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1、第 1 页 全县中小学教师校本培训工作的通知 特征码 KdEUgTexGAfOwSgnjVcs 全县中小学教师校本培训工作的通知 x 政教发xx192 号 各乡镇中学、中心学校，局属各单位： 按照县局关于中小学教师学段教材教法过关训练的实施意见 （x 政教发xx20 号）安排，本学年校本培训的主要任务是继 续进行各学科教材知识训练，现将训练工作有关事宜通知如下： 一、训练目标 使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教 材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教 学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授 某一知识，为胜任大循环教学奠定基础。 二、训练内容
2、第 2 页 教材知识过关训练内容为目前中小学各年级正在使用的学科教 材，其中小学低段为三年级教材、小学高段为六年级教材、初 中学段为九年级教材。 三、训练对象及任务 （一）全县中小学所有学科专任教师 1、教材知识训练任务 画出三年级或六年级或九年级教材各单元知识结构图，即完 成学段教材教法训练专用本（单元课题知识）中的第一页：单 元知识知识结构图。 画出三年级或六年级或九年级教材各单元内各节课文知识结 构图。 小学教师完成三年级或六年级各单节课后练习题；初中教师 完成九年级课后练习题。即完成学段教材教法训练专用本（课 后习题）的书写。其中，小学英语教师继续做英语教学简笔画 与英语课堂教学用语（
3、已配发光盘）练习，科学教师做教材中 涉及的实验；理化生教师除完成课后作业外，每学期还要完成 教材中涉及的 5 个实验操作。 完成任教年级 64 道学生作业或考试中错题积累与分析，积累 的错题书写在学段教材教法训练专用本（学生错题记录）上。 2、教育理念训练任务 第 3 页 本学年学校组织本校所有学科教师观看八部反映教育题材的 电影，即孩子不坏 、 为了霍洛维茨 、 叫我第一名 、 三 傻大闹宝莱坞 、 我和我的小鬼们 、 蒙娜丽莎的微笑 、 尘 封日记本 、 为生命奠基（讲座） 。 教师观看电影后，每部电影要叙述一个有启示的情节并记录 电影中对自己有启示的三句台词，并就八部电影中的一部写一 篇
4、不少于 1500 字的观后感（学年末考核时交） 。 （二）参加过教法集中培训的中小学英语、理化生、科学教师 已经参加 xxxx 年中小学英语、理化生、科学教师除了要完成 上述教材知识与教育理念训练任务外，还有完成下列两项任务： 1、全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计 40 节，其中上 册教材 20 节，下册教材 20 节，导课、讲课、提问、板书、结 课分别 8 节，要求设计的类型与方式不重复。设计结果填写在 学段教材教法训练专用本（课堂教学技能）上。 2、全学年完成任教年级教材 8 个单元知识内容分析，其中上册 4 个，下册 4 个，结果填写在学段教材教法训练专用本（单元 课题知识）中的知
5、识类型、教学内容安排、教学目标以及教学 目标达成测验题等栏目下。 （三）参加过教法集中培训的中小学语文、数学教师 已经参加 xxxx 年中小学语文、数学高研班和全员班的教师除 了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，重点运用知识 第 4 页 结构图完成下列两项任务： 1、积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修 活动。围绕 xx 年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识结 构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。 2、应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每 篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。最 后提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的知
6、 识结构图作品） 。 四、训练形式 教材知识训练以各校组织教师完成指定的专项作业任务、集体 研讨、课堂教学实践和观看教育电影的形式进行。 五、训练安排 本学年度训练从 xx 年 9 月 1 日开始到 xx 年 8 月底结束。 1、为了提高教材知识训练效果，县进校为每位参训教师（只限 于参加教材知识全员过关考试者）配发知识结构图辅导教 材，各校务必于 9 月 20 日前派人到进校领取。 2、教材知识训练各项作业任务随学期按教学进度逐步进行，上 学期进行上册训练，下学期进行下册训练。不得集中突击，每 学期期中、期末将组织对各校教师作业训练检查考核。 3、xx 年 4、5 月组织开展应用知识结构图学
7、习新课标、研究新 第 5 页 教材、改进教学方法、提高课堂教学效率的观摩研讨和成果征 评活动，促进校本培训活动向课堂教学领域深入发展。 4、xx 年 8 月份继续组织全县教材知识全员过关笔试考核。今 年已经参加考试的教师要保存好准考证，明年继续持证按原考 场参加考试（准考证号码不变） 。 六、具体要求 1、各校要认真组织教师学习县教育局下发的关于中小学教师 学段教材教法过关训练的实施意见 （x 政教发xx20 号）文件， 并依据文件精神组织本学年的教材知识训练工作。 2、为了巩固、提高教材知识训练效果，各校要认真组织教师以 知识结构图为手段，对新课程标准和教材进行分析，不断改进 课堂教学策略，提高教学效率。 3、各校要做好对教师训练的组织管理与检查指导工作，要坚持 周查月结制度，对教师训练作业及时分类进行检查登记小结， 每学期围绕某一项训练作业，开展一次展评活动，督促教师积 极训练，按时完成训练任务。 4、各校主管领导要积极、认真地履行职责，及时做好上下级部 门之间的信息沟通，创造性地开展工作，使学校的校本培训工 作富有成效，独具特色。 5、县局每学期要赴各校进行两次检查与指导，并将全县检查结 果及时通报各校，进行查看评比。 第 6 页