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1、第 1 页 六年级语文期中测试试卷分析 特征码 vUYAZpQxHDQzEImUHZEO 六年级语文期中测试试卷分析 一、试题简析： 本次考试试题量适中，考查的知识点非常全面。涉及生字 的音、形、义，句式训练，根据课文内容填空、排序、阅读理 解（包活课内和课外） ，作文等方面，试卷注重考查学生的思维 能力和阅读、写作水平。本次试卷总体难度适中，能够紧紧围 绕前四个单元的教学目标，考查一些学生应知应会的内容，还 注意将课内学习与课外阅读融合，体现了一定的灵活性。 二、成功之处： 学生参考率 100%。从检测成绩看，整个年级段及格率 为 99.57%（整个年级只有 2 个学生不及格） ，及格率有了
2、很大 的进步，但可能会给我们造成一定的压力，在期末考试中，只 能化压力为动力了。优秀率为 84.16%，平均分 88.72，,八个班 第 2 页 差距很小，平均分最高和最低相差只有 2 分左右，优秀率和合 格率均相差甚微，这些只是考试中的偶然性所致。算不上差距。 可以看出，我们每个老师平时能做到互相团结协作，资源共享。 学生成绩分布均衡，后进生抓得比较好。从学生答题情况看， 学生基础知识的掌握总体上较好，学得较扎实。如看拼音写词 语，按课文内容填空（只是因一些印刷和排版上的小问题而出 现一点小错误） ，错误都较少。可以看出老师基础知识教学巩固 非常扎实。作文基本能认真审题，按要求完成，离题现象
3、较少。 三、不足之处： 1、学生的阅读理解、分析表达能力仍较欠缺。有少部分同学划 句子漏题；前后呼应的句子错得较多；“为什么敬重卑微？用 短文中的原句回答”部分同学找错了。 2、审题能力的欠缺。虽然是六年级的学生了，但是还有一些学 生做事比较粗心，答卷时，题目要求没看清楚就马上做了，以 至于出现一些不必要的错误。 四、改进措施：1 第 3 页 1、重视学习习惯的培养。 平时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题， 细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。做好查漏补缺工作， 对个别学生进行面对面的辅导和教育，培养他们仔细认真的学 习习惯，教给学习方法，不断提高他们的学习成绩。继续抓好 语文知
4、识能力的训练，特别是理解和阅读能力。平时注意培养 学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。教学中多引导学生自 主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要 经常给学生介绍好的阅读材料，还要多从方法上指导阅读。 2、注意对学生学习方法的指导。 教材中出现过的训练形式，要指导学生举一反三，在反复 练习掌握的基础上，能够进行拓展练习。要重在教规律，教方 法，而不是告诉学生某题的正确答案。有针对性地进行分类练 习。在小处把握好学生的解答中的细小语病，在大处要教活激 活学生的思维，要求要严，方法要活，提高学生的答题能力。 3、在写作指导上仍应多下功夫。随时引导督促学生动笔写一点， 方式方法可以灵活
5、多样一些，多进行习作交流，提高学生的写 作兴趣，培养写作习惯。 第 4 页 四、改进措施： 1、重视学习习惯的培养 平时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题， 细心答题，耐心检 查，认真书写的好习惯。对个别学生进行面对面的辅导和教育， 培养他们仔细认真的学习习惯，教给学习方法，不断提高他们 的学习成绩。 2、注意对学生学习方法的指导。 教材中出现过的训练形式，要指导学生举一反三，在反复练习 掌握的基础上，能够进行拓展练习。要重在教规律，教方法， 有针对性地进行练习。既要教把握好学生的解答中的细小语病， 又要注重激活学生的思维，要求要严，方法要活，提高学生的 答题能力。 第 5 页 3、继续抓好语文知识能力的训练，特别是阅读能力和写作能力。 平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。 教学中多引导学 生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。 经常给学生介 绍好的阅读材料，注重阅读的积累。注重读写结合，多读书， 多练笔，才能提高学生的语文能力和语文素养。 我相信，通过我们六年级师生的共同努力，我们的语文成 绩会有进一步的提高。