发言提纲，民主生活会后，要及时讨论总结，形 成书面报告。报告要体现影响和制约学校、个人贯彻落实科学 观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。 2召开党员会议。学校将

14、召开党员会议，向党员同志报告 贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。广 第 10 页 泛征求教职工对学习实践活动中迫切需要解决的问题的意见和 建议，进一步找准影响和制约学校科学发展的突出问题、影响 学校和谐稳定的突出问题、群众反映强烈党性党风党纪方面的 突出问题。主要通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见 箱等多种渠道来实施。 3群众评议，社会公开。请学生代表和家长代表对学校的 工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。形 式要多种多样，可以通过家长座谈会、发放调查问卷、设立意 见信箱、开通网上专线等形式进行，着重从对科学发展观的认 识深不深、查找问题准不准、原因分析

15、透不透、发展思路清不 清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议也可根据实际 情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。根据评议意见进 一步修改完善分析检查报告。分析检查报告和评议结果要在一 定范围内公开，主动接受社会监督。从而进一步征求群众意见， 切实把存在的突出问题找准、找实。 4深刻进行分析总结。在开好领导班子专题民主生活会的 基础上，领导班子要认真进行“四对照四查找”：对照科学发 展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导 实践、推动工作方面存在的问题；对照县内外先进地区的发展 经验，认真查找自身在推动科学发展、和谐发展中存在的差距； 第 11 页 对照工作实际，认真查找自身

16、发展战略、发展思路、体制机制 和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照教职工的 期望，认真查找事关教职工根本利益的突出问题是否得到了及 时有效解决。 第三阶段：整改落实（20XX 年 6 月中旬-8 月上旬） 重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体 制机制，主要任务是明确目标，落实责任，切实取得推动学校 科学发展的实践成果和制度成果。 1.制定整改落实方案。按照科学发展的要求，针对需要解 决的重点问题，立足工作实际，以分析检查报告为依据，把整 改措施目标化、具体化、责任化，做到“三明确一承诺” ，即： 明确整改落实的目标、方式和时限要求；明确整改落实的具体 措施；明确分管领导

17、、责任处室、责任人员。整改落实方案制 定后，向教职工公开承诺问题整改将达到的效果，并接受教职 工及社会对整改落实过程的监督，定期通报整改落实情况。 2.集中解决突出问题。正确处理好“优质教育”与“均衡 教育”的关系，切实解决查找出来的、教职工关注的、能通过 深入调研解决的问题。建好需要解决的突出问题、已经解决的 第 12 页 突出问题和尚未解决的突出问题“三本台账” ，对教职工提出的 意见建议和整改落实情况，及时反馈，做到事事有回音，件件 有落实。 XX 中学将在县学习实践科学发展观领导小组和县教育系统 学习实践科学发展观领导小组的领导和指导下，积极贯彻落实 上级的一系列指示精神，精心组织，强力保障，确保在这次学 习实践活动在取得实效，作出成绩，力争先进。 *