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1、. . 万安县实验小学赴井冈山踏寻先辈足迹弘扬井冈精神 一日研学旅行实施方案 一、活动构想： 为拓展学生学习与发展的渠道，加强教育与社会的联系，促进学生综合素 质的全面提高，提高教育实效，根据 2016 年 11 月， 教育部等 11 部委印发关 于推进中小学生研学旅行的意见等相关文件精神，学校将组织部分年级部分 学生参观井冈山风景区。 通过红色文化体验、生态体验、社会公德体验、集体生活体验、体能训练、 手工制作、职业体验等形式和途径，让学生在“玩”中学，在感悟中升华，在 实践中体验，让学生在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和 人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质。
2、二、活动主题： 踏寻先辈足迹弘扬井冈精神。 三、参加人员： 四年级部分师生 四、活动地点：井冈山北山烈士陵园、博物馆，南山， 五、活动时间： 5 月 30 日 ( 初定) 一天 六、活动准备： 每位学生自带水、干粮若干、笔和笔记本或拍照设备 七、活动内容： （一）我的课堂在路上 早上 7:00 在指定地点集合，愉快的研学旅行活动开始了。乘车前往研学旅 . . 行教育课程已确定的研学点。路上全程讲解井冈山，并组织大家一起唱红歌和 讲红色故事等活动（可提前布置学生做好准备），欢声笑语中，沟通彼此，展示 才艺。 （二）我观我学我思我得 1、沿途观看井冈山美景，体会毛泽东写的诗词水调歌头重上井冈山 中
3、“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”的美景，以及理解“世上无 难事，只要肯登攀”这一朴素简单的道理。 2、参观井冈山景点，耳朵倾听，眼睛观察，嘴巴说话，用心思考，弘扬井 冈精神，传承红色文化。 3、享受为同学们安排的营养套餐，培养就餐礼仪，文明、有序。 4、作文（日记）指导。 行程安排：第一天， 7:00 从指定地点出发赴井冈山开展拓展活动 一、培训的主题 精神团队跨越沟通互动 通过对井冈山历史背景的了解，全面解读“井冈山精神”的内涵精神； 感受来自团队的关怀，体会与队友一起努力并分享成功的喜悦团队； 把来自不同地区、不同文化背景、不同年龄的队员凝聚一起跨越； 更好的、有效的进行交流，使
4、彼此进一步了解沟通； 参与游戏与活动分享的方法实施训练互动。 二、培训方式 1、现场授课 革命旧址、烈士陵园、 红军小道等红色遗迹的现场授课，学习老一辈 革命家艰苦奋斗、敢闯新路的精神。 2、红色体验 穿红军服、重走红军路、做红军餐、重现红军战斗等，以井冈山红色 历史为背景的实地体验，使学员深入学习“井冈山精神”。 3、熔炼团队 在互帮互助中穿越障碍，体现友情；在集体互动游戏中，体现团队的 力量；在模拟战斗中，超越自我。 4、分享总结 通过革命根据地的体验式培训，总结自己对培训过程中的体会、学习心得，及如 何以坚定的信念，面对以后工作、生活中的挑战，如何提升自己。 . . 时间项目目的图片 1
5、0：00-12 ： 00 三湾改编 1. 军事基础练习：队列练习 2. 组建红色军团：成立总指 挥部委，下设红四军、红 五军，选出教导队、辎重 队、卫生队等各职能部门； 检阅、授旗、宣誓。 通过思想动员，充分调动人员的积极 性、主动性、参与性，明白训练的意 义。 1. 通过体验式培训， 向红军学执行 力、向共产党学组织力、像毛泽东 学领导力，使管理干部的综合能力 得到提升； 2. 通过对井冈山精神的学习和体 验，使管理干部的思想得到一次深 刻的历练，从而树立起艰苦创业、 永不止步的精神； 3. 通过体验式培训， 更加增强对企 业的忠诚度、团队的凝聚力、执行 力。 12 ： 00-13 ： 00
6、 用中餐 13:00-14:30 红色拓展 : 动力圈 同心圆 教官说 动 力 圈 拓 展 项 目 旨 在 提 升 团 队 凝 聚 力 、开 发 团 队 潜 能 、塑 造 个 人 正 向 信 念 、锻 造 钢 铁 意 志 。训 练 过 程 激 情 澎 湃 ，斗 志 昂 扬 ，给 团 队 成 员 以 震 撼 和 力 量 ！我 们 都 知 道 蚂 蚁 可 以 负 重 三 十 几 倍 于 自 身 的 重 量 。每 个“ 成 员 ”就 像 一 只 只 蚂 蚁 蕴 含 着 巨 大 的 力 量 和 潜 能 。同 时 每 位 员 工 在 前 线 冲 锋 陷 阵 的 时 候 ，背 后 都 有 一 个 团 队
7、圈 在 帮 他 分 担 重 量 14：30-15 ： 00 团队协作 ：信任圈 1. 培养团队学员的沟通能力，提高沟通技 巧。了解多种沟通的方式，在特殊情况系， 学会用不同的沟通方式。 2. 友爱的满足， 协 作的必要， 感受互相帮助与关爱。 3. 体验信 任对于我们完成任务的作用。在信任别人的 同时给别人以信任。 坚持与相互支持， 体验 相互信任的重要性， 信任贵在相互。 4. 理解 与误解，对待他人的态度、方式，客户的满 意度，联系生活、工作实际。5. 换位思考意 识，感谢与帮助，增强团队内部的融洽。 . . 15： 00 至 16： 00 红色拓展： 伤员救护大赛 增强组织的向心力、凝聚
8、力，培养相 互合作、相互支持的团队精神，提升团 队成员间的信任程度， 绘画的同学绘红色景点 16:00 至 17:00 重走红军路 两军会师井冈 在井冈山著名的升级景区，一个全新景 点- 南山公园 17： 30-17:30 井冈会师： 1、小组讨论：培训总结会 2、英勇战士分享和点评总 结全天的红军活动； 3、心得分享：各组代表分享 培训心得 4 拓展教官欢送学员 结合工作生活，谈谈此次井冈之行的 感受 培养员工勇于直面内心，敢于真诚沟 通的自信心。 培养团队凝聚力，改善团队沟通氛 围。 乘车返回，结束愉快研学旅行。撰写研学心得，或研学日志，进行研学摄 影作品评比。 八、费用预算 1. 餐费：
9、 20 元/ 人 2. 教练服装 50 元/ 人 3. 车费： 80 元/ 人 4. 保险导服： 10 元/ 人 二一八年五月 . . 附 1. 安全应急预案 为了保证活动的顺利进行， 确保每一位师生的人身安全， 学校认真贯彻 教 育部关于进一步加强中小学生集体外出活动管理的通知和中小学生集体外 出活动安全预案必备内容的有关规定，特制定以下活动安全预案： 活 动 时 间 ：2018 年 5 月 30 日 活 动 地 点 ：井冈山 前往目的地的交通方式：乘车 为了强化安全管理，保障全体师生的人身财产安全，确保本次研学活动顺 利进行，在活动过程中，安全应急措施必须落到实处。为及时应对突发事件， 迅
10、速合理地处理各种安全事故，特制订以下应急预案： 一、安全事故应急组织机构 （一） 安全事故应急领导小组： 组 长：刘万能 副组长：刘红文 组 员：刘庭莲、温红红、刘云芳、高红丽、罗婷 后勤保障：五位家长 卫生保健：肖兰英 （二） 职责： 1领导小组职责： （1）领导小组负责考察活动地点，保证活动场所安全。 （2）领导小组负责对全体师生进行安全教育，安全责任落实到人。 （3）活动期间，将全校每一位成员安排到各班级，准确掌握各班出发及返 回学校人数。 . . （4）活动期间，每位成员保证通讯设备畅通，与带班老师及时联系，互通 信息。 2后勤安全负责人职责： （1）全面负责本次活动的安全工作，并为本
11、次活动做好后勤服务工作； （2）与有关部门签订好协议；并督促其严格执行协议条款； （3）安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点； （4）全面关注师生的安全； （5）及时处理偶发事件。 3分管行政职责： （1）做好组织、协调、统一指挥工作，对本年级组活动的整体安排做到心 中有数，了解各年级负责人的手机号码，及时了解所分管年级师生的活动、安 全情况； （2）督促各年级负责人按时到岗； （3）全面关注学生的安全； （4）及时处理偶发事件。 3年级组长职责： （1）做好协调工作，督促带队教师按时到岗； （2）全面关注学生的安全； （3）及时处理偶发事件。 4带班老师职责： （1）活动前要加强安全教育。
12、安全内容：乘车安全、活动安全、饮食安全。 （2）和家长做好沟通，了解有特异体质的学生； （3）组织学生自备常用药品； . . （4）精心设计、安排学生的活动； （5）活动中指导学生的活动，并维护活动、乘车秩序，做好疏散工作； （6）关心每一位学生的身体状况； （7）要密切关注学生，不让学生走出自己的视野，离开活动目的地必须清 点人数； （8）关注学生用餐安全卫生情况； （9）发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件； （10）活动后关注孩子的接送、回家情况。 5卫生保健负责人职责： （1）向带班教师了解有特异体质的学生；关心每一位学生的身体状况；做 好保健工作。 （2）关注学生用餐安全卫生情况；
13、 （3）及时妥善处理偶发事件。 6安全教育负责人职责： （1）利用班会课，对全校师生进行安全教育，安全教育的内容主要是乘车 安全、活动安全、饮食安全，重点落实在当发生哪些的不安全隐患时该怎样处 理。 （2）班主任活动前要加强安全教育。安全教育内容： 乘车安全、活动安全、 饮食安全。重点落实在根据本班的实际情况，有针对性地进行更为细致的安全 教育与行为规范的指导。 二、突发事件处理原则： 保持镇静、沉着应对。就地抢救原则。报警、求援原则。维持秩序、迅速 疏散原则。 . . 三、具体突发事件处理措施： （一）处理交通事故应急预案 1. 车况：由所乘车辆负责人提供保障； 2. 出发时的上车前后、活动
14、过程中上车落座后、活动结束上车和到达下车 地点后，都必须清点学生人数，保证准确无误。 3. 行车时，带队老师密切关注学生：头手不得伸出窗外；随时为身体不适 者和晕车者提供保护。 4. 到点停车，下车的程序是：带队老师先下，确保交通安全后，再让学生 有序下车。 5. 如出现交通事故或意外情况，如发生事故，记住肇事车的车型、车牌、 颜色，责任人拔打 110 报警电话，并及时向学校报告出事地点及详细情况，同 时组织安全人员实施自救。 自救措施： A如有人员受伤，应尽快由随车负责人送往离出事点最近的医院进行抢救。 B无论是车祸或车辆故障一律立刻将车上其他人员转移到安全地带，如撤 离时车门无法畅通，应设
15、法砸破车窗以便逃生。 6. 如遇车厢内发生意外，带队老师必须立即负起或指挥、或施救、或报告 之职责，不得延误时机，更不能坐视不管或丢下学生不管。 （二）处理外出参观应急预案 1. 学生必须按小组开展活动，不准单独行动。带队老师应当始终与学生为 伍。 2. 教育学生遵守交通规则，不到危险场所玩耍，不擅自下水游泳，不攀爬 险要，不买危险品，不做有危险的游戏，不与陌生人争斗。 . . 3. 遇学生受伤的情形。既要冷静又要反应迅速，要视其轻重而采取相应的 措施，或拔打 120，或送附近医院。 4. 活动前，要教给学生一些避险或受伤后自救的方法。 5. 带队老师要随时关注、提醒要求学生不买、不吃变质和不
16、洁的食品或暴 饮暴食，如有学生腹泻、腹胀或食物中毒，应立即采取必要 措施（如上报、救护等） ，并及时收集相关证据，以备查验。同时，还要注 意观察了解其他同学的状况，切忌麻痹大意。 6. 在参观游览时，带队老师必须紧随学生前后，如遇紧急情况，老师必须 采取有效措施，将自己所负责管理的学生迅速带离险境（老师最后一个离开）。 （三）处理饮食卫生应急预案 1. 各班级建立严格的信息报告制度，若发生类似食物中毒症状，要求教师 立即上报安全责任人，确定是否送医院紧急治疗或临时治疗，如需送医院治疗 则由安全负责人护送前往。 2. 立即组织其他班级对所有学生进行调查，以免造成多人中毒事故。查明 中毒原因，并对
17、每项食物留样检查。事后及时向学校领导汇报详细情况。 （四）处理人身意外伤害及疾病应急预案 1. 发生突发事件如遇绑架抢劫事件，要以全体学生的生命为重，保持镇静， 巧妙周旋，尽可能赢得时间，以避免任何成员受到任何人身攻击或其它伤害。 2. 如遇溺水事件，立即组织有水性老师进行现场抢救，抢救后及时送医院 治疗观察。抢救同时第一时间上报学校并根据现场水域情况拔打 110 报警。 3. 出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病，安全负责人应立即报告，进行治疗，如 伤情较重应马上由教师送往就近医院抢救治疗，并及时上报病由、病情。 4. 如 遇 火 灾 事 故 ， 迅 速 组 织 所 有 师 生 撤 离 火 场 ， 拨 打 “ 119 ” ， . . 在消防车到来之前，要组织人员逃生，不得擅自组织学生参加灭火。 5. 如遇公共场所骚乱事件，负责教师应围成圈，保护好学生。细心、冷静 地观察事态发展，不盲目奔跑，不随人流乱窜，待看清形势后再引导学生安全、 迅速地疏散。 6. 安全负责人控制现场，避免混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象 的发生；学校有关领导要迅速查明情况，并根据需要拔打电话。 万安县实验小学 井冈山研学机构 2018年 5 月 30 日