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1、. . 班级文化建设方案 一、 指导思想 一个班级的精神文化建设是一个班级发展最关键的地方，它体现了这个班级 的价值核心和价值取向。 俗话说： “环境造就人。”一个班级的文化环境对学生的 熏陶是潜移默化的， 班级文化是一门课程， 是无形的教育力量。 而班级文化的形 成需要学生的努力，所以如何拓展学生自己的文化特色显得尤为重要。 二、建设目标 文化建设总目标：身心健康、性格阳光、勤奋好学、各有所长。具体要求如 下： （1）团结协作：把建设班级作为共同的目标，齐心协力，互助互爱，取长 补短，共同进步。 （2）严明纪律：整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。 （3）端正学风：班上的学生应以学为主，刻苦
2、钻研，在学好专业知识的同 时发展兴趣爱好。 （4）班委协作：分工明确又要相互配合，各位班委努力做好自己分内的事 情，同时做好带头作用。 （5）活动丰富：以学为本，营造一个好的学习氛围，同时丰富课余文化生 活，避免学习的乏味；班级在积极响应学校组织的活动的同时，自办活动，为学 生提供展示的平台，各施才情，让班级更具凝聚力 三、班级环境文化建设具体措施 （一）班级环境文化建设 1、班级环境的净化： 主要做好常规的卫生打扫，保持课室环境的干净、整 洁。心理学研究证明，一个干净舒适的环境，能极大愉悦学生的心情，舒缓学生 学习的疲惫。帖一些标语：如一屋不扫何以扫天下；饮水思源；别忘了关灯哦！ . . 2
3、、班级环境的美化： （1）龙虎榜（或者硕果飘香）：班级学习情况的宣传栏，如、每月评选一次 “班级乐学之星”， “学习之星”及“进步之星”表彰等。此栏张贴表扬学生的好 人好事，学习上或者行为规范中有进步的、被老师或同学好评的同学以及获奖作 品等，及时进行公告表扬。提倡由学生表扬学生，让学生去发现身边的美。 （2）梦想树宣传栏： 这个栏目引导学生学会制定自己的短期目标和长期目 标。然后，时刻鼓励他们朝着这个目标前进。短期目标可以分多个阶段，而且比 较容易完成， 增强学生的信心。 特别是班里这一部分自主学习能力差且缺乏人生 目标规划的同学，多与他们交心。 . . （2）班务宣传栏： （3）黑板报：
4、结合学校要求定期出黑板报。放手让学生自己干，可以让他 们表现自己的想法，体现个性，让有限的教室空间成为无限的教育资源。 （4）书香苑： 建立一个方便大家读书学习的图书角，让同学自愿从自己的 家里拿来适合中学生看的书刊，诸如音乐、绘画、演讲、传记、励志等积极健康 的书籍等。 . . （5）变废为宝： 把同学们喝完水的矿泉水瓶收集并定期卖到废品收购站， 所得可作为班费。 3、班级环境的优化： 设计班级口号、班训、班歌、班旗等。 （1）班训： （下面可参考） A聚是一团火，散是满天星 B 敬静竞净境。 C不是尽力而为而是全力以赴 D where there is a will ,there is a
5、lways 有志者事竞成 E态度决定一切，心态成就未来。 F既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 G认真的你最帅气，努力的你最美丽。 F心有多大，舞台就有多大；给自己一个目标，让梦想燃烧。 G一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。 （2）班级口号： 文者称雄，武者称霸，初一3 班，雄霸天下。 给力你我，秀出真我，哪家最赞？唯我三班。 （3）班歌： （下面可参考） A相亲相爱。 B 站起来。 C年轻的战场 D奔跑 F红日 . . （4）班旗： （具体待定） 引人注目，时尚美观。体现活力、梦想、正能量等元素，穿上班服如得梦想 之翼，为正能量代表。 （5）网络环境： 重视建设，设立班级网页、Q 群
6、、博客、微博等，还可以 建立专门的家长网页、 Q群、博客、微博，加强家校联系。 （三）班级活动建设 班级的活动如果开展得好， 会对班级的发展取到事半功倍的效果。在征得广 泛意见的基础上，在抓紧学业的同时积极策划一系列活动，具体想法如下: 1、结合学校的大型活动，如校运会，广播体操等活动。比如在校运会，赢 动员所有学生报名参加，没有报名的同学分成宣传组、卫生组、安全组等，让每 个学生都参与到活动中来，这样能加强学生的集体荣誉感，增强集体凝聚力。 2、创设班级特色的活动： （1）不定期组织开班联欢会 当同学们学习比较沉闷， ， 学习压力比较大时， 在班级开一次联欢。 以唱歌， 游戏为主， 有时同学
7、想谈谈就让他们畅所欲言，进而排除心中压抑的情绪。 从而 更高效地投入到学习中。 （2）组织聚餐一次。 新成立的班级还没有坐在一个圆桌上聚过餐呢，为了进一步增加凝聚力， 促 进同学们的感情，进行班级小聚餐。 （以节俭为原则） （3）举办集体健身活动，倡导进行晨练，晚练。 健康的身体是正常学习和生活的保证，其重要性不言自明， 但它往往被大家 忽视。新学期开始，我希望同学们一起运动起来，为健康加分。 （4）加强班级和阶级的交流 邀请优秀同学在班级讲讲学习方法，把那些迷失方向的同学领向光明。 （5）以寝室为单位成立互帮互助小组，在学习上生活上互相帮助。共同增 强个人能力。 （6）组织一次郊游 . . 在条件允许的情况下，领着同学亲近自然，回归自然，呼吸新鲜空气，进而 高效的学习。（以安全为第一位） （四）班级制度文化建设 1、班级学生综合素质评价制度（结合学校的量化） 2、班级一周工作总结制度（每周班会） 3、班级干部定期工作会议制度（班长主持） 4、班级学习状况分析会议制度（学习委员主持） 5、班级卫生管理制度（劳动委员） 6、班级宿舍管理制度（宿舍长） 7、班级活动竞标制度（文艺委员、宣传委员）