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1、第 1 页 八年级物理下册学科教学计划 特征码 bhDDuTHLzqjItQFgxadw 八年级物理下册学科教学计划 周课时数 4 备课组长（签名）： 说明： 1、本计划由备课组集体研究制定。以备课组组为单位交教务处 和年级组各一份，备课组自留一份。 2、教务处根据此计划对教学进度进行检查。 3、备课组根据此计划制定周教学计划。 本组老师组成及工作安排 年级学生基本情况分析 第 2 页 物理是学生刚接触的一门学科，一些基础好，思维灵活的学生 能按要求完成老师布置的任务，成绩较好，另一些同学在不同 方面、不同层次有较大的差距，有的学生对物理这门学科没有 兴趣，有的同学在学习方法上不正确，根据以上
2、情况教师要认 真制定措施并督导学生养成良好习惯，培养学生兴趣提高学习 成绩。 教学任务与要求 1、完成第六章到第十章的教学任务。 2、以学生为主体，发挥教师的主导作用，提高学生的知识水平， 培养学生各方面的能力。 3、本学期要多参加教学交流活动，多从其他老师身上获得经验， 学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。 教材重点和难点 1、密度知识的应用 第 3 页 2、摩擦力 3、牛顿第一定律 4、压强和浮力 教研课题与研究课 “自互导”教学模式在物理教学中的应用 本备课组提高质量主要措施 1、培养学生良好的学习习惯 2、培养学生学习物理的兴趣。 3、加大备课力度。 4、注意学生发散思维能力的培
3、养。 教学进度表 第 4 页 第一周 一、物体的质量 二、用天平测物体的质量 1、知道质量的初步概念及单位 2、通过实际操作，掌握天平的使用方法 3、学会要据实验原理设计测量步骤 第二周 三、物质的密度 四、密度知识的应用 1、掌握密度的概念，理解密度的物理意义 2、知道密度的公式并能用公式进行计算 第 5 页 3、学会量筒或量杯的使用方法 第三周 五、物质的物理属性 本章复习 1、知道密度、比热容、硬度、弹性、导电性、磁性等都是物质 的物理属性，会描述物质的这些属性。 2、会根据物质的物理属性对物质进行分类，能将物质的一些物 理属性与生活中物质的用途联系起来。 第四周 一、走进分子世界 二、
4、静电现象 三、探索更小的微粒 第 6 页 1、知道物质是由大量分子组成，分子体积很小。 2、 通过实验及生活中的体验了解组成物质的分子一直处在永 不停息的运动中。 第五周 四、宇宙探密 本章复习 1、 了解人类探索太阳系及宇宙的科学历程，认识到人类对宇 宙的探索将不断深入！ 2、感受以文献资料为主的科学发展史的科学探究过程，培养积 极探索宇宙和热爱科学的科学素养！ 第六周 一、力 弹力 二、重力 力的示意图 第 7 页 1、 通过动手实验感受物体的形变 2、 通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的 原理。 第七周 三、摩擦力 1、知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力的关系
5、 2、理解在研究影响滑动摩擦力因素问题中怎样运用“控制变量” 的方法 第八周 四、力的作用是相互的 本章复习 1、通过观察和分析，认识到力的作用是相互的 第 8 页 2、通过计论，认识到施力物体也是受力物体。 第九周 期中复习 归纳总结上半学期所学内容，进行拾疑补漏 第十周 期中考试及评讲试卷 分析评讲试卷，对试卷易错题，错的较多的题目进行总结。 第十一周 一、二力平衡 二、牛顿第一定律 第 9 页 1、知道平衡力的概念，理解二力平衡的条件 2、知道一切物体都具有惯性，能联系生活来解释有关惯性现象 第十二周 三、力与运动的关系 本章复习 1、知道力可以产生哪些作用效果 2、知道什么是运动状态的
6、改变 第十三周 一、压强 二、液体的压强 第 10 页 1、知道压力的概念，懂得压力垂直于受力面，能够说出压力和 重力的区别。 2、知道液体压强的产生的原因。理解液体压强的特点。 第十四周 三、气体的压强 习题课 1、通过实验观察，体验大气压的存在； 2、通过实验，了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应 用，能简单解释飞机如何获得升力的； 第十五周 四、浮力 习题课 第 11 页 1、通过观察认识生活中的浮力现象，了解浮力是怎样产生的； 2、通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力 的作用，学会用弹簧测力计测量物体的浮力； 3、经过探究过程，理解浮力大小与被物体排开的液体(或气体) 所受重力之间的大小关系 第十六周 五、物体的浮与沉 本章复习 1、观察物体上浮、下沉的现象，寻求使物体上浮与下沉的方法。 2、探究、理解物体的浮沉条件。 3、经历探究物体浮沉的过程，培养学生观察、动手实验、分析 和概括的能力。 第 12 页 4、通过探究性学习，培养学生的科学素质和团队合作精神。 第十七周 期末复习 一轮复习要求理解课本中的基本概念，能用基本公式进行计算。 第十八周 期末复习 二轮复习在一轮复习的基础上进行提升，综合。 第十九周 期末考试