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1、. 可以用的主题班会方案！（收藏以后用） 教案一： “我爱我的班”主题班会活动方案 课题：我爱我的班 时间: 七年级开学之后，第二堂班会课。 参加人数 :48 人 教学目的： 1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力， 提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识， 让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把 “柴”“众人添柴火焰高”。 2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学 生活打下良好的思想基础。 3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
2、教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。 教学难点： 教学仪器：计算机、投影仪 教学方法：讲授法、分析法，讨论法 教学步骤： 一、组织教学 召开三次班干部会、 两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、 讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会 具体准备工作分工。 二、引入新课 总结上周的各项工作情况 （ 1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（ 3）、 班长进行总结 三、讲授新课 1、诗朗诵我的豪言 2、互相认识的游戏 （1）、规则很简单，一如传统游戏“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，
3、当 音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。 两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中， 两位学生不能交换 答案，以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。 4，最想对同座说的一句话。 （2）、“名人名言”互赠。 3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。 4、实话实说 . 对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。 5、班主任总结 我常常给我的学生讲一个故事：“我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地 方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了
4、进去，一冲进去大雨就来。 大家好高兴， “ 哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！“ 大家也不顾虑房 子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间 要倒塌，同学们想尽办法“扶住它，不能让房子倒塌“。一个班就是这样一个生命体，我们就 是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、 我们的一举一动时时刻刻影响 着她。 我们共同生活在班级这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直 接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起， 人人保 证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。 教案二： 主题班会课“创建
5、和谐班级，共建美好校园” 教育目标： 通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的 凝聚力， 为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物， 尊敬师长的意识， 使大家具有“今天我以张中为荣，明天张中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。 时 间：七年级期中考试之后，第二堂班会课。 地 点：教室 教育过程： 开场：播放歌曲和谐中国 老师：同学们好！大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫和谐中国因它成为十运会 点火主题歌而倍受关注。除此之外这首和谐中国最大的魅力，就是站在了时代的高度， 紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社
6、 会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的？ 学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能 做些什么呢？ 生：创建和谐班级共建美好校园 师：大家说得太对了！其实， 我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和 谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？ 学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。 老师： 同学们说的都很好。所谓和谐， 现代汉语词典解释是： “配合的适当匀称”。 和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心
7、旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？ 生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健 全我们的人格，使我们健康成长。 师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？ 生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 师：说的太好了！在我看来，班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校 园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。 朝气蓬勃的少年、可敬的家长、默契的老师、和谐的人组成了一个和谐的班集体。那么，怎 样来构建和谐班级呢？（思考一会）（相声小段上） . 学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团
8、干部的和谐。 学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢？ 老师： 公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你 们。 学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。 学生： 人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们班 的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有 放，复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。 学生九： 学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项 规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。所以要想建立和谐班 级首先要建立一个和谐的校
9、园。（列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自 由讨论。） 老师：看来，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来， 打扫一番。这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。 不过在我们班这样的灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来 谈谈他们获奖原因。（同学畅所欲言） 老师：同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争 夺了很多荣誉。 同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。因为只有和谐才能在校 园这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。同学们， 我 们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧！
10、向着和谐的灯塔一直前行！让我们与时俱进， 与时代接轨，共创和谐班级！ （音乐响起让世界充满爱） （后记）每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。那么怎样 才能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命绚丽的画卷呢？唯有和谐！我觉得只有在和谐 的旋律中才能让生命折射出七彩光芒，才能让生命个性张扬，蓬勃快乐。 在构建和谐社会的 新形势下， 构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建和谐班集体是班主任在新 形势下值得研究的重要课题。所谓“和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅 的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健 全、充分、全
11、面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。让 学生在集体中发现自我，塑造自我， 完善自我，超越自我。那么该如何构建和谐班集体呢？ 我认为应该从以下几方面着手。班集体是每个学生显示才能的天地，也是造就人才的课堂。 加强班集体建设，营造一种和谐的教育环境，是促进学生全面发展、尊重生命健康成长的重 要条件。 教案三： 感谢有你感恩教育主题班会 主题：感谢有你 教育目的： 告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请 珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 时间：八年级期中考试之后，第二堂班会课。 . 主持人：班
12、主任 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。 感恩你所有的所有。 活动过程： 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听 * 同学的心声，感受她心中的恩诗 朗诵拥有一颗感恩的心 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述） 四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什
13、么 来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父 母的爱是那么的平凡, 却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱 丁香花。 六、歌曲表演感恩的心一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生 的必修课。 七、班主任讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他 们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会 非常精彩， 手语小合唱也非常感人。听他们讲
14、述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感 恩的心情， 作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉， 这些曾经在我眼里长不 大的孩子竟会如此独立，如此懂事， 他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、 朋友， 甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对 于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会 直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感 激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达 自己的情感。 这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬
15、师长的热潮，这说明感恩教 育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。 教案四： “新学期，我能行”主题班会教案 活动目标： 1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。 2、在活动中感受到成功的喜悦。 3、做好切实可行的学习的计划。 . 活动内容： 课前准备： 1、黑板上写好班会主题：“新学期，我能行” 2、对班会中的节目要适当排练。 一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题“新学期，我能行”。 二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人 1、讲故事： 张海迪：活着就要做个对社会有益的人 张海迪， 1955 年秋天在济南出生。岁
16、患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海 迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15 岁时，海迪跟随父母， 下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后 来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。 在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经 受了严峻的考验， 对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习， 学完了小学、 中学全部课程， 自学了大学英语、日语、德语和世界语， 并攻读了大学和硕士研究生的课程。 1983 年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了海边诊所等数十万字的英语小说，编著 了向
17、天空敞开的窗口、生命的追问、轮椅上的梦等书籍。其中轮椅上的梦 在日本和韩国出版，而生命的追问出版不到半年，已重印3 次，获得了全国“五个一工 程”图书奖。在生命的追问之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达 30 万字的长篇小说 绝顶 ，即将问世。 从 1983 年开始， 张海迪创作和翻译的作品超过100 万字。 为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学 会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1 万多人次。 1983 年，中国青年报发表是颗流星，就要把光留给人间，张海迪名噪中华，获得 两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。 张海迪怀
18、着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样， 勇于把自己的光和热 献给人民。 她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔 题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！” 随后，使张海迪成为道德力量。 张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。 2、组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。 三、小品表演：考试 1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思， 请看表演。大概内容如下： 考场中，大家都都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨着： “这太难了，怎么做啊？”“老师也
19、专和我过不去，就出一些判断、选择的，让我一个字也 写不出，这可怎么办呢？” “有了！”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，如果正面朝上，我就打，如果 反面朝上，我就打X，不会错的上天一定会帮助我的！”于是小路一边掷硬币一边做题，一 下子十道判断题做完了。 开始做选择题了，小路又傻了， “每道题有四个答案，这可怎么办呢？”小路痛苦地抓 着脑袋。 “有了， 真是天助我也！ ”小路跳起来， 他又从裤兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子， 现什么号码我就填什么！”他一边掷，一边写：“2”“ 1”“ 4”“ 6” “哈，终于做完了！”小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了老师。 下午放学，小路带着
20、试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：“小 . 路，考得怎样？”小路正想给爸爸说话，顺口说着：“爸”，“12”“ 82，不错，不错， 你真是个好孩子。”“快，宝贝，把试卷给爸爸看看！”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把 它递给了爸爸。“什么？才12 分？这是怎么回事，不是82 分吗？”“我刚才是说：爸， 12 分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去，“你看这道选择明明只有四个答案，你 为什么选6 呢？”“骰子出现的是6 吗！”“什么，你靠掷骰子做题！真是气死我了！看 我不找死你！”爸爸满屋追着小路 2、组织讨论：从这个小品中你懂得了什么？ 四、比赛 1、谈话：事实上只要我们努力，
21、有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记 电话号码”比赛。 比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10 个）， 1 分钟之后，看哪一小 组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。 比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务， 想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。 2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什 么事情都能成功。） 五、制订本学期“我自信、我能行”学期计划表。 教案五： “展开理想的翅膀”主题班会活动设计 活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。
22、 活动形式：手抄报竞赛、小品等 活动准备：（1）手抄报，小品 （2）自由组合，四人为一组，准备探究材料。 活动过程： 一、 引入：（班主任）今天我们开一主题班会，理想。 （班主任）理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。俄国思想家车尔尼 雪夫斯基说过： “人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想， 就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静， 也难到达彼 岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想， 为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。 （班主任）每个人心中都应有一
23、个理想，那么你的理想是什么呢？大家一起来谈谈吧。 二、各组代表发言畅谈理想。（10 分钟） （班主任）看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美 好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲 理想也很辉煌， 但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累， 学习跟不上去 就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演 员上场！ 三、小品表演：（5 分钟） A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来， 不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，
24、争取取得优异成绩。 闲话少说，马上学习英语先。 . B：（敲门） A在家吗？ A：（开门）是你啊？有事吗？ B：今天星期六，不如出去玩玩好吗？ A：不行！我要复习英语，我英语成绩不好。 B：行了行了，什么英语啊！天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦！ A：（看看作业，又看看天气）好吧，出去一会儿吧！ 一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了 A：今天玩了一天，真累啊！（倒床睡觉） （班主任） 看来， 我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常 会遇到这样的事情，理想我们都有， 可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走 远。下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折。看看
25、如何才能克服困难，到达理想的彼岸。 四、讨论：理想过程中遇到的挫折。（5 分钟） 五、学生发言。（10 分钟） 六、（班主任）我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报，下面大家交换一 下，共同欣赏一下，评出一等奖、二等奖、三等奖。（5 分钟） 六、班主任总结。 在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照 亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们正处在树立理 想，明确人生目标的重要时期，非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。同学们， 古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：千里之行， 始于足下。 成功 是
26、由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始， 就能一步一步登上高峰，欣赏壮 丽的景色；努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日始，你们就能踏 入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一 个个难题！ 教案六： “诚信”教育主题班会活动设计 主题：诚信与做人 目的： 1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。 2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。 3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。 召开时间：九年级开学之后，第二堂班会课。 主持人：班主任 参加对象：全体同学、班主任 诚信教育主题班会准备过程： 1
27、. 首先由班主任于班委会议上下达了开展此次班会的任务。 2. 由班长组织召开班委会，拟定班会的具体过程。 3. 由文艺委员与班长确定班会的节目范围与内容。 4. 由文艺委员着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。 5. 由班长与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。 6. 由文艺委员邀请老师参与班会。 . 7. 班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。 8. 班会结束后，由班长组织班委会讨论此次班会取得的成效。 9. 由班长写此次班会的总结报告，上交于班主任。 主题班会具体过程： 1. 首先是诗朗诵选择，在深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉 上的享受， 还明
28、白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信， 就 等于选择了一个成功的人生。 2. 其次是相声抄袭，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为 荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂 得了不讲诚信所取得的严重后果。 3. 紧接着，为了提高班会的参与度，安排了2 个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的 同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。 数字大考验 是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动 起同学们的积极性。 4. 最后，由班主任发表自己对诚信的看法、对我们
29、进行一些诚信为人的教育以及对此 次班会的进行评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。 为什么要开展诚信教育（大家讨论） 作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也 可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。 诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这 个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最 基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？ 所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动， 更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班
30、展开了 以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、 在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于 生活！ 班会总结： 应该说，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以 诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才 华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必 要性。 在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚 信是为人的基本准则， 是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中
31、不可缺少的 重要组成部分， 人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次 开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功， 经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以 诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。 单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 .