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1、湖南省冷水江市 “国学教育进幼儿园”实施方案 山东曲阜六艺国学院湖南冷水江分院 一、指导思想 人生百年，立于幼学。在习近平总书记“关于弘扬中华优秀 传统文化” 的一系列重要讲话精神和党中央和国务院实施中华 优秀传统文化传承发展工程的意见及教育部 完善中华优秀传 统文化教育指导纲要 的指导下，根据幼儿园教育的特点， 以 “童 蒙养正，国学启智”为主题，在全市幼儿园开展“中华优秀传统 文化教育进幼儿园”活动，为传承中华民族优秀传统文化、弘扬 中华传统美德、 教育幼儿形成良好的品德品格、引导幼儿养成良 好的生活学习等行为习惯、培育一代“四有”新人打下坚实的基 础，为全面深入推进“中华优秀传统文化教育
2、进校园”活动做出 有益的探索。 二、活动主题 蒙学养正国学启智 三、活动目标 1、营造诵读国学经典的氛围，激发幼儿学习国学的兴趣。 2、培养一批热爱国学并具有国学基础的园长和幼师，影响一批 学国学、懂国学、用国学的家长。 3、促进幼儿良好品德的修养和良好习惯的养成。 4、提高幼儿的语言表达能力，开发幼儿学习和生活的智慧。 5、研发和实验幼教国学教育的课程体系、教学模式及教学用书。 6、扶持一批国学特色示范幼儿园，打造几所品牌国学幼儿园。 7、以幼儿园国学教育为先导，推进中小学和其它行业的国学教 育活动。 四、基本内容 以国学经典诵读为主体，以活动游戏和体验为渠道，以环境 和竞赛为辅助，以家庭教
3、育为配合。 1、国学教育环境建设 2、园长、师资和家长的国学培训 3、经典诵读与主题活动的开展 4、传统礼仪体验和实践 5、幼儿园一日常规活动的固化。 6、幼儿园“孔子学堂”申报和建设。 7、幼儿园国学课程设计、教材编写和评价体系的完善。 8、国学幼儿园、国学私塾的创建。 五、基本原则 1、潜移默化，扎实持久。要着眼于素质教育温润推进，创 造国学推广的浓郁环境，重在潜移默化，贵在扎实持久，遵循幼 儿成长成才的特点和国学教育自身的规律，不急于求成， 防止形 式主义。 2、去粗取精，不断完善。要着眼于传承优秀传统文化，培 养现代意识，去粗取精，去繁取简，确定国学经典诵读的教学内 容，并在教学实践中
4、不断进行丰富和完善。 3、 童蒙养性，不求甚解。以培养好习惯好品质为中心，尊 重幼儿身心发展的特点，让幼儿在活动中学国学，在快乐中诵经 典，在游戏中启智慧，不要求完全理解，做到不求甚解、熟读自 然成诵即可。 4、师资为先，加强培训。要抓住教师培训这个关键，尽快 建立适应国学教育需要的优秀教师队伍。教师既要提高自身国学 素养，也要身体力行、做好表率。采取“请进来”或“走出去” 等多种形式培训国学教师。 5、把握特点，设置课程。要遵循幼儿教育规律，逐步稳妥 地开展国学教育。要慎重选择学习内容，精心安排课程梯度，巧 妙设计活动形式， 特别注重在日常学习生活中的养成教育，让孩 子们不但能诵读经典，而且
5、能践行经典，做到知行合一。 6、家长配合，家园互动。中华优秀传统文化教育要注意幼 儿园教育与家庭教育的结合，要得到家长的大力支持配合，要把 幼儿园的经典诵读及其它教育活动与幼儿家庭教育结合起来，让 幼儿在幼儿园受到的国学教育在家庭教育中得到适当延伸、深化 体验、渗透升华。 六、基本途径 1、在韵律游戏中感受国学。幼儿在园的活动是伴随各类韵 律游戏展开的，手语舞蹈、手指游戏、拍手游戏、音乐游戏、语 言游戏、 体育游戏等韵律活动不仅出现的频率高，而且因其音韵 感强、趣闻性浓而深受幼儿喜爱。各幼儿园可创编 “经典主题早 操”“感恩手语舞”等。 2、在反复诵读中记诵国学。通过教师范读、领读，幼儿齐 读
6、、自读、背诵等多种方式吟咏经典；或将经典编制成童谣，有 音韵地诵读。 开展“晨诵一刻钟 ”常规诵读活动。 在每日晨间和 午餐前要安排诵读时间，组织幼儿安静、 活泼而系统地诵读国学 经典。同时，还要选取国学经典精华，创编儿歌，以生动活泼、 深入浅出的方法，让儿童在儿歌朗诵中亲近国学。 3、在日常生活中浸润国学。建议各园墙面要张贴历代名人 画像，格言警句，营造出浓郁的书香校园文化氛围，创设利于幼 儿自然接触国学的生活环境，在幼儿一日生活的某些环节渗透国 学经典诵读，让幼儿在日常生活中，在无意识的接触中，感受和 诵读国学，积累起对国学经典的理解与记忆。 4、在经典故事中领悟国学。选取适宜幼儿理解和感
7、悟的国 学片断，通过故事， 辅以动画， 让幼儿理解， 并将道理融于生活， 指导自己的德行。 5、在艺术活动中享受国学。将优美的“中国古诗词儿童歌 曲”融入音乐活动课程， 让幼儿在音乐的美景中自然愉快地唱诵 国学。在美术活动中接触广义“国学”的熏陶。要创编 “国学经 典主题集体舞 ”，编排成各年龄段幼儿表演的圆圈舞、拉手舞、 团体舞等，唱、诵、跳结合让幼儿学习。 6、在家园共育中强化国学。历代家训、蒙学等都是传播精 英文化的世俗化渠道， 只有幼儿园与家庭双方有机结合，弘扬和 传播国学才会真正取得实效。各园要自行组织家长参与的国学诵 读教学活动或国学亲子游戏，提高家长 “经典育儿 ”意识，提高 家
8、长国学素养， 营造家庭学国学氛围，在“家园共读 ”中引导幼 儿学国学。还组织开展家园互动活动，利用家园互动手册，促进 家园同步诵读国学经典。 7、在观摩和竞赛中推进国学普及。发挥示范引领作用，先 扶助几所重点幼儿园开展国学推广试点，创造经验后让大家观摩 学习。在教育局社管办的牵头下组织全市幼儿园参加国学项目的 主题竞赛，如经典背诵比赛、手语舞比赛、国学故事比赛、国学 唱歌比赛等。 8、在户外活动和研学旅行中升华国学。带领孩子们走出幼 儿园，在户外开展国学内容的活动，如进敬老院慰问老人，在风 景区诵读古诗等。 幼儿园还可动员家长组织亲子国学游，去孔子 故乡曲阜，去曾国藩故居，去永州祁阳梧溪碑林等
9、地，开展研学 旅行。 七、推广阶段 第一阶段： 宣传发动，示范引领（2017 年 6 月 2018 年 6 月） 主要工作是：宣传发动、培训园长教师及家长、扶持国学示 范园、开展示范观摩活动、幼儿园国学环境布置、幼儿园开展经 典诵读，开展传统礼仪体验、 举行国学成果汇报展示、 开展园长、 教师、家长亲子研学游活动，设计国学课程体系、编写幼儿国学 用书和教师指导用书等。 第二阶段： 全面普及，逐步规范（2018 年 7 月 2019 年 6 月） 主要工作是： 在全市幼儿园全面铺开国学教育活动，将国学 推广纳入幼儿园办园评估体系；国学教育的开展做到系统化程序 化，并具有很强的操作性，创办几家国学
10、幼儿园，试水精致小型 化私塾幼儿园， 不定期开展全市性的大型国学活动，完善教材体 系，正式出版系列幼儿园国学教材。 第三阶段： 成果展示，深化成熟（2019 年 7 月 2020 年 6 月） 主要工作是：总结第一第二阶段国学推广经验，评选国学 推广先进单位，举办国学推广成果展览；创办品牌国学幼儿园， 对外开放我市幼儿园国学教育现场，修订国学推广课程， 进一步 开展规范化、序列化、成熟化的国学教育活动。 八、指导计划（第一阶段） 根据推广阶段的安排， 第一阶段的活动开展主要按如下的指 导计划执行。 各幼儿园在执行过程中可根据本园的实际情况予以 修改或补充。 序 号 项目 名称 基本内容 程序
11、与时 间 组织形式负责人 授课 教师 地点 安排 宣传发动1. 方案研讨和商定6 月会议和讲座李果新翰林 1 2. 园长会议部署 3. 政策和机构介绍 4. 实施方案解读 6.27 6.27 陈历华 陈历华 段习中 李果新 幼儿园 2 园长培训 1、 国学基础知识讲座 2、 幼儿园国学推广的内容 方法 3、 国学体验与考察 4、 国学经典篇目自学 7. 4 讲座 讲座 研学游 自学 苏连升 陈历华 段习中 余老师 李果新 段习中 孟昭年 翰林 幼儿园 山东 曲阜 3 国学骨干 教师培训 1.国学基础知识讲座 2.幼儿园国学教育内容方 法 3.国学手语舞学习 4.国学体验游学 5.国学经典篇目自
12、学 待定 讲座 交流与示范 辅导排练 研学游 自学 苏连升 陈历华 谢柳萍 段习中 余老师 李果新 待定 刘孝听 另定 另定 另定 中南 大学 4 家长培训 1.国学在幼教中的融合 2.家庭礼仪教育案例分析 3.亲子国学体验游 4.推荐国学经典篇目学习 待定 讲座 交流探讨 研学游 自学 陈历华 陈历华 段习中 李果新 李果新 另定 孟昭年 另定 另定 山东 曲阜 5 经 典 诵 读 1. 国学机和教材读本配备 2. 班级教学主要篇目： 弟子规 全文（小中大班） 三字经全文（中大班） 3. 诵读提高班开讲 4. 传统礼仪体验（幼儿在 家庭 . 幼儿园 . 小区社会等 的基本礼仪） 5. 国学经
13、典手语舞学习 6. 园内诵读成果展示 学期 全 园 诵 读班 级 诵 读记忆背诵活动 课 特色班 活动课开展礼仪体 验 示范与辅导 主题活动与竞赛展 示等 园 长 园长 主班 老师 辅导 老师 主班 老师 待定 待定 主班 老师 主班 老师 示范 幼儿园 其他 幼儿园 6 幼儿园 国学节点 时间设定 早间鞠躬礼 学期 每天入园，值日园长带四名大班幼儿在园门口行鞠 躬礼；每班主班老师带两名幼儿在教室门口行鞠躬 礼，同时播传统礼仪音乐。大班可安排祭孔礼。 早间集体诵读 全园早间广播晨诵弟子规等，每天早上7:40 开始轮番播放。 中餐感恩词 学期 每班中餐前聆听或诵读背诵，小班聆听中班诵读 大班背诵
14、，提议家长晚餐在家也照样进行。 午间听唱国学歌曲或故事 在幼儿宿舍装小音箱。中午12 点开始到小朋友入 睡止轮流播放国学音乐。午休结束起床时，播放德 育小故事。 离园告别礼 每日离园时间，值日园长带四名大班幼儿在园门口 行告别礼，主班教室带两位幼儿在教室门口行告别 礼，同时播传统礼仪音乐 7 幼儿国学 成果 展示与交 流 市幼儿国学经典诵读比赛待定大型活动陈历华待定 幼儿园园长教师国学知识 比赛 待定大型活动陈历华待定 全市幼儿国学手语舞比赛待定大型活动苏连升待定 幼儿园国学教育观摩活动待定大型活动段习中待定 全市家庭传统礼仪 亲子活动汇报表演 待定大型活动陈历华待定 九、保障 措施 1 、各
15、幼儿园园长要高度重视，积极参与，安排专门经费， 配备国学机等一些必备的设施设备，以保证各项活动的顺利开 展。 2、幼儿园要将传统文化教育结合语言、社会、科学、健康、 艺术五大领域的活动课开展专题教育或渗透教育，还要安排专门 的时间段予以落实。 3、幼儿园要创设幼儿园的国学氛围，布置国学环境，让学 生从中受到影响和熏陶，帮助提高教育效果。 4、幼儿园要切实抓好园长和教师的培训，积极走出去参加 各种国学论坛或活动， 要落实好受培人员的培训经费；要不定期 聘请国学专家来园指导或讲课，提高教师认识，把握国学重点， 学习经验方法。 平时利用教师业务学习时间，学习传统文化知识， 提高教师国学水平。 5、幼
16、儿园要积极创造条件，向中国孔子基金会孔子学堂湖 南推广委员会申报“孔子学堂”，专设国学活动室，突出国学特 色，促进国学示范园的建设。 6、六艺国学院要精心筹谋，建设幼儿园国学课程体系，联 系和邀请一批幼儿国学专家指导活动的开展，同时着力培养自己 的国学讲师团队。 7、在推广国学的整个过程中，幼儿园和六艺国学院的园长、 老师、工作人员要把幼儿的安全教育和安全防范工作落实到实 处，保证幼儿在各项活动中安全。 8、面向幼儿园及幼儿家长收取培训费、活动费要结合实际， 努力减轻幼儿园及家长的负担；同时要事先申报， 经有关单位部 门审核或家长委员会同意后方可执行。 十、专家团队 刘孝听中国青少年传统文化教
17、育研究院副院长、湖南省社 会主义学院、 中华文化学院原巡视员、中南大学国学研究中心常 务副主任、客座教授、湖南省湖湘文化交流协会副会长，湖南孔 子学堂推进委员会主任。 李果新娄底幼儿师范学校原副校长，冷水江六艺国学院常 务副院长， 中国陶行知研究会学前教育分会副主任委员，湖南孔 子学堂推进委员会委员，娄底传统文化研究会会员，高级讲师。 范早清娄底幼儿师范学校原副校长，冷水江六艺国学院业 务院长。湖南孔子学堂推进委员会委员，汉字研究专家，娄底传 统文化研究会会员，高级讲师。 王勤冷水江红日学校原校长，全国千名骨干校长， 中国 西部教育顾问， 湖南省特级教师， 湖南孔子学堂推进委员会委员， 娄底传
18、统文化研究会会员，高级讲师。 余东风湖南孔子学堂推进委员会委员，娄底传统文化研究 会会员，中文高级教师。 陈俊华三元文化工作室主编，湖南省中学语文研究会会 员，湖南孔子学堂推进委员会委员，娄底传统文化研究会会员。 段习中曲阜六艺国学院常务副院长，湖南天之健教育咨询 有限公司董事长， 湖南孔子学堂推进委员会娄底分会会长，高级 讲师。 十一、组织机构 （一）管理部门 市教育局关工委 市教育局社管办 （二）指导机构 中南大学国学研究中心 山东曲阜孔子六艺国学院 （三）执行机构 孔子六艺国学院冷水江分院 （四）合作单位 冷水江市教师进修学校 大型活动承办方幼儿园 康辉旅行社冷水江分社 （五）推广办公室
19、 顾问： 苏新喜（教育局分管幼教副局长） 易伟湘（教育局社管办主任） 主任： 陈历华（教育局原社管办主任） 副主任 : 苏连升（市教师进修学校原书记） 成员： 段习中（六艺国学院院长） 李果新（六艺国学院常务副院长） 范早清（六艺国学院副院长） 陈俊华（六艺国学院秘书长） （六）其它 办公地点：冷水江市荷叶路农商银行左侧二楼 联系电话： 0738-6605699 13787385867 微信平台：孔子六艺国学院 微信专群：冷江幼教国学 （执笔：李果新） 单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。