《中小学团、队工作实施规范.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学团、队工作实施规范.docx（34页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 中小学团、队工作实施规范 特征码 dWZjLOKcEXIRfvNEnqFq 中小学团、队工作实施规范 为认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成 年人思想道德建设的若干意见精神，充分发挥学校共青团和 少先队组织在学生思想道德教育和促进学生全面发展中的重要 作用，从而更加有效地服务于学生，使其“快乐学习，健康成 长” ，根据关于加强中学共青团工作的意见 关于进一步加 强少先队辅导员队伍建设的若干意见 ，现制定我县中小学团、 队工作实施规范。 一、指导思想 通过学校团、队工作引领学生，提升学生道德水平与人格修养， 丰富校园文化生活，塑造德育特色品牌，全面服务我县教育发 展。
2、二、组织领导 第 2 页 1.各乡镇教管中心和学校党组织负责学校团、队工作，成立相 应的领导机构。领导班子要有团、队工作的任期目标，对少先 队工作有部署、有督查，有总结、考核、奖惩。 2.团、队工作列入学校工作的总体规划和重要议事日程，有切 实可行、周密细致、措施得力、富有特色的学校团、队工作计 划。每学期、每学年除团、队工作工作专题计划、总结之外， 还应把团、队工作计划、总结作为学校工作计划、总结的重要 内容。 3. 保证团、队组织有固定的办公地点、相对稳定的活动场所和 必要的设备设施。 三、团、队工作规范要求 （一）少先队工作 1.少先队基础建设 （1）组织建设 第 3 页 建立健全少先队
3、的大、中、小队组织。两个中队以上的小学 都要建立少先队大队，有七年级、八年级的初级中学也要建立 大队。成立大队委员会，由 7 至 13 人组成，可分设队长、副队 长、旗手和学习、文娱、体育、组织、宣传、生活、对外联络 及维护权益等委员。大队要按照五有的标准（有组织、有队伍、 有活动、有阵地、有机制）建设，大队集会每学期不少于两次。 中队委员会由 3 至 7 人组成，由队员民主选举产生，中队集会 每月不少于 1 次。小队由 5 至 13 人组成，由小队全体委员会民 主选举产生，小队建设要做到“自愿组合、合理编队、自取队 名、自定目标、经常活动、建立阵地” ，每周开展一次活动。建 立队干部例会制度
4、。每月一次大队委员、中队长联席会议；大 队辅导员每月召集中队辅导员学习一次，定期培训校外辅导员。 配备大、中、小队的旗手、鼓号手。 每年召开一次校级少先队代表大会。大会一般应有工作 报告、民主选举、表彰奖励、大会决议，并可建立代表提案制 度。 （2）少先队员的管理 入队。按照队章规定，凡是 6 至 14 周岁的中国儿童，愿意参 加少年先锋队，愿意遵守队章，向学校提出申请，经批准，就 成为少先队员。新队员入队可在建队日开始，到一年级下学期 第 4 页 末全面完成“全童入队”任务。入队前要进行队前教育，达到 “三会、三个一、十知道” （会唱队歌、会敬队礼、会佩戴红领 巾；写一份申请书、填写一张队员
5、登记表、做一件好事；知道 队名、队的创立者和领导者、队旗、队徽、队歌、标志、队礼、 呼号、作风、誓词） 。入队时要有庄严的入队仪式，形式可创新， 入队仪式的时间一般可安排在“建队节” 、 “元旦” 、 “六一”三 个时间段进行。适龄队员入队率应达到 100%。低年级队员要熟 知红领巾、队旗的象征意义，高年级队员要熟知队史。 队籍管理。各大队要建立队籍管理制度，要求以中队 为单位建立队员情况登记表，由大队委员会统一保管。 队员关系转移。少先队员转学或升学都要履行队的关系转移 手续。队员转出由所在学校少先队大队委员会开具证明。 奖励和处分。奖励和表扬可以加强队员的上进心和荣誉 感，更好的实现自我教
6、育。少先队的奖励和表扬要面向全体队 员。县级少先队组织的表彰由团县委、县教育局、县少工委联 合在每年建队纪念日期间举行。对少先队员的处分要严格按照 队章的规定执行。辅导员不得对犯错误的队员、队干部采取摘 掉红领巾、队干部标志的做法。 离队。按队章规定，年满十四周岁，即可安排离队。队员离 队时，中队委员会要为队员填好登记表，交大队委员会审查， 第 5 页 由大队举行离队仪式。中学少先队要抓好少先队员的“推优入 团”工作，做好“少年团校”培训工作，也可以推行“团队一 体化”试点工作。实施“团队一体化”试点工作的少先队组织， 各年级入团的队员均应保留队籍，留队带队，成为光荣的团队 员，发挥团队员在队
7、内的核心示范作用。 队干部管理。队干部的根本任务是带领全体队员在少先 队组织中健康成长，学习做少先队的主人。建立一支活泼、坚 强的少先队干部队伍是少先队全面活跃的关键。队干部必须经 少先队员民主选举产生。可采取推荐和自荐等多种形式产生候 选人，由少代会代表或全体队员采取多种形式进行投票选举， 也可采用轮换制。大、中队委员会各委员、小队长、副小队长， 要明确分工，各负其责，相互协作。要建立干部工作的汇报、 检查、评优及例会制度。少先队干部应采用任期制，任期时间 由学校根据实际情况决定，连任不超过两届。 （3）少先队阵地建设 队室。每个少先队大队都应该建有规范而具有特色的专用队 室。 基本设施：有
8、队室标牌，有固定的用房，面积不少于 20 平方米； 室内有办公桌、会议桌、资料柜、鼓号柜等。 第 6 页 队室布置：有呼号、队徽、誓词、队歌、三代领导人题词、少 先队作风、队史挂图、队旗、鼓号；有辅导员职责、大队委分 工。 队室资料：上级来文、大队大型活动档案、大中队计划总结、 大队日记；大队组织情况、队员登记表、校外辅导员档案、辅 导员学习及培训记录、队干部培训记录、大队荣誉册、活动相 册；少先队有关资料。 管理使用：有管理制度，大队委员轮流值日、打扫卫生、整理 器材、填写大队日记；有计划地组织队员参观队室、能为队活 动提供资料。 鼓号（管乐）队。 鼓号齐鸣是少先队组织活动中的一种礼 仪形式
9、，它是为仪式服务的工具。每个少先队大队都应建好一 支鼓号（管乐）队。鼓号（管乐）队要有统一、规范的鼓号服 或队服，并能按少先队鼓号队定级标准的要求，演奏相应的乐 曲。 广播站。红领巾广播站对加强少先队思想教育和活跃少年儿 童的课余生活有很大帮助。红领巾广播站要有响亮的名字。广 第 7 页 播站应该有固定的开始曲与结束曲，设一定的栏目，选拔好一 批播音员或小主持人，工作队伍健全。每周至少播出一次，内 容可交叉不同或滚动式。红领巾广播站要积累资料，每次广播 节目单，广播稿、通知文件要保留，装订归档。 队报。队报有两大类，一是黑板报，二是报刊。大、中队黑 板报要定期出版，每月至少一次。逢重大节目、少
10、先队重大工 作可开辟专刊。充分发挥队报队刊(队报指中国少年报社出刊的 中国初中生报 、 中国少年报 、 中国儿童报)的作用，按 照上级少工委推荐的报刊开展征订工作，做到城区队队（各小 队）有队报，农村中小学每个班（各中队）有队报，城区征订 量不少于队员数的 5%，农村征定量不少于队员数的 2%。各学校 少先队员订阅全国队报各基层学校少先队组织均应订阅辅导 员等杂志。鼓励各级学校少先队组织创办自己的刊物，培养 队员组稿、排版、书写、绘画等各方面的能力。 其他阵地。大队要依托学校周边社区，建立社区少先队组织； 各中队建立中队角。如：红领巾角、卫生角、科技角、读书角， 定期更换内容；有条件的学校可建
11、设特色阵地（实践基地） ；大 队可建红领巾网站，或学校网站中有少先队网页。 （4）少先队礼仪 第 8 页 少先队的标志。少先队员要按少先队章程的规定，正确佩戴、 使用和保管红领巾、队干部标志、大中小队旗、队徽。少先队 员佩戴的红领巾分大、小号两种规格，分别是 72 厘米72 厘 米120 厘米、60 厘米60 厘米100 厘米。少先队员应爱护 红领巾，保持红领巾干净、整洁。少先队员平时应佩戴红领巾。 小学低年级少先队员佩戴小号红领巾，小学高年级和中学阶段 的少先队员佩戴大号红领巾。少先队员离队时应珍藏红领巾和 队徽徽章。辅导员和参加少先队集会、活动的领导和嘉宾佩戴 大号红领巾。在天气炎热时，经
12、大队委员会决议，除参加少先 队的集会和活动外，可暂不佩戴红领巾；大队、中队委员会委 员和小队长都要佩戴队干部标志。队干部标志由白底、红杠组 成，长 7 厘米，宽 6 厘米。大队委标志中间是三条红杠，中队 委标志中间是两条红杠，小队长标志中间是一条红杠。标志中 红杠长 4 厘米，宽 1 厘米，条与条之间相隔 1 厘米，与白底边 缘左右各相距 1 厘米。少先队干部应在佩戴红领巾的同时佩戴 相应的标志。标志佩戴在左臂。大、中、小队举行集体外出活 动时，要分别以大、中、小队旗为先导。 少先队的礼节。少先队的敬礼姿式要正确，右手五指并拢高 举头上。在升、降国旗时，在队旗出场、退场时，在向首长、 来宾或英
13、雄模范人物敬献红领巾后，在烈士墓前都要行队礼； 第 9 页 为新队员授红领巾后，新老队员互相敬礼；接受奖励前向颁奖 人敬礼；少先队员列队行进或接受检阅时，如果需要敬礼，可 由队长代表集体行队礼，队员们注目致敬；少先队员遇到老师、 长辈时，可以行队礼。少先队员只有佩戴红领巾时，方可行队 礼。 少先队的仪式。少先队的大中队活动仪式要严肃规范，大、 中队活动仪式包括逐级报告、出旗、唱队歌、队长讲话、进行 活动、辅导员讲话、呼号、退旗仪式等。如果有来宾，活动正 式开始前应先介绍来宾，并给来宾敬献红领巾。少先队大队应 建立礼仪训练制度。要保证一定时间的全员训练。 2.少先队辅导员队伍建设 （1）设置县、
14、乡少先队总辅导员岗位。全县少先队总辅导员设 在县教育局，乡镇总辅导员可从中心校（中心小学）大队辅导 员、学校校长等人员中选聘，并使其成为乡镇团工委委员，指 导少先队工作。 （2）各小学和初中都要设置学校大队辅导员岗位。有条件的学 校可设副大队辅导员，协助大队辅导员工作。中队辅导员一般 由班主任兼任，也可由其他任课教师兼任。 第 10 页 （3）大队辅导员由教师中的共产党员、优秀共青团员或入党积 极分子担任，应有两年以上教育教学工作经验，有大专以上学 历（含大专） ，掌握教育和少先队工作的基本理论、基本技能和 工作方法，具有一定的组织管理和社会活动能力。 （4）大队辅导员按不低于学校中层管理人员
15、选拔、配备和管理、 使用，通过竞聘上岗或学校党支部推荐，由团县委、县教育局、 县少工委联合考察、聘任。三年一聘，第一年为试用期，试用 期间如考核不合格则随时解聘，工作业绩突出者可续聘。大队 辅导员应列席学校的行政会和校务会，在评职、评先、绩效发 放等应与学校中层管理干部同等对待。学校对大队辅导员进行 调整时，需征求团县委、县教育局、县少工委的意见，并做到 随缺随补。 （5）教师担任大队辅导员期间要将辅导员工作作为主业，计入 工作总量，同时承担一定的教学工作。辅导员少先队工作内容 纳入绩效考核，根据考核结果发放绩效工资。大队辅导员享受 中小学教师教龄津贴。少先队大队、中队辅导员节假日组织开 展少
16、先队活动，学校应该在活动结束后给予适当调休。 （6）大队辅导员按照学校中层干部管理，任职年限在评定职称 第 11 页 时等同于担任班主任的工作年限。同时积极探索制定少先队辅 导员职业发展规划，促进少先队辅导员队伍向专业化职业化发 展。 （7）辅导员在少先队工作中获得的各种奖励和研究成果，与中 小学教师在教学方面获得的奖励和研究成果同等对待，并记入 本人档案，作为考核、聘用、评选先进、职务和工资晋升的重 要依据。要重视发现、大力宣传优秀少先队辅导员的先进事迹， 树立典型。对作出突出贡献的少先队辅导员，人力资源社会保 障部门、教育行政部门和共青团、少先队组织按照国家有关规 定给予表彰和奖励。省、市
17、、县“优秀少先队（志愿）辅导员” 每两年评选表彰一次。少先队辅导员在共青团组织表彰的先进 工作者、教育行政部门表彰的优秀教师中要占一定比例，比例 原则上不低于 5%。 （8）各乡镇、校都要围绕少先队组织的根本任务，重点加强辅 导员的思想政治素质、少先队工作基本理论和专业知识能力培 训。县教育局将对少先队辅导员培训纳入师资培训体系和继续 教育体系，保证必要的培训时间和经费。着重做好少先队辅导 员的岗前业务培训、在岗期间的工作培训和更新知识理念的专 项培训。 第 12 页 （9）建立和完善校外志愿辅导员制度，做好少先队志愿辅导员 的招募、培训、使用、管理、考评工作。各学校少先队组织至 少要聘请一名
18、少先队志愿辅导员。少先队志愿辅导员应从各行 各业的先进人物、优秀青年学生、志愿者和解放军指战员、武 警官兵、公安干警以及老干部、老战士、老专家、老教师、老 模范等社会各界热心少年儿童工作的人士中聘请。各学校对于 聘请的校外辅导员要及时上报团县委、教育局和县少工委进行 审核登记、培训、颁发聘书。 （10）少先队辅导员的考核每年度进行一次。考核结果分为优 秀、称职、不称职三个等次。考核实行领导与群众相结合、平 时与定期相结合的办法，依据会宁县少先队工作考核评价标 准进行。学校大队辅导员、乡镇少先队总辅导员的考核工作， 由县少工委和教育局共同负责组织实施。中队辅导员的年度考 核由所在的学校大队部负责
19、组织实施。年度考核结果作为对辅 导员奖惩的重要依据，连续两年考核不称职者应调离辅导员岗 位。 3.少先队的主要工作 （1）常规活动 第 13 页 利用建队节、六一儿童节等重要节日组织庆祝活动，少先队 员参与活动率 100%，活动要有创新、有较好的社会影响。 队课、队会、队活动制度化、规范化。中队每周上一次队课、 开一次队会，队活动的仪式规范、庄重。 学生日常行为规范教育与管理。少先队大队部应立足中小 学生日常行为规范 ，协助学生会从纪律、文明、卫生三方面开 展学生日常行为规范的养成教育和管理，培育学生积极向上、 健康活泼精神面貌。 把“自学、自理、自护、自强、自律” 的“五自”教育作为 少先队
20、工作的基本内容长期坚持开展。要求每个少先队员都了 解“五自”内容，少先大队应对队员进行日常技能培训，对队 员进行了日常生活习惯的养成训练，组织队员开展社会公益性 活动。 加强少先队的文化建设，办好、订好、用好队刊队报，宣传 好少先队工作。中队要经常性地组织文化活动，大队每学年至 少组织 2 次以上大型文化活动。 认真贯彻上级少先队工作机构的指示精神，积极完成各项工 第 14 页 作任务，及时上情下达、上报信息、总结经验，并搞好理论研 究。 （2）主题活动 主题教育活动要立足校园，依托社区和爱国主义教育基地，不 断拓展校外实践活动场所，有目的、有组织地开展。注重活动 成效和活动的持续性，重视活动
21、的熏陶作用。 少先队开展主题教育活动的指导思想和目标任务是：教育引导 少年儿童树立远大理想，把个人的成长进步同中国特色社会主 义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，牢固树立起 振兴中华的雄心壮志；教育引导少年儿童养成优良品德，弘扬 和培育民族精神，继承和发扬中华民族的传统美德，学习和实 践社会主义道德，养成文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪 守法、勤俭节约、热爱劳动的好品行；教育引导少年儿童培养 过硬本领，发愤学习，打好知识基础，积极参加形式多样的课 外校外活动，不断培育创新精神，提高实践能力；教育引导少 年儿童锻炼强健体魄，养成良好的卫生习惯，磨练勇敢顽强的 意志，以乐观向上、积极进取
22、的精神状态学习生活。 少先队主题教育活动要坚持教育性与趣味性相结合、自主性与 第 15 页 指导性结合、实践性与创造性结合、针对性与系统性相结合的 原则，保持正确的方向，坚持正确的方法，在不断深入中取得 实实在在的教育成效。每次主题教育活动都要有实施方案、过 程性材料和总结。 （3）配合课程改革，深入实施雏鹰行动。 根据中国少年雏鹰行动雏鹰争章实施细则 ，从本校 实际出发科学制定雏鹰争章活动详细实施方案，雏鹰争章活动 队员参与率应达 90%以上。 （4）深入开展“手拉手”活动。 能够根据时代要求，不断丰富“手拉手”活动的内容。 “手拉手” 活动中队参与率达 95%以上，队员参与率达 80%以上
23、，中队辅导 员参与“手拉手”活动达 80%以上。 4.少先队档案管理 少先队档案的管理，是少先队工作的重要内容。少先队档案可 以分为五大类：即文件类、活动类、制度类、信息类、名册类。 第 16 页 文件类：包括有关少先队工作的各类文件、通知决定等；少先 队工作的计划、总结、报告、简报；少先队工作的论文等。 活动类：包括少先队活动的议程、全程原始资料、活动方案、 过程性资料、活动总结及参与人员的体会等。 制度类：包括学校少先队工作制度及各种活动制度。 信息类：包括学校少先队开展完活动后的一些信息、媒体报道 等。 名册类：即队员的名册，如获章队员名册、优秀队干部、辅导 员登记表等。 学校大队部要有
24、专人负责档案管理工作；档案要定期清理，分 门别类装订，以备查看；有条件的学校可建立电子档案。 （二）中学共青团工作 1.中学共青团的组织建设 第 17 页 （1）班级团支部建设 团员人数在三人以上的班级可建立团支部。 团支部委员会由团员大会选举产生，每届任期一学年，改选 一般放在第一学期开学初。团支部委员会选举要在上级团组织 领导下进行，选举结果要报上级团组织备案。选举采取民主直 选的方式，原则上按以下程序：由团员自荐或其他团员推荐报 名-召开团员大会，进行竞职演说-根据团支部委员会配备 职数对报名竞选人员候选人进行直选。选举采取无记名投票。 上届支部委员会应认真总结工作，向团支部大会报告工作
25、，听 取团员意见。 团支部委员会一般由三到五人组成，设书记一人，必要时可 设副书记一人。支部委员会实行集体领导和个人分工负责相结 合的原则，中心工作和重大问题须经支部委员会集体讨论决定， 日常工作由各委员分工负责。 新建团支部，可由学校团委与班主任协商后指定临时支部委员 会，两个月后选举，产生正式支部委员会。 团员人数较多的支部委员会，可设若干团小组，团小组在支 第 18 页 部委员会领导下工作，小组长由本小组团员选举产生，负责组 织小组活动和主持日常工作。日常工作主要有： 带领 团员发挥先锋模范作用，完成上级交给的任务；收缴团费，向 团员分配工作，检查执行任务的情况；关心小组团员和周围同 学
26、的思想、学习和生活情况，经常同他们谈心，及时反映他们 的意见、要求和实际困难；做好团员联系同学工作，向团支部 推荐发展新团员对象。 团支部每学期要制定工作计划，总结评比要以工作实绩为依 据，结合平时支部工作小结、汇报和交流情况综合进行。 （2）年级团总支建设 在校学生人数超过 2000 人且年级团员数超过 50 人的学校 可设立年级团总支。 年级团总支委员会由青年教师团员和学生团员共同组成。年 级团总支委员会由年级团员大会选举产生，每届任期一学年， 改选一般放在第一学期开学初。团总支委员会选举要在学校团 委领导下进行，选举结果报学校团委备案。选举原则上按以下 程序：青年教师团员和学生团员通过自
27、荐、团员联名推荐或学 校团委提名等形式报名-通过理论考试、竞职演说、民主测评 第 19 页 等形式，按照一定比例，确定参加团总支委员会选举的候选人 名单-召开年级团员大会，根据团总支委员会职数配备对候选 人进行直选。 年级团总支委员会一般由三到五人组成，设书记、副书记和 各位委员。团总支委员会实行集体领导和个人分工负责相结合 的原则，中心工作和重大问题须经总支委员会集体讨论决定， 日常工作由各委员分工负责。 年级团总支委员会的主要任务有：向团员传达校团委、团总 支决定，带领全体团员发挥先锋模范作用，完成上级交给的任 务；收缴团费，向团支部分配工作，检查执行任务的情况。 ；关 心本年级学生团员的
28、思想、学习和生活情况，经常同他们谈心， 及时反映他们的意见、要求和实际困难。 （3）教工团支部建设 教工团支部是联系、沟通青年教师的有利平台，是服务青年 教师的重要载体。教工团员数在三人以上的学校可建立团支部。 教工团支部委员会由教工团员大会选举产生，每届任期三学 第 20 页 年。教工团支部的选举要在学校团委领导下进行，选举结果报 学校团委备案。 教工团支部委员会的选举程序、组成办法和工作原则可参照 班级团支部委员会相关规定执行。 （4）学校团委建设 学校团委是学校团的领导机构，是团结教育全校团员青年的 坚强核心，是学校党政组织联系广大在校学生和青年教工的桥 梁和纽带，是维护团员青年合法权益
29、的代表者。初中、高中、 中等职业学校要建立团委。 学校团委由该校团员代表大会（团员少的可直接召开团员大 会）选举产生，每届任期三学年。团员代表大会代表的名额分 配比例由校团委视各总支、各支部团员人数确定，并考虑男女 比例、少数民族比例。 团员代表大会选举工作要在学校党组织的领导和指导下进行， 充分体现团员意志。团代会前，设立年级团总支的学校，由校 团委和各总支酝酿、协商提出委员候选人推荐名单；不设年级 团总支的学校，由校团委和各支部酝酿、协商提出委员候选人 第 21 页 推荐名单。团代会期间，由大会主席团根据上届委员会推荐人 选，提出委员候选人酝酿名单，介绍基本情况，交全体代表讨 论；主席团汇
30、总代表意见，提出委员候选人名单交大会差额选 举；选举采取无记名投票的方式进行，得票数未超过出席代表 半数的不能当选。 学校团员代表大会负责审查和批准上届学校团委的工作报告； 讨论和决定下届学校团委的工作任务；选举产生新一届学校团 委；选举出席上一级团的代表大会的代表等。 学校团委实行集体领导和分工负责相结合的原则，中心工作 和重大问题须集体讨论决定。学校团委书记主持全面工作；副 书记协助书记工作，有少先队的学校，其中一名副书记负责指 导全团带队和团队衔接工作；委员按照职责分工具体执行。 2、团员及团干部队伍建设 （1）团员队伍建设 做好入团积极分子培养考察和新团员发展工作。 按照“成熟一个，发
31、展一个”的原则，有计划地开展中学生团 第 22 页 员发展工作。对于符合入团条件的，按照团章和中国共 产主义青年团发展团员工作细则（试行） 的规定，办理入团审 批手续。对尚未提出入团申请的学生，要鼓励帮助他们积极向 团组织靠拢；对提出入团申请的学生，要接受不少于 8 课时的 中学生团校培训；对确定为入团积极分子的同学，可以吸收他 们参加团组织的活动，具备入团条件的应及时吸收他们加入团 组织。 要充分体现共青团是先进青年群众组织的特点，初中毕业班团 员占学生比例按 45%左右掌握，高中毕业班团员占学生比例按 85%左右掌握。学校团委要认真统筹全校团员发展工作，科学制 订年度发展计划，严格执行团员
32、发展程序，确保每学期发展团 员不少于一个批次，杜绝全员入团和突击发展现象。坚持团员 标准，按照团章规定，正确把握入团条件，要防止仅仅把 学习成绩的好坏作为入团的首要标准或唯一标准。 发展团员须履行下列程序：要求入团的学生向团组织提出书面 申请团支部委员会讨论确定入团积极分子，填写入团积极 分子登记表团支部委员会经过一定时期的培养考察，在广 泛征求团员意见，认真听取班主任、任课教师建议的基础上， 确定发展对象 被确定为发展对象的学生和入团介绍人共同 填写入团志愿书召开发展新团员团支部大会，进行举 第 23 页 手表决，形成大会决议（团支部大会必须有支部半数以上团员 出席）学校团委召开全体委员会讨
33、论审议团支部决议，对 新发展的团员张榜公布（团龄以团支部大会通过之日起算） 举行新团员入团宣誓仪式，佩带团徽，颁发团员证，将入 团志愿书存入个人档案。 没有成立团支部的班级，由学校团委结合实际履行相关职责。 做好团员思想教育工作。 团员教育应从新团员入手，充分利用“五四” 、 “七一” 、国庆等 关键节点和重要纪念日，扎实开展理想信念教育、思想品德教 育、成人主题教育等活动，丰富中学生素质拓展活动，深化实 践育人工作，促进校园文化建设，努力构建学校、家庭、社会 三结合的中学生法制教育和维权网络。 团支部要派人和新团员谈话，宣布上级团组织批准的决定和团 龄起算时间；介绍团组织的各项制度及团支部当
34、前工作；将新 团员纳入团小组，提出希望并听取新团员对团支部建设和团的 工作的意见及建议。 （2）团干部队伍建设 第 24 页 各初级中学、高中（含中职学校）团委要配备团委书记（由 教师担任，可兼职） ，负责团的工作。一千人以上的中学（中等 职业学校） ，还可配备一名教师兼职副书记和一名学生兼职副书 记，规模较大的学校可酌情增加。团委书记要有大专以上学历 （含大专） ，两年以上工作经历，政治思想好、品质优秀、工作 热情高、业务能力强，初任年龄一般不超过 30 周岁，任期一般 不超过两届。 学校团委书记的任用，由学校党支部将推荐人选报团县委和教 育局同意后，学校按照一定的方式进行选举，选举后按照程
35、序 任用，由团县委、县教育局联合聘任。团委书记应列席学校的 行政会和校务会，在评职、评先、绩效发放等应与学校中层管 理干部同等对待。学校团委书记的调整应按规定履行任免程序， 上报团县委和教育局同意。学校团委书记按照学校中层干部管 理，任职年限在评定职称时等同于担任班主任的工作年限。团 委书记的考核要以共青团工作作为主要内容，考核结果和工作 成果作为评聘职务和工资分配的重要依据。团干部工作中获得 的荣誉和研究成果享受同级教育行政部门表彰的同等待遇。团 干部参加职称评定计算工作量时，要将团的工作以一定比例折 算成相应的工作量。 第 25 页 加大对团干部的培养和培训，将教职工团干部培训纳入师资培
36、训、党校培训和继续教育体系，将优秀的团干部列入教育系统 后备干部培养序列。 学生团干部是学校团的工作骨干，选拔和培养好学生团干部， 是学校共青团工作的重要内容。加强对学生团干部的思想教育， 提高他们的思想觉悟和政治水平，增强做社会工作的责任感， 正确处理好个人与集体，学习与工作的关系。做好团干部的培 训，组织学生团干部学习有关文件，熟悉团的业务。 建立团干部例会制度和考核评比制度，一月一次支部书记会 议，检查和布置工作。每年“五四”期间，学校团委要表彰一 批优秀团员和团干部。 规范收缴、管理和使用团费。严格按照规定收缴团费，不得 超额或变相提高团费收取标准.团费上交上级团委百分之五十后 留用剩
37、余部分；学校应提供必要的经费，用于团的活动；团的 活动经费只能用于团的活动。要建立经费管理制度，每次团费 的收缴都应有详细的记录，每笔经费的使用都必须经过团委会 议通过，要有团委书记及其他 2 名团委委员的亲笔签字，团委 书记不得亲自保管团费。经费账目每学期公布一次。上级团委 及教育管理部门应加强对团费的监管。 第 26 页 3.中学共青团的阵地建设 （1）中学生团校和业余党校 全县中学和中等职业学校都要建立中学生团校，对团员进行 有计划、有系统的团课教育。学校团委要从七年级开始对全体 少先队员进行关于共青团基础知识的团前教育和培训。专题培 训可以根据形势的要求和学生的思想实际，有针对性地举办
38、各 种专题讲座或通过小组座谈、辩论及开展实践教育活动等形式 增强学习效果。八年级要重点抓好团（班）干部能力建设和全 体团员的团情团史教育；九年级要重点抓好团的先进事迹和人 生理想教育等；高中阶段要继续抓好团课教育。 各学校团委要对参加中学生团校学习的人员统一进行团课知识 测验，成绩合格后颁发结业证；凡未能取得中学生团校结业证 的，原则上不能入团。 学校团委每学期应至少集中对全校团员上一次团课。团课内容 可以包括重温团章，强化团员的权利与义务相统一的意识教育； 团内规章、制度、纪律等方面知识教育；团员的民主意识教育； 针对一定时期的社会发展状况和团员的思想倾向，进行形势任 第 27 页 务、理想
39、信念、人生观等方面的思想教育。团课可以由团组织 负责人讲授，也可邀请校领导、党政干部、先进人物和各方面 的专家、学者讲授，还可以由团员自己讲授。 高中和中等职业学校团委要积极协助本校党组织做好业余党 校建设，积极推荐优秀团员进入业余党校学习，做好高中生推 优入党工作。吸收高中学生加入党的组织，必须经过团组织的 推荐。 （2）学生社团 学校团委要加强对学生社团的指导和管理，支持学生社团、学 生兴趣小组开展活动，引导其积极健康发展，鼓励引导每位学 生积极参加活动，积极选送优秀学生（作品）参加上级比赛。 根据社团数量和工作需要，可以探索成立社团工作部，加强对 学生社团的管理。 （3）宣传阵地 要有稳
40、固的共青团宣传阵地，有共青团员自办的黑板报、墙报、 手抄报或团报团刊，每月一期，宣传效果好。有条件的学校可 建设，实践基地，可建共青团网站，或学校网站中有共青团网 第 28 页 页。 4.中学共青团的制度建设 （1）党建带团建工作制度。学校团组织要积极争取党组织在制 度安排、干部配备、工作条件创造、工作指导等方面对共青团 工作的支持，经常向党组织汇报工作，认真完成党组织交给的 任务，形成党建带团建的长效机制。加强团的自身建设和团员 先进性教育，同时注重加强教工团支部建设。围绕学校教育教 学中心，开展社会实践、校园文化、科技、艺术、德育等活动， 推进素质教育。 （2）全团带队工作制度。中学团组织
41、要进一步加强和改善对少 先队工作的领导，做好全团带队工作，规范少先队员入团前的 培养教育。初中少先队要重点抓好少先队员入团前培养教育、 推荐优秀少先队员作为共青团发展对象的工作。 新学年开学时，中学少先队大队部要对初一年级新生进行统一 的重温入队誓词教育，部署少先队活动，同时举行少先队员超 龄离队仪式。 （3）团的组织生活制度。团的组织生活制度是团组织对团员进 第 29 页 行教育和管理的基本形式，以团支部和团小组为单位，一般每 月一次。 组织生活内容：学习讨论国内外大事和党的方针政策；学习团 的基础知识；讨论支部工作和班级重大活动，提出意见和建议； 讨论团员思想、学习和生活上共同关心的问题，
42、组织开展相应 的教育活动；召开民主生活会，汇报思想、学习和工作情况， 开展批评与自我批评。 组织生活形式：要适合学生特点，做到内容丰富、形式多样、 生动活泼，把思想教育寓于活动之中，使思想性、意识性、趣 味性有机结合，切忌形式主义。 组织生活要准备充分，事先有明确要求，让团员有思想准备， 使每个人都能充分表达自己的意见，并做到畅所欲言、统一思 想。 （4）教育评议制度。根据一定时期团的工作任务和学生思想实 际，由学校团委集中组织开展教育评议团员工作，一学年一次。 组织团员集中学习团章及有关文件，检查自己的思想和行 为，找出差距和不足。班级团支部征求班主任、任课教师和同 学对每名团员的意见和要求
43、。 第 30 页 （5）团徽佩戴及团员证、团籍管理制度。在参加团的活动时， 团员应自觉佩戴团徽。中学团组织应根据团员花名册 ，加强 团员证的检查管理。团员证丢失，应及时报告说明原因，在新 证备注中加以注明。有条件的学校要积极探索实行电子团员证， 开展网上团员证和团籍管理工作。 团员审批后，校团委应填写团员证并进行团籍注册，确立团员 组织关系。团员转学、肄业和毕业，须到校团委办理组织关系 转移手续，持团员证到新单位报到。校团委对毕业后三个月内 未来办理组织关系转移手续的团员，在该年年底前应将其档案 统一移交到团员所在乡镇团委或街道团委。 团员档案包括入团志愿书、申请书、思想小结、奖惩决定、素 质拓展资格证书和鉴定等。转出和接收团员组织关系，应在团 员证上注明转出、转入组织关系的时间和团费收缴情况，并加 盖公章。团员临时外出不转移团员组织关系，凭团员证证明身 份。 团籍年度注册是对团员团籍的连续考定评议，团员每年必须在 规定时间内向学校团组织申请注册。注册以支部为单位，每学 年结束为注册时间。对受过团内外处分的团员，要视其改正情