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1、广东省广州市五校2014-2015学年高二上学期期末联考语文试题 2015 年 1 月 一.语言基础 1.下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（）（ 3 分） A.舟楫 /编辑 船舷 /琴弦 殉 难/徇 私舞弊 B.砧 板/粘 贴 剽 悍/缥 缈 弹劾 /骇 人听闻 C.溃 败/馈 赠 瞋 目/嗔 怪 谙 熟/黯 然失色 D.畸 形/罗绮 剥削 /瘦削 惆怅 /为虎作伥 2.下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是（）（ 3 分） “翠峰一滴三江水，珠流万里入南洋。”珠江，孕育了无数的风流人物，见证了中华民族的沧海桑田， 叙说着一个又一个脍炙人口的故事。特别是鸦片战争以来，思想的飓风一
2、直激荡着广袤的华夏大地， 珠江流域成为众望所归的中国近现代革命策源地。 A.风流人物B.沧海桑田C.脍炙人口D.众望所归 3.下列各句中，没有语病的一句是（）（ 3 分） A.今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、 抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。 B.心理学家认为，给孩子讲故事有利于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。 C.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立 国家的石油战略储备体系。 D.有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行
3、为已有 明确规定。 4.依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（ 3 分） 凡艺术成就都是阴差阳错，各种条件交汇而成的一个特殊气候，_。_， _， 但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子 发生共鸣。 _。_， _。这再次证明成事成才的辩证道理。 柳永不是想当名作家而到市井中去的 却成了一个创造的巨人 一粒艺术的种子就在这种气候下自然地生根发芽了 他跳进了一个消费的陷阱 他在这里没有堕落 他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏 A.B.C.D. 二. 古诗文阅读 （一）文言文阅读，完成5-7 小题。 5. 对下列句子中加点词的
4、解释有误的一项是（）（ 3 分） A. 大母过 余曰过：来访 B. 涂有饿殍而不知发发：发现 C. 不爱 珍器重宝肥饶之地爱：吝惜 D. 顾 安所得酒乎顾：可是 6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）（ 3 分） A. 青，取之于蓝，而青于蓝缦立远视，而望幸焉 B. 其 闻道也固先乎吾余亦悔其 随之而不得极夫游之乐 C. 蚓无爪牙之 利东割膏腴之 地 D. 良曰：“长于臣。”多于 南亩之农夫 7. 对下列各句的解释正确的一项是（）（ 3 分） A. 称心快意，几家能彀？ 译文：称心快意地过日子，有几家能够这样呢？ B. 师者，所以传道受业解惑也。 译文：老师是用他来传授道理
5、、教授学业、解释疑难问题的。 C. 无乃尔是过与？ 译文：恐怕是你的过错吧？ D. 客有吹洞箫者，倚歌而和之。 译文：客人中有一位吹洞箫的，按着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。 （二）文言文阅读 阅读下面的文言文， （文中三个“”是为考查而设），完成 8-12 小题。 呜呼甚哉！自开平讫于显德，终始五十三年，而天下五代。士之不幸而生其时，欲全其节而不 二者，固鲜矣。于此之时，责士以死与必去，则天下为无士矣。然其习俗，遂以苟生不去为当然。 至于儒者，以仁义忠信为学，享人之禄，任人之国者，不顾其存亡，皆恬然以苟生为得，非徒不知 愧，而反以其得为荣者，可胜 数哉！故吾于死事之臣，有所取。君子之于人也，乐
6、成其美而不求 其备，况死者人之所难乎？吾于五代，得全节之士三人而已。其初无卓然之节，而终以死人之事者， 得十有五人焉，而战没者不得与也。然吾取王清、史彦超者，其有旨哉！其有旨 哉！作死事传 。 , 姚洪，本梁之小校。自董璋为梁将，洪尝事璋，（梁亡）后事唐为指挥使。长兴中，遣洪将千 人戍阆州。董璋反，遣人以书招洪，洪得璋书，辄投厕中。后璋兵攻破阆州，执洪，璋曰：“尔为健 儿，我遇汝厚，奈何负我邪？”洪骂曰：“老贼！尔昔为李七郎奴，扫马粪，得一脔残炙，感恩不已。 今天子用尔为节度使，何苦反邪？吾能为国家死，不能从人奴以生！”璋怒，然镬于前，令壮士十人 刲其肉而食，洪至死大骂。明宗闻之泣下，录其二子
7、，而厚恤其家。 , 沈斌，字安时，徐州下邳人也。少为军卒，事梁为拱辰都指挥使。后事唐，从魏王继岌破蜀， 平康延孝，功为虢州刺史，历随、赵等八州刺史。晋开运元年，为祁州刺史。契丹犯塞至于榆林， 过祁州，斌以谓契丹深入晋地而归兵羸乏可击，即以州兵邀之。契丹以精骑划门，斌兵多死，城中 无备，虏将赵延寿留兵急攻之，延寿招斌降，斌从城上骂延寿曰：“公父子误计陷于腥膻忍以犬羊之 众残贼父母之邦斌能为国死尔不能效公所为也！”已而城陷，斌自尽，其家属皆没 于虏。 （选自新五代史卷三十三死事传第二十 一 ） 8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） （3 分） A.可胜 数哉胜：尽，完 B.乐 成其美而
8、不求其备乐：以 , 为乐 C.其有旨 哉旨：目的 D.其家属皆没于虏 没：俘虏 9.填入下列句子“”中的词语，最恰当的一项（） （3 分） 故吾于死事之臣，有所取 姚洪，本梁之小校 从魏王继岌破蜀，平康延孝，功为虢州刺史 A. 之 者于B. 焉 也 以 C. 之 者以D. 焉 也 于 10.下列文句中，断句正确的一项是（） （3 分） A. 公父子误计陷于腥膻忍以犬羊之众残贼父母之邦斌能为国死尔不能效公所为也 B.公父子误计陷于腥膻忍以犬羊之众残贼父母之邦斌能为国死尔不能效公所为也 C.公父子误计陷于腥膻忍以犬羊之众残贼父母之邦斌能为国死尔不能效公所为也 D. 公父子误计陷于腥膻忍以犬羊之众残
9、贼父母之邦斌能为国死尔不能效公所为也 11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） （3 分） A. 从开平到显德年间，五十三年之间，前后一共经历了五个朝代，在此局势动荡之时，无法要求 士大夫们忠心不变。 B.五代期间，不少读书人虽学得仁义忠信，享受俸禄，协助治理国家，却不在乎国家的存亡，苟 且偷生，不以为耻。 C.董璋曾经是姚洪的手下将领，后董璋降梁，想劝降驻守阆州的姚洪，姚洪不从，董璋破城抓住 姚洪后将其残忍杀害。 D. 祁州刺史沈斌率军攻打入侵的契丹军队，因误判敌情，被契丹军队围城，他大骂敌将，宁死不 降，城破后自杀身亡。 12.根据具体要求分别完成下列各题。（10 分） （
10、1）姚洪和沈斌都被收录入死事传，他们共同的特点是什么，请用自己的话回答？（3 分） （2）将下列句子翻译为现代汉语。（7 分） 士之不幸而生其时，欲全其节而不二者，固鲜矣。（3 分） 斌以谓契丹深入晋地而归兵羸乏可击，即以州兵邀之。（4 分） 13. 阅读下面的唐诗，回答问题。（6 分） 清溪行 李白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 【注】本诗写于天宝十二载（753 年） ，诗人离开繁华而混杂的长安后游池州（今安徽贵池）时作。 新安江：在浙江境内流入钱塘江，以清澈闻名。 （1）本诗着重描写了清溪怎样的特点？全诗寄托了诗人怎
11、样的情怀？（3 分） （2）诗的颈联运用了什么表现手法来描写清溪水色？请结合诗句简要分析。（3 分） 14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选4 题，多选只按前4 题计分）（ 8 分） （1）歌台暖响，春光融融；， _。（ 阿房宫赋 ） （2）彼与彼年相若也，道相似也。， _。 （ 师说） （3）， _。但为君故，沉吟至今。（ 短歌行） （4）有志矣， _，然力不足者，_。（ 游褒禅山记 ） （5），难赋深情。（ 扬州慢） 三. 现代文阅读（一） 阅读下面文章，完成15-17 题。 （12 分） 教养指数和文明的疾病 朱大可 中国人的礼貌，似乎已成民族自我整容的重大议题。据媒体报道，最近一
12、项在1500 名欧洲酒 店经理中进行的调查显示，日本人当选世界最佳游客，中国人则在世界最差游客中名列第三。与此 同时，外交部也公开发布中国领事保护和协助指南(2007 年版 ) ，其间列举了19 种寻求领事保护 的常见问题，提醒本国公民出国时要在公共场合表现平静，不要大声说话，避免突出自己；不要在 公共场所参与他人的争吵，如此等等。 关于中国人教养的海外指责，正在演变为一种喜剧式的笑声。在阿姆斯特丹最大的钻石专卖 店盥洗室里，贴有唯一的中文告示是：“请不要站在马桶上！”这与其说是对中国游客的讽刺，不如说是 对整个民族的劝谕。尽管法国人在上述排名中被列为世界最差游客，但只是因为他们拒绝说英语而
13、已，法国人和英国人的教养，依然是全球公民的榜样。这是文艺复兴和启蒙运动的伟大成果。欧洲 耗费了三百年的时间，完成了关于国民教养的塑造。后发民族俄罗斯，耗费一百多年向法国学习礼 仪和音乐，日本人则先后向中国和欧洲学习技术、制度和教养，于是，这两个民族最终都“脱胎换骨”， 摇身成为“先进文化”的代表。 与此形成鲜明对照的是，一个号称“礼仪之邦”的文明古国，却逐渐丧失文明优势，成为教养指 数低下的负面样板。问题的要害在于，究竟从什么时候开始，中国人把粗鄙当豪情，把无知当朴素， 把暴力当革命，把失礼当率真，把低俗当可爱，把仇恨当爱国，又把无耻当成了反叛？ 作为种族文明的个人表达，教养是礼貌、风度、修养
14、、德行和健康心理的混合体。教养要求 我们展开内省，明辨自身的社会角色，在捍卫主体自由的同时，尊重他人（其他生物）的权利和感 受。教养是所有财富中最昂贵的一种。做一个有教养的中国人，比做一个有钱的中国人远为重要。 教养应当与独立、自由、民主、正义、诚信和个人尊严一起，成为国民的核心价值。 毫无疑问，教养不是西方民族的文化专利，更与所谓“资产阶级思想”无关，而是人类文明的普 世标准。教养和国家发达程度呈正比关系。它是文明的旗帜，并据此展示民族的精神高度。只有教 养指数高涨的民族，才具备区域和全球领导力，并承担维系国际秩序的使命。而对于无教养的国度， 任何华丽的“盛世叙事” ， 都只能是自我陶醉的幻
15、梦而已。 作为一种优美的意识形态，教养不是政治规训和德育美育课程的结果。早在80 年代，就已出 现了“五讲四美”的口号，此后，以政治正确方式展开“精神文明”教育，耗费大量人力和物力资源，结 果却收效甚微，相反，由于互联网的无名氏效应，粗鄙化正在变本加厉。近年以来，第三代儒家崇 尚恢复礼教，民俗学家号召保卫民俗，企图用磕头之类的礼仪来改造国民，提升国民的文明礼貌程 度，却还是缘木求鱼，舍本逐末之举。政治灌输方式，易于引发民众的逆反心理，而恢复磕头礼节， 则只能滋养新的奴性。此外，举止谈吐固然是灵魂的显现，但终究是教养的表皮，犹如那些华丽的 衣物，可以脱卸和伪饰。只有教养本身才能直达灵魂，从内部解
16、决文明的危机。 在 GDP 指数保持高位、奢侈品被大肆哄抬的今天，全民教养指数却在继续跌落，并有归零的 危险，而我们竟然对此毫无警觉。应当感谢西方人，他们发现并警告了我们的疾病。但没有任何一 种现成药方，能够挽救这濒死的教养。西方人费了三百年才养成的事物，我们要耗费更多的年份去 重构。这是一种无可奈何的事实。 15. 下列说法不符合文意的两项是【】 【】 （5 分） A.中国人在世界最差游客中名列第三，法国人被列为世界最差游客，说明这两个国家都要花大力 气去重构教养。 B.当前，我国的 GDP 指数一直保持高位，可经济的高速发展并没有带动全民教养指数的同步上升。 C.民族教养的低下是文明的危机
17、，严重影响了我国在世界文明的形象，必须努力挽救我们“濒死 的教养”。 D.为了拯救民族教养，我们也曾采取过切实有效的行动，如开展“五讲四美”教育活动，恢复礼 教，保卫民俗等。 E.教养不是西方民族的文化专利，欧洲的俄罗斯可以成为“先进文化”的代表，亚洲的日本和中 国人也可以成为全球公民的榜样。 16. 下列对“教养”一词的理解不正确的一项是【】 （3 分） A.教养是个人文明程度和种族文明高度的体现，是人类文明的普世标准。 B.教养要求我们展开内省，明辨自身的社会角色，尊重他人包括其他生物的权利和感受。 C.教养指数高涨的民族，必然具备区域和全球领导力，能够承担起维系国际秩序的使命。 D.作为
18、一种优美的意识形态，教养能直达人的灵魂，从内部解决文明的危机。 17.“教养是所有财富中最昂贵的一种”， “教养”的“昂贵”具体体现在哪些方面？请结合文本内容 加以说明。（4 分） 四. 现代文阅读（二） 阅读下面的文字，完成18-20 题。（ 12 分） 季老足迹：知识分子的精神高地 12 日下午 5 时半，一场罕见的大雨笼罩整个北京大学，但北大百周年纪念讲堂前的广场上，仍 然聚集着北大的师生，还有很多人从校园外特地赶来，悼念季羡林老先生，久久不愿离去。 ?我没有亲眼见过季老，没有和他打过交道，但他是北大人永远的精神灯塔。?一位几天前从北 大毕业的中文系学子，今天重回校园，在雨中向季羡林老先
19、生鞠躬致敬。 ?深切怀念季羡林老先生 ?今天上午10 时，季羡林老先生的灵堂尚未敞开大门，不少北大 师生就已自发聚集在百周年纪念讲堂黑色的大幅挽联下。 在悼念人群中，82 岁的雷鸣老先生从家中赶来，一直待到下午5 时灵堂关闭都迟迟不愿离去。 他说： ? 1992 年在中国丝绸之路首届学术大会上，我的一篇论文得到了季老的点拨指正，此后， 我多次和季老交流过相关学术问题。先生之风，山高水长！这也许是每一个和他交往过的人最深刻 的感受。? 北京大学中文系教授张颐武把季老先生比作?知识分子的精神高地?。张颐武说，这么多年来， 他们这批学人从未听到过有关季老的负面传闻，?从这个角度来说，季老是知识分子的
20、精神高地，是 一个将传统士人精神与现代专业知识完美结合的人。? ?季老先生做了一辈子学问。不管是在什么状况下，都没有停止。他对我最大的影响是在治学 精神和态度上。 ?季羡林老先生的学生、中国社会科学院研究员葛维钧回忆，季老先生写作糖史 时，已经80 多岁了，但仍不顾严寒酷暑每天到图书馆查阅资料。?有时，季老发现了新线索就兴高 采烈起来。他的喜怒哀乐都是和做学问联系在一起的。? ?先生个性极为鲜明，广被万物的爱心与知识分子的胆识在季老先生那里体现得十分醒目。如 果来访者不学无术而又滔滔不绝，先生就会面色木讷长久不言；如果是清纯学生求访解惑，则他每 次必从家中送出来直到大门口默默挥手告别。? 北京
21、大学中文系博士生导师王岳川教授告诉记者，?季 老生前说过，他最喜欢的知识分子是：质朴，淳厚， 诚恳， 平易；怀真情，讲真话；关键是一个真 字，是性情中人；最高水平当是孟子说的富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，这正是夫子自 道！ ? ?季羡林老先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，更因为他的品格。即使是在最困难的时候，他 也没有丢掉自己的良知。?国际关系学院2005 级本科生李玉磊对记者说，季羡林老先生常年笔耕不 辍，把自己对人生、对知识、对生命的深刻感悟写在了一本本书中，这些用心写出的文字不仅是老 先生个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反映。 ?很早听闻季老先生的大名，通过阅读，为其
22、严谨的治学态度和广博的知识所深深折服，这成 了我报考北京大学的一个主要原因。?中国语言文学系2007 级本科生李 垚坦言，虽然求学期间，她 未在校园里见过季老先生，也未聆听过其谆谆教诲，但是他独特的人格力量和精神境界早已成为燕 园中无形的精神标识，感染着每个身处燕园的北大学子。?先生对人生的乐观态度和对治学的严谨精 神，是我们后辈应汲取的力量。唯有如此，步入社会后才能有所担当。? （ 有 删 改） 【注】季羡林 (1911.8.6-2009.7.11)：国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家 和社会活动家。 18. 请概括季老的形象特点。（3分） 19. 这篇通讯
23、开头的景物描写的作用是什么？（4 分） 20. 从全文看，作者引用张教授的话把季老比作“知识分子的精神高地”的意图是什么？（5 分） 五.语言运用 21. 请阅读下面图表，完成后面的问题。（回答不能出现具体数字）（4 分） 你认为网络实名制对于保障网络安全重要吗？ 你的网络注册用户是实名吗？ 以上两组数据显示出当前社会存在的问题是 22. 请阅读下面材料，根据情境要求作答。（ 5 分） 在升入高中后的第一次考试中，小明为了帮助学习很吃力的同班同学小强，用手机短信给小强 发送考试答案，却误发给了班主任老师。班主任老师把小明叫到办公室了解了情况，小明认为自己 非常重要81.6% 一般2.8% 无所
24、谓15.6% 是2.1% 不是76.5% 不作答21.4% 只是发送答案，不算作弊。 如果你是班主任老师，既要严格维护考场纪律，让小明认识到自己行为的不当之处，又要鼓励 小明的善意，会如何对小明进行批评教育？请写出你会对小明讲的话。要求：语句通顺，语言得体， 不少于 60 字。 六. 作文 23. 阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分） 最近，河北省邯郸市某中学一组班主任?盯梢?学生上课的图片在网上风传。引起网友极大的 争议。据悉，学校为了打破传统的师生学习和办公的空间藩篱，实行?教师全程随班办公 ?模式。 班主任通过办公室窗户零距离观察每位学生，随时掌握班级动态，第一时间发现问题或规律，
25、及时 介入解决问题。 看了以上材料，你有何感受或看法？请写一篇文章，阐述你的观点。要求：题目自拟，不少于 800 字。 20142015学年度第学一期期末模块考试 五校联考高二年级语文科试题 一.语言基础 1.答案 A【A 楫/辑 均读 j 舷/弦均读 xi n 殉/徇均读 x n；B 砧 zhn /粘 zhn剽/缥均读 pi o劾 h /骇 h i； C 溃/馈均读 k u 瞋/嗔均读 chn 谙 n /黯 n； D 畸 j /绮 q 剥削 xu /瘦削 xu 怅 ch ng/ 伥 ch ng】 2.答案 D【众望所归：众人的信任与希望归向某人。不能用来修饰“策源地”】 3.答案 D【A 本
26、句语序不当。 “排查在前、排险在前、预警在前”应改为“预警在前、排查在前、排 险在前” B 本句搭配不当。 “培养”可与“创造性思维”搭配，不能与“语言表达水平”搭配。C 本 句存在成分残缺问题。 “针对”的宾语残缺，应在“攀升”后加“的情况”。 】 4.答案 C【这个文段叙述的主体是“柳永”， 中的“这种气候”与前面的“一个特殊气候”衔接， 之后明确点出人物-柳永，即按“不是 , 是, ”顺序排列，接下来对应中的“走向瓦 肆勾栏”，则是按“ , 却, ”顺序排列。】 二. 古诗文阅读 5.B 【发：打开粮仓赈济百姓】 6.D、都是介词，比。 【A、连词，表转折，但是；连词，表目的B、代词，他
27、；代词，我，自 己C、定语后置的标志；助词，的】 7.B【 A、有几家能够称心快意地过日子呢？C、恐怕该责备你吧！D、有位吹洞箫的客人，按着歌曲 的声调和节拍吹箫伴奏。】 8.D【没：通 “ 殁” ，死亡。】 9.B（“ 焉” 此处为兼词， 用于句末。 “也” 此处表判断， 用于句末。 “以” 此处可译为 “因 为” ，表原因） 10.A（你们父子两人不小心中计落在外族人的手上，却忍心用像牧羊犬般的一群人来残害自己的故 国） 11.C【“ 董璋曾经是姚洪的手下将领” 有误，应为姚洪曾经是董璋的手下将领；董璋想劝降姚洪一事并 非发生在 “ 董璋降梁后 ” ，而是在梁亡后两人同事唐而董璋反唐之时。
28、】 12.（1）他们都保全了节操，为所服务的朝廷而死。（答对 1 点得 1 分，两点3 分。 ） （2）士大夫不幸而生活在那样的时代，想要保全自己的节操而不从属二主，本来就很少了。 【 （3 分）答对 “ 不二 ”“鲜” 各给 1 分，答对大意给1 分。 】 沈斌凭（契丹军队的情况）认为契丹军队深入晋国腹地后返回的士卒一定力弱疲惫有可能被击败 马上率领祁州军队半路拦截契丹军队。 【 （4 分）答对 “ 谓 ”“羸乏 ”“邀” 各 1 分，答对大意给1 分。 】 附参考译文：啊！从（后梁）开平元年一直到（后周）显德七年，前后共计五十三年，而天下已经 更迭了五个朝代。士大夫不幸而生活在那样的时代，
29、想要保全自己的节操而不从属二主，本来就很 少了。在这种情况下， （如果）用死和辞官来要求士大夫，那么天下就没有官吏了。以当时的习惯， 就把苟且偷生和不辞官视作理所当然了。至于读书人，把仁义忠信作为自己的信条，享受国家给予 的俸禄，承担治理国家的职责，却不顾及国家的存亡，都坦然地把苟且偷生视为得意之事，不但完 全不知道惭愧，却反而把这得意之事当作荣耀，（这些人多得）怎么可能计算完！所以我对于那些为 所服务的朝廷而死去的臣子们，要选出一些来（作传）。有德行的人对于他人，（往往）把成全他人 的好事作为快乐而不强求他人都很完美，更何况死是一般人所难以做到的？我在五代（的臣民中）， 找到的能完全保全节操
30、的人只有三位罢了。那些开始没有高尚的节操，但最终还是能为国家而牺牲 的人，找到了十五位，但在战场上死去的人就不能够记录了。然而我选取王清、史彦超（来作传）， 那是有目的的！ （由此）写下了死事传。 姚洪，本来是后梁的一个小校。自从董璋成为（后）梁的将领后，姚洪曾经跟随董璋，（梁亡） 后在（后）唐任指挥使一职。长兴年间，朝廷委派姚洪率领一千多人戍守阆州。董璋反叛，派人送 信来招降姚洪，姚洪接到董璋的信，就丢到厕所里。后来董璋的军队攻占阆州，捉住姚洪，董璋说： “ 你还是个兵卒，我很看重你，（你现在）为什么辜负我呀？” 姚洪大骂说： “ 老贼！你过去是李七郎的 奴才，扫马粪的，得到一小块剩下的烤肉
31、，就感激不尽。现在天子任用你担任节度史，（你）为什么 要反叛呢？我可以为国家牺牲，但不可以追随（你这）奴仆来求得生存！” 董璋大怒，在姚洪面前烧 开大锅，命令十个壮士割姚洪的肉（煮）来吃，姚洪到死一直大骂。明宗知道这件事后流下眼泪， 录用姚洪的两个儿子（做官），优厚地抚恤他的家属。 沈斌，字安时，是徐州下邳人。（他）年青的时候当过小卒，投奔（后）梁担任拱辰都指挥使。 （后梁灭亡）之后在（后）唐供职，跟随魏王继岌攻下蜀，平定康延孝的反叛，凭借战功担任了虢 州刺史，此后历任随、赵等八个州的刺史。（后）晋开运元年，担任祁州刺史。契丹军队入侵边关一 直打到榆林，要经过祁州，沈斌凭（契丹军队的情况）认为
32、契丹军队深入晋国腹地后返回的士卒一 定力弱疲惫有可能被击败，马上率领祁州军队半路拦截契丹军队。契丹用精锐的骑兵攻打城门，沈 斌的士卒很多战死了，祁州城没有防备，契丹大将赵延寿留下军队猛烈进攻祁州城，赵延寿要招降 沈斌，沈斌在城头上骂赵延寿说：“ 你们父子两人不小心中计落在外族人的手上，却忍心用像牧羊犬 般的一群人来残害自己的故国，我沈斌能为国家而牺牲就行了，不能效仿你那样的所作所为！” 不久 祁州被攻陷，沈斌自杀身亡，他的家人都死在契丹人手中。 13.【答案】 （1）水色的清澈（ 1 分） 。寄托了诗人喜清厌浊的情怀（或答厌恶混浊的长安，不与世俗同流合污的 高洁之情。） （ 1分）和远游他乡而
33、产生的悲切情怀（1 分） 。 （2）颈联运用比喻的手法（1 分） ，诗人以“明镜”比喻“清溪”，把两岸的群山比作“屏风”，人在 岸上行走，鸟在山上穿度，倒影在清溪之中（1 分） ，给人以形象生动，身临其境之感，写出清溪的 清澈（ 1 分） 。 （手法 1 分，结合文本分析1 分，效果作用1 分） 14. 舞殿冷袖，风雨凄凄。 位卑则足羞，官盛则近谀。 青青子衿，悠悠我心。 不随以止也，亦不能至也。 纵豆蔻词工，青楼梦好。 二. 现代文阅读（一） 15. （ 5分） AD 【A项贬低了法国人的教养。D项作者认为“五讲四美”教育活动的有效性值得商榷。】 16. （3 分） C【C项“必然”二字表达
34、过于绝对。】 17. “教养”的“昂贵”体现在三个方面：（1）教养是礼貌、风度、修养、德行和健康心理的混合体。 它的组成就说明了它的“昂贵”、难得。 （2）教养与独立、自由、民主、正义、诚信和个人尊严一起， 是国民核心价值的体现。（3）教养本身能直达灵魂，从内部解决文明的危机。（4） “教养指数”的提 高需要长时间的内修外炼，不像一般财富可以暴敛。（4 点，每点 1 分） 四现代文阅读（二） 18. 此题考查的是对人物形象特点的概括能力。 参考答案： 1、山高水长的风范（或提携后进，泽被后学）； 2、严谨的治学精神和十分投入的态 度；3、广被万物的爱心与知识分子的胆识；4、求真务实之心。5、没
35、有丢掉自己的良知。 （1 点 1 分， 答对三点满分） 19. 解析：此题考查的是对文本表现手法的鉴赏能力。景物描写的作用主要有交代故事发生的时间、 地点，揭示作品的时代背景，渲染气氛，烘托人物心情，展示人物性格，推动情节的发展，借景抒 情等作用。考生只要了解了景物描写的作用，再结合文本，即可得出答案。 参考答案： 1、交代自然环境的恶劣，与后面参加悼念季老活动的人之多形成鲜明对比，突出表 现季老先生的影响之大（2 分） ；2、营造凄凉的氛围，衬托人物内心的悲伤。（2 分） 20. 解析：此题考查的是对作者写作意图的探究。 参考答案： 1、 “知识分子的精神高地”，是对季老的准确概括，这也正是
36、季老能深远影响北大人 的原因。 2、表达了作者对季老的敬仰与赞美。3、呼唤当代知识分子要成为季羡林老先生这样的具 有精神高地的人。 （答出 1 点得 1分， 2 点得 3 分， 3 点得 5 分。意思相近则可。 ） 五语言运用 21.参考答案：大多数人认为网络实名制对于保障网络安全很重要（2 分），但现实生活中大多数人 又没有践行网络实名制（2 分）。 22.你帮助小强的出发点是好的，但是这样做违反了考场纪律，也不能真正帮小强学到知识。很遗憾， 按照规定要取消你这场考试的成绩。但老师衷心希望你能在平时的学习中帮助小强解决疑难，在下 次考试中共同进步。 赞成小明帮助同学的动机1 分；指出行为的错误1 分（重点放在 “帮助同学” 的方式的错误上） ； 考试成绩处理方式1 分（不一定写“取消成绩”，但要写出按照相关纪律的处理方式）；鼓励小明用 正确的方式帮助同学1 分（以上4 分意思对即可） ；语言通顺得体1 分。共 5 分 欢迎访问 “ 高中试卷网 ” http:/sj.fjjy.org