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1、第 1 页 全县教育系统“两学一做”学习教育实施方案 特征码 NsemDutfHeuwmIwcgAFd 全县教育系统“两学一做”学习教育实施方案 根据全县“两学一做”学习教育安排部署精神，结合全县 教育工作实际，现就 20XX 年在全县教育系统全体党员中开展 “两学一做”学习教育，提出如下实施方案。 一、目标要求 开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教 育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓 展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的 思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实 践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治党、 保持发
2、展党的先进性和纯洁性具有重大意义。 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要 带着问题学，做要针对问题改。要把思想建设放在首位，紧密 围绕全县教育改革发展稳定中心工作，教育引导党员尊崇党章、 遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导 实践、推动工作。要全员参与，有针对性地解决教育系统党员 第 2 页 队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。重点强化 党员意识，按照党员标准规范言行，发挥先锋模范作用，着力 解决不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩等问题。通过 学习教育，引导广大党员坚定理想信念、保持对党忠诚、树立 清风正气、勇于担当作为，为推进教育跨越发展、规
3、范发展、 均衡发展和创新发展提供坚强的思想和组织保障。 “两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，体现 把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要 求落实到每个党支部、每名党员。要坚持正面教育为主，用科 学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向， 注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类 指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生 活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对教 育系统各站校（园）领导班子、党员领导干部、普通党员的不 同情况作出安排，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性， 力戒形式主义，务求取得实效。 二、学习教
4、育内容 （一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范， 全体党员都要逐条逐句通读熟读党章，全面理解党的纲领，牢 记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利；都要认真 学习中国共产党廉洁自律准则 中国共产党纪律处分条例 等党内法规，牢记党规党纪，明确党员干部该做什么、不该做 第 3 页 什么，守住为人、做事的基准和底线。要结合纪念建党 95 周年， 学习党的历史，强化党性与国情教育，学习革命先辈和先进典 型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法 案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示 作用，加强党性锻炼，提高党性修养。 （二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一
5、思想行动， 认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习以习近平 同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，深入领 会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的 马克思主义立场观点方法。全体党员都要认真学习习近平总 书记系列重要讲话读本 ，及时跟进学习最新讲话精神，特别是 结合教育工作实际学习习近平总书记关于教育工作的重要论述。 要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观 结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内 在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自 信。 （三）做合格党员
6、。着眼党和国家事业的新发展对党员的 新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律， 讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化 政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为推动教 育改革发展的行动力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同 第 4 页 以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，牢固树立看齐 意识，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持同教职员工和 广大人民群众的密切联系，全心全意为人民服务；加强党性锻 炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺、廉洁从政；始终保持干 事创业、开拓进取的精气神，努力办好人民群众满意的教育， 在服务经济社会发展、全面建成小康社会中提供智力
7、支持和人 才保障。 三、措施方法 （一）与“三会一课”结合起来。各站校（园）党组织要 以“三会一课”为依托，把个人自学与集中学习结合起来，经 常性开展学习交流活动，组织党员谈认识、谈体会、谈打算， 党组织负责人及时进行点评，督促党员拿出足够的时间精力抓 好对党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神的个人自学。 按照“三会一课”制度，各党总支（支部）要组织党员每月开 展一次集中学习。党总支（支部）要对集中学习统筹安排、列 出计划，党组织负责人要对每次集中学习提出要求，学习情况 应如实记录，每季度向上级党组织报告。各党总支（支部）每 季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学 习讨论要突
8、出“严守党章党规、坚持正确政治方向” 、 “增强看 齐意识，用总书记系列重要讲话精神武装头脑” 、 “围绕中心任 务，发挥党员先锋引领作用”等三项重点，有针对性地确定研 讨主题。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实 第 5 页 际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念 宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群 众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价 值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知 敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作 为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。 （二）与创新方式讲党课结
9、合起来。各站校（园）党总支 （支部）要把“两学一做” “学”的内容列为党课重点，集中讲 党课，有重点地讲党课。讲党课一般在党总支（支部）范围内 进行。党总支（支部）要结合专题学习讨论，对党课内容、时 间和方式等作出安排。各教育系统党员领导干部要在所在党总 支（支部）讲党课，到自己联系的单位党总支（支部）讲党课。 各党总支（支部）要邀请党校教师、讲师团成员、先进模范讲 党课。要鼓励普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、 现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感 染力。各站校（园）要结合联村联户行动和精准扶贫精准脱贫 工作，组织结对帮扶党支部负责人交叉讲党课，党员共同听党 课，增
10、进交流、密切感情。 “七一”前后，各党总支（支部）要 结合开展纪念建党 95 周年活动，普遍安排一次党课。专题党课 要讲求质量，避免扎堆、走过场。 （三）与专题组织生活会和民主评议党员工作结合起来。 第 6 页 年底前，各党组织要召开专题组织生活会。党总支（支部）班 子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、 作风、纪律等方面存在的问题，通报组织开展“两学一做”学 习教育的情况。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开 展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。 组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。组织生活 会上，每一名党员都要对照“两学一做”要求，采取口头
11、或书 面形式，汇报个人学习、工作及作用发挥情况，查摆问题、提 出下一步打算。各党总支（支部）要召开全体党员会议，组织 党员开展民主评议。对照党员标准，以党员思想表现、工作作 风、遵守纪律、履行职责、发挥作用、道德品行等为主要内容， 按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党 员进行评议。党员人数较多的党总支（支部） ，个人自评和党员 互评可分党小组进行。结合民主评议，总支（支部）班子成员 要与每名党员谈心谈话。党总支（支部）综合民主评议情况和 党员日常表现，对每名党员提出评定意见，按“优秀、合格、 基本合格、不合格”确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对 有不合格表现的党员，按照党章
12、和党内有关规定，区别不同情 况，稳妥慎重给予组织处置。民主评议党员和处置不合格党员 的情况，应及时报告并在上级党组织的指导下有序进行。 （四）与深入推进“育人先锋”党组织创建活动结合起来。 各站校（园）要进一步贯彻县委决策部署，把“育人先锋”党 第 7 页 组织创建活动作为“两学一做”学习教育的有效载体和有力抓 手，以推进教育改革发展、谋划落实“十三五”规划、落实全 面从严治党要求为着力点，教育引导党员充分发挥先锋引领作 用。认真执行全县教育系统基层党组织创建“育人先锋”工 程进一步深化先锋引领行动实施方案的要求，探索党组织易 操作、党员好参与、群众能认可、效果能体现的形式，组织党 员积极争创
13、“解放思想先锋、教书育人先锋、服务育人先锋、 维护稳定先锋、提升质量先锋、项目建设先锋” 。要持续开展 “红旗党支部”创建、城乡学校党支部结对共建等紧贴教育工 作实际的党建引领活动，提升“两学一做”学习教育及党建工 作的实效性和吸引力。要继续运用典型引路的有效方式，加大 力度发现、培育和树立“党员名校长”和“党员名教师” 、大张 旗鼓地宣传他们的感人事迹，为党员坚定理想信念、发挥引领 作用树立比学赶超的榜样。在纪念建党 95 周年活动中，局党组 要评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党 组织。 （五）与深化联村联户行动、服务精准脱贫结合起来。各 站校（园）党总支（支部）要组织党员
14、积极响应省、市、县委 号召，在精准扶贫精准脱贫的主战场上，主动作为、攻坚克难， 带头解放思想、更新观念，带头读懂政策、用活政策，带头创 新创业，真抓实干，帮助贫困群众发展生产，增加收入，在帮 助群众脱贫致富中体现党员作为。要加强对选派到贫困村挂职 第 8 页 第一书记、驻村帮扶工作队党员的教育管理，发挥驻村帮扶工 作队的积极作用，组织全体党员在扎实做好结对帮扶工作的同 时，抓好对贫困村党建工作的指导，帮助开展好“两学一做” 学习教育。 （六）与立足岗位作贡献结合起来。各总支（支部）要针 对党员的具体工作岗位，提出党员发挥作用的具体要求，教育 引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都
15、铭 记党员身份，积极为党工作。各站校（园）要结合落实 20XX 年 教育中心工作、各项整改任务和本单位重点工作，进一步明确 党员干部职责任务，推动党员干部立足岗位、创先争优。局机 关和县直各学校，鼓励党员模范履行岗位职责，落实党员到社 区报到、直接联系服务群众制度；局机关党员干部要深入基层 站校（园）调查研究，密切联系广大教职员工，加强服务指导； 各站校（园）要结合本单位的工作特点，积极推动挂牌上岗、 亮明身份，创建党员示范岗和党员责任区；党员领导干部要积 极谋划“十三五”教育规划，在深入推进教育改革教育发展中 把好政治关。 四、组织领导 县教育局成立“两学一做”学习教育协调小组，在局党组 领
16、导下，负责各（总支）支部“两学一做”学习教育组织协调、 督查指导和推进交流等工作，具体实施工作由局党组牵头负责。 第 9 页 （一）抓好责任落实。各站校（园）党总支（支部）要把 开展“两学一做”学习教育作为当前一项重大政治任务和今年 党建工作的龙头任务，摆上重要日程，制定具体实施方案，用 心用力，抓细抓实。党员领导干部要在“两学一做”学习教育 中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度。局党组 要加强督促指导，对各党总支（支部）进行全覆盖、全过程的 现场指导，帮助制定学习教育计划，派员参加党组织各项活动。 局党组要安排专人负责，确保“两学一做”学习教育有人抓、 有人管；各站校（园）党组织负
17、责人要承担起主体责任，管好 党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。把 “两学一做”纳入教育系统干部和党员干部教育培训的重要内 容。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，要考虑实际情况， 以适当方式组织他们参加学习教育。 （二）强化组织保障。局党组要针对基层党建工作中存在 的突出问题，加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配 强党组织领导班子，健全党建工作制度，强化基层党组织整体 功能。各站校（园）党总支（支部）要进行一次党员组织关系 集中排查，摸清党员情况，理顺党员组织关系，确保每名党员 都纳入党组织有效管理，参加学习教育。以“两学一做”为主 题，举办党组织负责人学习研讨班，推动教育系统各党组织学 习交流。对党组织委员、宣传委员等党务骨干普遍进行培训， 帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。 第 10 页 （三）发挥媒体作用。局党组要充分利用微信、电子邮箱 等网络教育平台，及时为各党总支（支部）发送丰富多样的学 习资源；引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教 育覆盖面；充分利用教育网页宣传交流开展“两学一做”学习 教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。 各站校（园）开展“两学一做”学习教育的实施方案和有 关情况，及时报告局党组。