中学年终考核汇报材料.docx

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1、第 1 页 中学年终考核汇报材料 特征码 QWYNHPXEfnsRqkQwiqRP 中学年终考核汇报材料 一 基本情况 教学班 30个，其中初中部 6个，高中部 24个，在校学生 1751 人（其中初中 266人） ，教师 144人（其中工人 4人） 。 二班子建设 本学期，班子做了重大调整，两位主任升为副校长。班子分工 明确，责任意识强，很快进入状态。重点抓了思想建设，管理 能力即角色的转变。经过近一个学期的运转，感觉班子是一个 团结、协作、拼搏、进去的班子。 问题是中层管理人员，如：教导主任，政教主任，总务主任空 缺，为了加强管理，希望尽快考察解决。 第 2 页 三教师队伍建设 1师德师风

2、建设。建立完善了制度。如：师德师风长效机制建 设实施方案，师德师风目标责任书，师德师风建设管理制度， 培训制度，督查制度，考核制度，责任追究制度，认真执行市 教育局关于教师职业道德的“八条禁令”与“三条处罚措施” 。做到：有计划，有安排，有内容，有检查，有督查，有考核。 2.教师业务学习。有业务学习笔记，有校本培训计划，人手一 份业务杂志，有专题讲座。 3.实施“名师工程” ，培养三支队伍 名师工程，即：充分发挥名老教师，学科带头人，教学能手， 教坛新秀的示范带头作用，调动他们的工作积极性，推动全校 教育教学工作上台阶，上水平；学校共有市区级骨干教师 、优 秀教师、学科带头人、教学能手、教坛新

3、秀，优质示范课等 24 人（其中市级 11人） ，计划经过三年培训达到 30人以上，占全 校教学人员的 30%以上。 三支队伍，即：骨干教师队伍，青年教师队伍，班主任队伍。 第 3 页 一是骨干教师。制定了骨干教师培养计划 ，并已正式启动。 要求懂教学，会科研，重技能，促专业成长，站在教学改革的 前沿，理论的前沿，做出成绩，做出表率；二是青年教师。制 定了青年教师培养计划 ，并正在实施。要求：一年适应，三 年站稳讲台，五年成为学校骨干；培养原则：政治上关心，生 活上关照，工作中严要求，业务上多指导；措施：给青年教师 搭平台，给任务，压担子，教学中结对子，带队伍，重培养， 促成长；本学期召开了青

4、年教师座谈会，进行结对帮扶。本周 星期四首次进行专业测试。三是班主任队伍。制定了班主任 培训计划 ，目标是培养一支热爱学生，善于管理，学生欢迎， 家长满意，学校放心的班主任队伍。 四制度建设 本学期，我们对所有制度进行了整理完善，主要有教师管理制 度（5） ，师德师风建设制度（15） ，教学管理制度（20） ，班级 （学生）管理制度（21） ，综治安全管理制度（26） ，体育卫生 管理制度（11） ，后勤管理制度等（8） ，制度基本健全，学校管 理实现了制度化，规范化。特别是高中考，会考奖罚办法 ， 班主任考核办法 ， 年终教师量化考核方案 ， 学生宿舍楼 管理考核方案等可操作性强，有力的促进

5、了学校管理。 第 4 页 五未成年人思想道德建设 1.健全组织机构 校长负责，党支部发挥政治核心作用，班主任、共青团、少先 队、工会等为骨干的德育工作队伍。全员育人，管理育人，教 书育人，服务育人，环境育人。 . 2.加强班级工作。 思路：抓班风，促学风，重考风；抓管理，促养成，重考评； 以中学学生日常行为规范为准则，把学生的卫生习惯，学 习习惯，生活习惯，文明行为习惯教育作为主线，长抓不懈， 以综合素质考评，德育考评促习惯的养成。关注留守学生，单 亲学生，特异体质学生，问题学生，生活困难学生，学习困难 学生，重点管理学生等并建立了档案。做到教育有重点，有目 标。注意面向全体学生，实现全员育人

6、，促进学生全面发展。 在开学初，召开班主任会议，签订责任书，安排本学期工作， 进一步靠实学校工作要点中关于落实班级管理的责任。制定了 班主任培训方案 （讨论稿） ，加强班主任队伍建设。平时， 第 5 页 为班主任提供机会，在安全工作、班级文化、团队意识的强化、 班主任和科任教师的配合、学生日常行为习惯的养成等方面， 进行探讨交流，提高班主任和科任老师在管理学生方面的能力 素质，起到了良好的效果。 抓常规，重创新，求实效。班主任分别制定了班主任工作计 划 ，计划根据学校工作要求，结合本班实际，内容翔实而又可 操作性，并在以后的工作中逐一落实。 周检查为依托，强化督促 检查，将业绩与津贴挂钩。进一

7、步 完善值周检查细则，将班主任跟早操、督促本班第二个晚自习 等作为值周检查的细项，对能及时到岗的班主任进行加分，提 高班主任勤跟班的积极性。 根据班主任老师的提议，改变值周检查和学生宿舍评估分值的 分配，并由等级直接计算变为用评估得分进行折合的方式，力 求评比结果准确、科学。 要求值周人员详细记录值周中发现的问题，并及时公布，使班 主任老师能及时了解有关情况，为班主任进行班级管理提供依 据。 第 6 页 3.注重通过丰富多彩的活动及社会实践活动，主题班会等形式 培养学生良好品质。 如本学期除部分班（团）会由班主任据实际情况自行安排外， 学校统一安排的班会有：预防近视眼知识宣讲、法制教育、食 品

8、卫生安全、建立节约型校园、三防（防盗、防火、防煤烟中 毒、交通安全教育、 “讲普通话，写规范字” 、 “爱护公物，厉行 节约”主题班会、 “文明行为从我始”主题班会、 “学会尊重、 建立和谐校园” 、 “相信科学，反对邪教” “节约粮食”等主题班 会等。并在第九周星期二下午召开了“法制教育”报告大会， 邀请服刑人员在现场作了报告。 每月评估，并以政教简报形式及时公布。本学期已经评比三次， 按照评估结果发放班主任津贴。发挥政教简报功能，及时公布 各类检查结果，如计划、总结和各类材料交来情况，德语评分 表、点名册填写使用情况等，发挥督促作用并力求透明。 发挥年级组、学生会作用，拓展班级管理的渠道。

9、先后召开年 级教导会两次，安排总结阶段性工作，为班主任、科任教师提 供沟通的平台，共同探头班级管理和德育工作的难题。有下级 领导召开分年级座谈会一次，了解班级工作情况，查漏补缺， 及时反馈，起到了明显的督促作用。 第 7 页 4.成立家长委员会，实现家庭教育、社会教育与学校教育 “三位一体”的德育教育网络。 5.充分发挥学生会、共青团的作用，培养学生自我管理， 自我教育，养成良好的行为习惯。 6.优化育人环境，做到环境育人。今年投资 2万元，建了 花园，实现校园的四化，即：硬化、净化、绿花、美化。 六教学工作 思路： 抓常规（备教改导考评研） ，促管理，重落实；抓“三 考” ，促质量，重考核（

10、三考指标作为评优选先，年终考核，职 称晋升，教师聘用的重要条件） ；抓教研，促教改，重实效； （校本研究的四个原则：针对性、实效性、科学性、可行性。 教研活动以提高教育教学质量为核心，以研兴教，制定校本教 研计划，校本课程开发，课题研究等，今年争取到国家级课题 子课题一项，省级课题 3项，市级课题 5项，为学校发展提供 科研支撑） 。 1狠抓教学常规的落实 第 8 页 首先，明确工作要求，做到环节做细，过程做实。一是对常规 教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案备写要求， 课堂教学规范要求，自习辅导要求，单元检测反馈要求，作业 批改要求，晚自习辅导要求，教师教案签审要求，使学校活动 各

11、环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。 二是通过各种途径和方式减轻学生的作业负担，杜绝了滥订、 乱印教辅资料的现象，减轻了学生课业负担。第三、扎实做好 教师的考勤工作，我们采取教室日誌填写审签、教导处随时抽 岗的方法，杜绝了教师的空岗、空堂现象。 其次，有检查，有反馈，有督导。为保证常规教学切实到位， 保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度，以检查促 落实。一是落实了查课制度。由教导处组织有关人员督查统计， 依据xx 中学教学常规管理 ，严格监督课堂教学，杜绝迟到、 早退、课堂接打手机等有违课堂教学规范要求的行为发生。这 项制度的落实，规范了教师课堂教学行为，保证了课堂教

12、学的 质量和效率，端正了教风。二是加强了常规教学检查。全学期 保证期中和期末进行两次常规教学大检查，由下级领导负责， 抽调教研组长、年级组长，分学科组检查，检查小组逐人逐本 流水查阅，共同讨论，集体评价教案的优点、特点和不足，达 第 9 页 成共识，最终定性，划分等次。对各位老师教案、作业布置批 阅、听课情况，同学科对照、比较和鉴别，优中选优，平中见 劣，严格按的比例分出优、中、差三个层次。通报检查情况， 努力做到客观、公正、实话实说，既讲成绩又摆问题，既点人 又点事，既指出问题又提出今后努力方向。通过常规检查，学 校全面掌握了教师常规教学情况，及时发现和矫正了教学中存 在的问题，杜塞了漏洞，

13、弘扬了教师中的正气，克服问题和不 足，使常规教学在不断发扬成绩，不断改进的状态下健康发展。 三是加强了教学抽查。学校领导、教导处、教研组长坚持经常 进行随机抽查，本学期进行课堂教案抽查、晚自习辅导抽查、 作业抽查、教师听课情况抽查，每次抽查后，及时肯定成绩， 对个别教师存在的问题，在周一教师大会上进行总结，对问题 较大的，进行个别谈话，责承改进。四是重视学情调查。采取 统一时间，不打招呼，由教导处组织人员逐班在教室接面对学 生问卷，提高了问卷的信度和效度。问卷积分结果按年级组统 计印发到每位教师手中，以帮助老师全面了解学生对自己教学 的满意情况和与其他老师的差距，努力改进教法，提高课堂教 学水

14、平，争取使自己的教学能让更多的学生满意。 2.创新机制，激发活力 将教学管理进一步细化。一是在教学管理机制上，成立了六个 第 10 页 教研组。使教研重心下移，适应校本教研的要求。二是改革了 课堂教学评估办法，加大了听评课的次数。学校将课堂教学作 为教研工作的突破口，广泛开展了听课、评课活动，采取推门 课、公开课、优质课由校务委员随机进课堂听课，同学科老师 每周都有听课任务，并依据几次听课情况，综合评定课堂教学 并量化赋分。最后做好评课的记录，突出了指导性，提高了客 观性和公正性。三是提出了听课评课要求，分层提出教学管理 人员、青年新教师和其他教师全学期听课节数要求;并对评课标 准、程序提出了

15、具体的要求。四是建立学校领导听课制度，要 求学校中层以上领导经常深入课堂听课，每周听课不少于 2课 时，并把听课的重点放在新课程的实验上。了解本校的课改情 况，及时掌握并反馈课改信息，与教师一起参加讨论，为教师 排忧解难，为课改出谋划策。每周至少举行一次学校领导干部 集体调研课活动。 3.分级分层管理。加强了教研组长和备课组长在学校分层管理 中的作用 在教学质量分析上，我们制订了（任课教师、备课组长、教研 组长、教导处）四级质量分析制，并请年级组长一起参加教导 处组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极 作用。我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会 第 11 页 议商讨教

16、学工作，教导处并不定期举行备课组长工作研讨会， 及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行教 学调控提供必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组 长的教学管理功能得到了加强。 4.以校本教研为核心，突出课改，科研兴教，努力提高教育教 学质量，实现学校的可持续发展。 一是积极进行课题研究，提高教师的科研能力。第十四周，学 校专门组织课题研究培训会，要求骨干教师至少参与一项课题 研究，在研究中向教师传授研究方法，交流研究经验，以科研 促教研，开辟教改新路，促进教师专业成长；骨干教师要找导 师，还要做导师，完善自我，带动整体；总结推广教学经验教 学成果，做学者型、专家型教师。今年立项的

17、课题有 9项，其 中国家教育科研“十一五”规划课题一项，甘肃省教育科研 “十一五”规划课题 3项，定西市教育规划重点课题 2项，一 般课题 3项。 二是提倡教师结合教学实践，开展教学研究，撰写教研论文， 今年共发表论文 篇。 三是鼓励教师积极参加论文、录像课、优质课、示范课等教研 第 12 页 活动，促进教师专业成长。今年有 3 名教师获得了省市区的优 质课奖励。 5.开展课堂教学实效性策略研究，提高教师教学能力 一是通过作公开课、教学开放、听评课活动经常进行课堂教学 交流，不断提出改进教学、提高质量的对策，解决教学中的突 出问题。学校积极参与 xx教研中心举办的说课比赛，派出 6名 教师参加

18、，全部获奖，其中一等奖 4名，二等奖 1名，三等奖 1名。本学期还进行了为期两周的全校性优质课评比活动，共 有 11位教师参加角逐，利用现代化教育技术，优化课堂结构， 提高课堂效率。 二是本学期招开年级教导会三次，分别进行业务辅导讲座、教 学评优总结汇报、教学质量分析；及时掌握教情学情，发现问 题及时指导，同时使教师改进不足，扬长避短。 三是加大辅导学困生的力度，采取多种措施，切实提高各年级 学生的及格率，并且将学困生转差促优情况作为考核教师项目 之一。 6.高度重视毕业班的工作，高中考工作再上一个新台阶 第 13 页 一年来，全体毕业班教师正视困难，认真分析研究教学现状， 提出了各科的备考方

19、案，进一步完善了高中考奖励方案，从而 极大地调动了教师的积极性。20XX 年高中考成绩取得了可喜的 成绩，高考本科上线突破 40人，中考七合率和升学率位居全区 农村中学之首，得到了区委区政府的表彰奖励。在 20XX年 11 月 17日召开全校毕业班师生大会，进行高中考 200天动员誓师， 为明年高中考做好准备。 7. 第二课堂活动丰富多彩 为了培养学生的创新精神和实践能力，全校进行了各种各样的 第二课堂活动，语文教研组举办的“国学角” 、英语教研组的 “福尼斯英语”讲座，理化生“四小”发明和制作，体音美 “全校学生拔活比赛”等，营造了和谐的校园气氛。 七学校艺术体育工作 按照学校体育卫生工作条

20、例和学校艺术工作规程 ，首先 开足课程，初中体育课每周 3节；二是添置了体育器材，实施 达标测试；三是重视学生心理健康教育，通过主题班会开展心 理健康教育。下学期将设立心理咨询室，心理咨询热线，对学 第 14 页 生到心理问题进行干预；四是卫生制度及教育长抓不懈；五是 预防近视及传染病工作，有安排，有制度，有督查。 八社会热点 1.安全教育。学校非常重视并采取一些措施，制定综治安全方 面的制度有 26个，安全责任书延时到班到学生及其家长，延伸 到组处室。在不同时间段都有重点工作。如冬季取暖重点是三 防（防火、防一氧化碳中毒，防盗） ，其中考试前后，期末复习 考试阶段根据学生心理提出了：抓学风，促管理；抓纪律，保 安全； 即：抓学风要求：一是复习课上要有充实的内容；二是课外要 有适当的作业；三是考试要有明确的目标；四是教师督查辅导 要跟上；抓纪律要求：一是班主任早上要晨检；二是上课教师 要清点；三是学生有事要请假；四是课外时间要监管；做到 “三查”即：值周领导督查，值周教师检查，综治人员巡查。 另外开展了消防演练，逃生自救常识的学习等。 2.教育收费。严格按收费许可证收费。两免一补，按照国 家政策和程序进行； 第 15 页 九后勤工作 开源节流保运转，争取项目促发展；为教师服务，为学生服 务。