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1、第 1 页 初中语文教师评中教一级述职报告 特征码 neaqUrcEynOXIqgVbCmW 初中语文教师评中教一级述职报告 我叫某某，是一名初中语文教师，一直从事初中语文教学，在 极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献，在各位领导和同仁的 帮助下取得了可喜的成绩。此次述职，谨向上级申报中学语文 一级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。 一、以诚待人。 对待同事，真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着自己。 我深知一个好的人际环境，对工作和学习的重要性。7 年来， 我始终保持着单纯的、和谐的人际交往，这样的一份轻松与从 容给了我很多的快乐。 对待学生，以人为本。 也许是性格使然，我没有铁腕式管
2、理的 手段，更没有控制他们的想法，我更愿意跟学生平等共处，我 更相信师生关系最根本的是朋友关系，更愿意同学生在一种温 第 2 页 和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相 信他们的能力，不轻易抹煞学生的思维火花、不武断扭曲学生 的思想自由、不冒然置换学生的积极性，也无意于树立一面唯 老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实 践着的。我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；希望他 们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝 惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更希望每当他们提笔为 文时，心中仍然会对语文有一份温情的怀念。以人为本，以学 生为本，充分把他们当自
3、由的个人，自主的个人，自觉的个人， 让学生在教学过程中认识自我，发现自我，超越自我，发展自 我。 二、勤奋敬业。 教书应该是事业，教学不只是技术更是艺术。如何备好课、上 好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课 上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞。细细想来， 我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避 那种自说自话的讲课方式，唤醒学生积极参与的意识，启发他 们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由 衷的热情。在这方面我着手培养学生的良好学习习惯。 第 3 页 1、课前预习，我要求课文至少读两边，查字典解决生字词，上 课时请同学上黑板板书并讲解，
4、既调动了学生学习积极性，又 检查了学生的预习情况。同时要求学生认真阅读课前预习提示 或自读提示研究本课内容、学习重点及要求。 2、听课思考习惯。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆” 。 培养学生不动笔墨不读书的习惯，要求学生上课积极思考，老 师先扶着走，做好示范，引导培养学生记书间笔记，指导他们 做批注点评，提示关键词语得勾画。 3、默读习惯也是不容忽视的。他们在小学已经习惯了大声朗读， 这样既妨碍了别人，又影响了阅读速度，在我的严要求、勤督 促下，改变他们的这一习惯将使他们受益终生。 4、读书笔记。从初一年级我开展了读书会的活动,利用读书互 助会的形式,扩大学生的阅读面,提高学生学语文的兴
5、趣, 培养 学生初步的文学鉴赏能力。我经常和孩子们交流读书的体会， 指导他们写读书笔记，教给孩子们读书方法，培养了学生多方 面的能力。 三、潜心钻研，完善自我。 第 4 页 作为一名语文老师,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念 支撑是绝对不称职的。为此，翻看了很多相关资料，多学、多 听、多思。在学校领导的影响、指导下，以新一轮课程改革为 契机，大胆实践，不断摸索，勤奋钻研、科学施教。特别是几 年来，随着网络的普及，我经常上网浏览信息，并在新浪上建 立自己博客，自由发表，听取同行的建议和帮助，当然更主要 的是为了学习别人的先进经验，并设法运用到实践中去。 四、取得的个人教育教学成绩。 从教至今，本人兢兢业业，不断进取，个人的教育教学工作取 得一定成绩： 以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望能顺利通过 评审，成为一名具有中教一级职称的教师。不过，不论成功与 否，我仍将一如既往，以更大的热情，更大精力投身到教育事 业中去，争取更好的成绩，为学校的发展奉献出自己的一切！ 谢谢大家！ 祝各位工作顺利、阖家欢乐！ 第 5 页