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1、第 1 页 关于当地水资源开发利用情况和污染程度调查 特征码 DlOwOlrHzAmizLEVvgiH “关于当地水资源开发利用情况和污染程度调查” 科技实践活动调查报告 指导思想： 以邓小平同志“三个面向”思想为指针，全面贯彻实施教育要 为人民服务的思想和精神，以践行“人本教育”理念为宗旨。 学校特举行八、九两个年级全员参加的“关于当地水资源开发 利用情况和污染程度的调查”大型科技活动。旨在通过这项活 动使学生全面认识到“水是生命之源” 、 “节约用水就是资源积 累” 、 “保护水资源就是保护我们人类自己的生命线” 。让他们为 当地的可持续发展作出自己应有的贡献，彰显他们个体的生命 第 2
2、页 价值。 活动目的： 1、培养学生积极参与社会调查和自然资源调查的意识； 2、力求通过这项活动的开展达到提高全民对水资源保护和有效 利用的认识，让节约用水的思想深入人心； 3、力求通过这项活动的开展使当地居民都能树立可持续发展的 意识，达到人与自然能够和谐相处的至高境界。 第 3 页 4、通过这项活动的开展使学生全面了解过去及现在 当地水资源的开发利用情况和污染程度与治理措施，以便于为 当地政府提供这方面的资料，为今后本地水资源的开发和利用 及防治保护提供可行性依据。 活动方法： 一、调查走访； 二、实地调查； 三、交流与合作。 第 4 页 活动步骤： 为确保本次活动的实效，现将活动的实施分
3、为四个阶段进行： 第一阶段：各小组学生向当地长期居住的老人或村委会干部了 解当地过去及当前水资源的开发利用情况和污染程度状况，要 求每位组员在调查中作好笔录，以利于后期资料整理； 第二阶段：各小组按本村或本组的实际情况作好出行安排，分 步骤有序地开展目前当地水资源开发利用情况和污染程度的实 地调查，要求每位组员在调查中作好详细记载（地点、水源水 质、污染程度及污染原因等） ，以确保后期的资料整理； 第 5 页 第三阶段：学生将调查获得的第一手资料进行整理，形成各有 特色的且富有一定价值的个体调查报告； 第四阶段：材料汇总，由指导教师进行分类整理，通过整理形 成能代表共性的可行性报告，并向当地政
4、府如实呈报，为当地 今后水资源的开发利用和污染治理提供可行性依据。 活动总结评价： 通过本次活动的开展，充分展现出学生热爱自然、热爱科学、 乐于探究与实践的精神，在八、九年级同学的共同努力下，本 次活动达到了预期的效果，现简要总结如下： 1、学生通过调查走访，以笔录的方式了解到过去（20 年前） 第 6 页 当地水资源的开发利用主要是以集中公共水井供水、人力挑水 入缸的方式。那时候，夏季一旦出现严重干旱，公共水井就会 出现水源供应严重不足甚至干涸的情况，当地居民只能靠四处 寻找水源来艰难度日。 2、同学们通过进行实地调查后发现：在 20 年后的今天，几乎 家家户户都有了自己的水井，并通过合理的
5、输水管道和贮水方 式有效地预防了先前那种情况的发生，不再需要为生活用水担 忧，基本上实现了引水入井、导水入缸的大好局面。 3、在调查中发现，由于受地方经济发展落后的影响，广大农村 的生活用水一直没能得到很好地解决。那时用水难、饮水难也 直接影响着当地农民的正常生活，甚至还经常出现因为必备生 活用水而发生争抢的恶性事件。 4、在上个 90 年代，在各级人民政府的大力支持和帮助下，国 第 7 页 家开发了以水土保持为主要目的的饮水配套工程。逐步解决了 部分贫水村的用水难、饮水难的问题，这项工程的开展，带动 了广大人民的劳动热情，提高了他们对水资源开发利用重要性 的认识，是以在这一阶段就有相当多的农
6、民乘借机会建成了属 于他们自己的饮水配套工程。 5、进入新世纪以来，党和国家更加重视对广大农村水资源开发 利用及污染防治的政策支持，这一阶段农村饮水配套工程更进 一步开展落实，为了对地方经济地发展推波助澜，我们省又出 台了激励农民尽快致富的“烟水配套工程”等一系列惠农政策， 从而使 95以上广大农户都有了自己的水井或水窑。从根本上 解决了从前农民用水难、饮水难的问题。 6、同学们在这次调查中还发现，先前基本生活用水就十分困难 的时候，水资源的污染问题也是长期得不到解决的一大难题， 当地居民解释说，这都是由于受地方经济发展落后的影响，人 民的认识水平还很欠缺，所以那时偶尔还有恶意破坏与污染水 资
7、源的情况发生。但随着当地农民生活水平的提高，家家户户 第 8 页 都有了自己的水井或水窑时，人们比以前任何时候都珍惜属于 他们自己的这份资源。 活动反思： 这项调查活动虽然前后只历时三周，从大体上看收到了奇效， 为今后开展这类科技活动提供了宝贵的经验，同时我们也发现 在活动开展过程中出现了许多不足和值得改进的地方。现简要 总结如下： 1、学生在活动中表现出对大自然的特别亲近的热爱，这为今后 开展这类调查活动提供了强有力的支持； 2、通过这次调查活动的开展，让所有同学都清楚认识到保护水 第 9 页 资源的重要性，同时也提高了当地农民这方面的认识水平； 3、通过这次调查活动的开展，极大地提高了全民的可持续发展 意识，对当地今后的发展起着不可估量的推动作用，具有很好 地教育意义； 4、从活动全过程也暴露出部分学生缺乏吃苦耐劳的精神、缺乏 对资料的搜集整理的能力，这都需要在今后的活动中加强教育 和培养。