《部编人教版语文七年级上册第五六单元测试题含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版语文七年级上册第五六单元测试题含答案.pdf（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 共 9 页 部编人教版语文七年级上册第五六单元测试卷 亲爱的同学，这是第五六单元检测考试! 做题时要认真审题，积极思考，细心答题。全卷书写规范、 清楚、无涂改，可得3 分哟！ 一、积累与运用（ 30 分） 1 、仔细读下面的语段，根据拼音正确书写汉字( ) (4分) 当绿枝上闪shu着露珠的光彩，梅布尔的朋友们s ng 恿她花钱摆阔气。这就使 得她那充满活力、跃跃欲试的青春，遭到了精神上的禁g。这一切难道不是破绽百出的滑j 表演吗？ 2、下列词语中没有错别字的一项是( ) (2分) A.瘦骨嶙峋暗然缥缈随声附合瞵视昂藏 B.家庭琐事质朴帅真怅然若失宁静安祥 C.怪诞不经凄绝酸楚骇人
2、听闻喜欢炫耀 D.不可救药兴高彩烈迫不急待棉延千里 3、下列句子中加点的成语运用错误的项是( )(2分) A.语文老师每每讲到精彩处, 会身不由己 地把衣袖越捋越高, 下课时常说“稍安勿躁”。 B.他知道最好的办法就是和大家保持一致, 然而他不肯做一个随声附和 的人。 C.这并不是预期的结果，因为这与前期的研究大相径庭 。 D.我也不会像现在这样，孤苦伶仃 孑然一身了。而现在，我既无乐趣，又无伴侣。 4、课文默写（9 分） （1）终古高云簇此城，谭嗣同潼关 （2），别有天地非人间。李白山中问答 （3），而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？狼 （4）非淡泊无以明志，诫子书 （5）但在它驶近黑暗的时候
3、使它沉没于灰色的浪涛，太阳船 （6）十一月四日风雨大作诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句子 是：， （7）江南逢李龟年抒发对国事凋零、艺人颠沛流离的沧桑之感的诗句是， 5、解释下列句中加点的文言词语。（4 分） （1）恐前后受其敌 （）（2）其一 犬 坐于前（） （3）奈 地坏 何 （）（）（4）身 亡 所寄 （） 6、下面相关连接不正确的两项是 ( ) (2分) A.雅舍小品小说梁实秋（中国）现代 B.列子道家经典列御寇（中国）战国 第 2 页 共 9 页 C.海的女儿童话安徒生丹麦 D.所罗门王的指环自然科学著作康拉德劳伦兹奥地利 E.聊斋志异志人小说蒲松龄（中国
4、）清朝 7、请阅读下表，根据你的阅读体验，完成表格。(3 分) 文学作品人物人物描写人物评点 阿长与山 海经她 到了夏天，她时常摆成一个“大”字睡，睡得死死的，有 时还用手压着鲁迅，实在令他无可奈何，一次在除夕前， 她给鲁迅一个福橘，叫他第二天早晨对自己说“阿妈， 恭 喜恭喜！ ”再吃点福橘以求大家来年顺顺溜溜，第二天一 大早又叫鲁迅叫了再起床 (1) . (2) . 母亲母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘儿俩在一块 儿，好好儿活，好好儿活” “好好儿活”双 关，毫不张扬的 母爱；勇敢面对 生活的信心 西游记(3) . 那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。就如旋 风翻败叶，流水
5、淌残花。滚了一夜，直至天明，方才落在 一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却 才认得是小须弥山。 本领高强，忠诚 不二；目标坚定， 勇往直前 8、星期天，小林准备到花园澥去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到花园澥怎么走？还有多 远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你 这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀！”(4 分) (1) 老大爷的言外之意是什么? . (2) 如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。 二、现代文阅读（21 分） （一） 昙花开的晚上（12 分） 今夜，微风，
6、细雨，凉透纱窗，略有些寂静。但寂寞中我有慰藉，因期盼中的第一株昙花终将在今 宵绽放。 今天黄昏昙花已有含苞待放的样子：一根根护在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然翘扬。 八点钟只见原先抿合得紧紧的尖端，已微启花瓣， 露出一圈洁白的花瓣，圈成纽扣那么大的一 个圆圈。 A这宛如娇憨的婴儿，翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴，给人有亲一亲她的欲望 九点钟轻轻的、怯怯的，花蕾一直在不停地展开，仿佛一位睡眼惺忪的少女，那一排秀长郁密 的睫毛不住闪动。突然，一阵颤抖，一束洁白纤细的花心，盈盈探首花外。于是，B围在花心四周不停 绽放的花瓣，犹如蝴蝶展翅。啊！这吐蕊盛放的美丽让人惊异。 十点一刻玉翅般的昙花瓣已完全展开：已
7、绽开的花朵呈乳白色，花瓣层叠排列，朵朵花瓣饱满 而晶莹，就像吸足了水。玉瓣展处，中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊，每茎像一个金黄色的音符，奏着 欣悦的生之乐章。 夜阑人静，弥漫心中的惟有幽香花影。倦意爬上我的眼帘，挥拂不去，只得默默地向花儿道了“晚 安”。留恋地顾盼了最后一眼，只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。噢，是了，它不会因为无人 欣赏而减损它的美丽芬芳。 当我不识昙花以前，只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。如今却并不感到它生命 的匆促：昙花在它短短的开放时间，已显示了生命的无比璀璨。 人生何尝不是如此呢？生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。 第 3
8、页 共 9 页 今夜，梦中将拥有花影幽馥，伴我到天明。 9、本文第小节以时间为顺序，描写了昙花开放时、微启花瓣、吐蕊盛 放、四个阶段。（温馨提示：用文中的四字短语回答）（4 分） 10、文中划线句子生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请选出你最喜欢的一句，并简要说 说喜欢它的理由。（分） 11、你从文中读出了人生的什么道理？（2 分） 12、一花一世界。有些花可能如文中的昙花一样，让我们感悟到人生哲理；有些花可能让我们感受到人 的精神或品质。请你试举一花，让我们分享你从中得到的感悟或感受。（3 分） （二）认真阅读下面文本答题（9 分） 【新华网】墨西哥城4 月 17 日电：哥伦比亚著
9、名作家、1982 年诺贝尔文学奖得主加西亚马尔克 斯当地时间17 日下午在墨西哥因病去世，享年87 岁。哥伦比亚总统曼努埃尔桑托斯当天说，马尔克 斯是史上最伟大的哥伦比亚人，伟人永远不会与世长辞。 墨西哥总统培尼亚涅托当天表示，他以国家名义向当今最伟大作家的去世表示哀悼和惋惜，认为马尔 克斯使拉美魔幻现实主义文学走向了全世界。 【马尔克斯生平】加夫列尔加西亚马尔克斯，生于1927 年，是哥伦比亚作家、记者和社会活 动家， 拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20 世纪最有影响力的作家之一，1982 年诺贝尔文学奖得 主。作为一个天才的、赢得广泛赞誉的小说家，加西亚马尔克斯将现实主义与幻想结合起
10、来，创造了 一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。 【代表作】百年孤独的故事发生在虚构的马孔多镇，描述了布恩蒂亚家族百年七代的兴衰、荣 辱、爱恨、 福祸， 和文化与人性中根深蒂固的孤独。其内容可以说是拉丁美洲历史文化的浓缩投影。百 年孤独 风格独特， 既气势恢宏又奇幻诡丽。粗旷处寥寥数笔勾勒出数十年内战的血腥冷酷; 细腻处描写 热恋中情欲煎熬如慕如诉; 奇诡处人间鬼界过去未来变幻莫测。轻灵厚重， 兼而有之， 被公认为魔幻现实 主义最具代表性的作品，也是二十世纪现代文学中不容错过的精品。 【颁奖词】马尔克斯及其百年孤独：“他的小说以丰富的想象编织了一个现实与幻想交相辉映 的世界，反
11、映了一个大陆的生命与矛盾。”相关令闻则或可用两句话来概括。一句是韩素音所说的：马 尔克斯是诺贝尔文学奖“唯一没有争议的获奖者”；另一句出自乌拉圭文豪贝内德蒂之口，谓“难说诺 贝尔奖能给马尔克斯增添多少光彩，但他的获奖必将使该奖的声誉有所恢复”。 【中青在线】1990 年，马尔克斯曾到北京和上海访问，发现书店随处可见他的盗版书，于是发狠 话称“死后150 年都不授权中国出版我的作品，尤其是百年孤独”。在将近30 年的时间里，中国出 版界一直为取得马尔克斯的正式授权而努力。 【莫言说】我必须承认， 在创建我的文学领地“高密东北乡” 的过程中， 马尔克斯给了我重要启发。 我对他的阅读并不认真，但他开
12、天辟地的豪迈精神激励了我，使我明白了一个作家必须要有一块属于自 己的地方。一个人在日常生活中应该谦卑退让，但在文学创作中，必需颐指气使，独断专行。我本来有 过一次与他见面的机会，但因他生病错过了。感谢这个天才的头脑，他发明了一种独特的小说，他也发 明了让自己永生的方式。 【评论家张清华】拉美现代派的艺术手段是书写本土文化，这一点对中国作家特别关键。中国作家 同时也相信，他们也可以使用现代主义的手段，书写中国历史现实。事实上这就是中国文学在1984 到 85 年后发生深刻变革的重要原因，这代作家的成长，是在文学潮流自觉中产生的。 13、请结合材料，给“魔幻现实主义”下个定义。（2 分） 第 4
13、页 共 9 页 . 14、中国出版界为什么一直为取得马尔克斯的正式授权而努力？（3 分） . 15、两句划线句表达的意思是否相同？结合材料，如何理解“永生”？（4 分） . 三、文言诗文阅读（16 分） （一）认真阅读下面这首诗，回答问题（4 分） 钟山即事（ 4 分）【宋】王安石 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。 茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。 16、诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？（2 分） . 17、这首诗表达了诗人怎样的情感？（2 分） . （二）误认（12 分） 卓茂 尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣 ? ” 对曰：“月余日矣。”茂有马数 年，心知非是，解以与之，
14、而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公 马，幸 至丞相府归我。”他 日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。 注 卓茂：人名。公：对人的尊称。幸：希望 18、下面对句子朗读节奏划分正确的一项是（）。（ 2 分） A.子亡马几何时矣。 B.子亡马几何时矣。 C.子亡马几何时矣。 D.子亡马几何时矣。 19、解释下列句子加点的字（4 分） （1）马主别得 亡 马（）（2）将去，顾而谓 曰（） （3）他日 ，马主别得亡马（ ）（4）乃 诣 丞相府（） 20、用现代汉语翻译下列句子（4 分） （ 1）心知非是，解以与之。， （ 2）国人道之，闻之于宋君。， 21、文中表现了卓茂的品质，表现了“马主”的品质。（
15、分） 四、写作 （30 分） 21 、在成长的过程中，家庭生活、校园学习、社会交往，都给你带来了一些难忘的体验与感受。回顾 曾经的岁月，有些经历定会让你感到骄傲。 请你以“为自己竖起大拇指”为题，写一篇不少于600 字的作文。 第 5 页 共 9 页 答题卷 班级：姓名：分数： 卷面书写3 分。卷面整洁，字迹清楚，得满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。 一、积累与运用（31 分） 1 、(4 分 ) 闪 shu s ng 恿禁 g滑 j 2、( )(2分) 3、 ( )(2分) 4、（ 9 分） （1）潼关 （2）山中问答 （3）狼 （4）诫子书 （5）太阳船 （6），十一月四日风雨大作 （7
16、），江南逢李龟年 5、（ 5 分） （1）（）（2）（） （3）（）（4）（） 6、 ( ) (2分) 7、 (3 分) (1) (2) (3) 8、(1) (2) 第 6 页 共 9 页 二、 （一） 9、（4 分） 10、（分） 11、（ 3 分） 12、（ 3 分） （二）（ 9 分） 13、（ 2 分） 14、（ 3 分） 15、（ 4 分） 三、 （16 分）（一）（ 4 分） 16、（ 2 分） 17、（ 2 分） （二）（ 12 分） 18、（）（ 2 分） 第 7 页 共 9 页 19、（ 4 分） （1）（）（ 2）（） （3）（）（ 4）（） 20、（ 4 分） （ 1）
17、（ 2） 21、（分） 四、写作 （30 分） 21、为自己竖起大拇指 100 200 第 8 页 共 9 页 300 400 500 600 第 9 页 共 9 页 答案 一、 （31 分） 1 、(4 分) 闪 shu烁 s ng 怂恿禁 g锢滑 j 稽 2、(2 分 ) C . 3、(2 分) A. 4、（略） 5 、（ 5 分）（ 1）敌 （攻击）（2）犬 （像狗似的）（3）奈 .何 （把 .怎么办） （4） 亡 （同“无”，没有） 6 、(2 分)A. E. 7、(3 分) (1)这表现了她不拘小格，大大咧咧；她很 注重礼节；渴望得到幸福的淳朴女性 (2)秋天的怀念 (3)孙行者 8
18、、言外之意是小林你说话 没有礼貌。应该尊重老大爷, 懂礼貌 ! (2) 如果我是李明，我会说：“您好，老爷爷，请问这里离花 园澥还有多远呀？” 二、 （一）（ 13 分） 9、（ 4 分）含苞待放完全展开（评分标准：每空2 分。） 10、（ 3 分） A句 运用比喻的修辞手法，写出昙花刚刚开放时的可爱、娇嫩，表达了作者对昙花的喜爱之情。（评分标准： 答对修辞手法给1 分，写出花的可爱或娇嫩给2 分。能答出“作者对昙花的喜爱之情”最好，未答出不 扣分。） B句运用比喻的修辞手法，写出昙花在盛放时的美丽，表达了作者对昙花的喜爱之情。（评分 标准：答对修辞手法给1 分，写出花盛放时的美丽给2 分。能
19、答出“作者对昙花的喜爱之情”最好，未 答出不扣分。）11、（ 3 分）“我”懂得的人生哲理：生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间 呈现出的生命本真。12、（ 3分）示例：梅花：高洁菊花：淡泊兰花：高洁坚贞（评分 标准：写出花给1 分，写出由花得到的感受或感悟给2 分。）（二）（ 9 分） 13、（ 2 分）用丰富的 想象，将现实主义与幻想结合起来的一种文学艺术形式。14、（ 3 分）马尔克斯在世界文坛具有突出地 位；马尔克斯对中国作家的影响较大；不授权中国出版其作品。15、（ 4 分）相同。马尔克斯使拉美魔 幻现实主义文学走向了全世界，他的经典作品和风格对世界产生了深远影响；他开天辟地的豪迈精神已 经、正在并永远激励着文学创作者“要有属于自己的地方”。 三、 （16 分）（一）（ 4 分） 16. （2 分）“无声”（或“涧水无声”）、“不鸣”（或“一鸟不鸣”） 17.（2 分）表达了诗人对自然美景的喜爱之情。（二） 误认（12 分）18、B 19 、 （4 分）（1）丢失（2） 对.说（ 3）过些天；日后；有一天（4）诣：往，到.去。 20 、（ 2 分）（卓茂）心里知道这 马不是那人的， 但还是解下马给他。 （2） 居住在国都的人都在讲述这件事, 后来被宋国的国君听到了 21 、 （2 分）卓茂：仁厚（宽厚、宽容）马主：诚实。四、写作 （30 分）为自己竖起大拇指