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1、弓棚小学语言文字规范化评估评分细则 评估指标 （项目） 分 值 实施要求及评分标准 评估 依据 自评（评 估）得分 加分 10 （1）获国家级各类语言文字工作方面荣誉 看证 书 8（2）获省级各类语言文字工作方面荣誉 5（3）获市级各类语言文字工作方面荣誉 3 （4）组织教师参加 “榆树市级大赛 ”；并 取得好成绩。 综 合管 理 语言文 字工作 列入学 校议事 日程 4 （1）重视语言文字工作，每年召开一次以 上， 专门研究学校语言文字工作的会议。 （有 得 2 分，无得 0 分） 听汇 报查 阅资 料座 谈实 地考 查 （2）学校工作计划中有语言文字规范化工 作要求。（有得2 分，无得 0
2、 分） 与学校 常规工 作相结 合 6 （1）将学校语言文字规范化示范校建设纳 入到学校精神文明创建和校园文化建设中。 （有得 2 分，无得 0 分） （2）学校将用语用字作为素质教育、常规 管理的内容， 制定检查制度及相应的改进措 施。（ 2 分，每一项各 1 分） （3）将教师在教学中使用普通话和规范汉 字的情况作为其业务考核、评优评先的条 件，教师普通话水平全面达标。（2 分） 综合 管理 机构健 全,措施 到位 8 （1）学校有语言文字工作分管领导。（有 得 2 分，无得 0 分） 听取 汇报 查阅 资料 座谈 实际 考查 （2）学校有负责语言文字工作的部门，并 有具体分管人员。（ 2
3、 分，无得 0 分） （3）学校重视教师基本功训练。有提高老 师普通话等级、 “粉笔字、毛笔字和钢笔 字”书写水平、汉字应用水平的奖励机制。 （2 分，无得 0 分） （4）建立必要的制度并加强监督检查，确 保普通话和规范汉字成为教育教学基本用 语用字。（ 2 分，无得 0 分） 学校用 语用字 环境良 好 10 （1）学校的名称牌、标志牌、标语（牌） 用字符合要求。（3 分；每出现一个繁体字、 异体字、二简字或错别字，扣0.5 分，本项 分数扣完为止） （2）学校的布告栏、宣传栏、板报、墙报、 电子屏幕等用字规范。（3 分；每出现一个 繁体字、异体字、二简字或错别字，扣0.5 分，本项分数扣
4、完为止） （3）校办刊物、试卷、电视、网络等用字 规范。（2 分；每出现一个繁体字、 异体字、 二简字或错别字，扣0.5 分，本项分数扣完 为止） （4）学校设立永久性语言文字规范化宣传 标语牌。（符合要求，得 2 分，不符合要求 得 0 分） 学校各 部门用 语用字 规范 6 （1）学校领导在工作中带头说普通话，并 且普通话等级在二乙等上。（符合要求得2 分，否则得 0 分） （2） 学校行政人员在工作中坚持说普通话。 （满分 2 分；检查中发现 1 人未说普通话， 扣 0.2 分） （3）学校各部门用字规范， 2 分；公文文 头出现一个不规范字，扣0.2 分；正文出现 一个不规范字，扣 0
5、.1 分；其它文章标题出 现一个不规范字，扣0.2 分；正文出现一个 不规范字，扣 0.1 分。 教师 用语 用字 普通话 成为教 师的教 学语言 6 （1）教师在课堂教学中坚持说普通话。 （符 合要求得 3 分； 检查中发现 1 人未说普通话， 扣 0.4 分） 查阅 资料 听课 问卷 座谈 （2）教师在会议、集体活动、学校公众场 合坚持说普通话。 （符合要求得 3 分；检查 中发现 1 人未说普通话，扣0.2 分） 课堂内 外正确 使用规 范汉字 8 （1）板书、教案等用字符合要求。（符合 要求得 4 分；每出现一个繁体字、异体字、 二简字或错别字（因教学需要除外），扣 0.2 分） （2
6、）批改作业、 书写评语等用字符合要求。 （符合要求得 4 分；每出现一个繁体字、 异 体字、二简字或错别字 （因教学需要除外） ， 扣 0.2 分） 加强教 师普通 话水平 测试工 作 8 （1）所有教师 100% 达到二级乙等以上。 （符合要求得 4 分；每少 10%，扣 0.5 分） （2)语文教师 100%达到二级甲等及以上。 （符合要求得 4 分，有 1 人未达到不得分） 坚持语 言文字 应用研 究 4 （1）语言文字工作科研有成果（以著作、 教材、公开发表的论文、 县区级以上获奖证 书为准）。 （符合要求得 2 分，否则得 0 分） （2）在语言文字规范化方面有探索、有特 色、有经验
7、。（符合要求得2 分，否则得 0 分） 学生 用语 用字 普通话 成为学 生的课 堂语言 10 （1） 学生在课堂教学活动中坚持说普通话。 （符合要求得 8 分； 检查中发现 1 人未说普 通话，扣 0.3 分） 查阅 资料 听课 问卷 座谈 （2）学生在会议、集体活动、学校公众场 合坚持说普通话。 （符合要求得 2 分，检查 中发现一人未说普通话，扣0.2 分。 掌握规 定数量 的规范 汉字 6 （1）80% 的学生能够正确分辨其识字范围 内的规范字和为规范字。（符合要求得 3 分； 每少 10%，扣 0.3 分） （2）80% 的学生能够正确书写所学汉字， 字形笔顺正确。（符合要求得3 分；每少 10%，扣 0.3 分） 具有相4（1）学生能说较为标准的普通话。2 分