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1、第 1 页 中小学校实验教学管理系列制度 特征码 wvDMYWfKeiVlCwKxHhpU 中小学校实验教学管理制度 （一）实验教学计划 1各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。 并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分 年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。 2实验室应根据实验各科教学大纲、教材和任课教师的实 验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室 使用安排，仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。 （二）实验教学的组织与实施 1教师按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写实 验通知单 ，按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准 备情况，试作
2、实验，做到“心中有数” 。 2教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实 验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。 3实验室按照实验通知单积极准备实验，使需要的仪 器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及 第 2 页 其它设备。 4任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验， 发现问题给予启发引导，及时解决，但不可代替学生做实验。 5实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中 普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成实验报告 。 （三）实验教学的评估和考核 1实验开出率的考察统一使用规范表式，包括年级学科 实验登记表 （实验教师和任课教师共同填写）
3、；学科实验开 出率情况统计表 （实验教师汇总） ；学校实验开出情况统计 表 （实验教师汇总 。 2对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主，并辅之 笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。 3对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性 及可信度原则。 4对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表 外，还可用表格进行调查。 5所有考察的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验 教学资料存入教学档案。 *第二中学 中小学仪器室管理制度 第 3 页 （一）仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化 学药品与仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施， 经常做好通风、防潮、防尘和整洁工作
4、。 （二）建立健全仪器管理明细帐、仪器清册和统计报表， 定期核对，做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格 的接交手续。 （三）仪器的借用、报废要办理登记和审核手续。外借仪 器要及时收回，并做好接交手续。 （四）教师使用仪器和药品进行实验教学，应填写“实验 通知单” ，实验教师应努力做好各项准备。实验完毕将仪器完好 的归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并及时报告， 做好处理工作。 （五）仪器使用后应及时进行清洁、保养后归柜，并根据 各类仪器的特点，定期有计划的进行维护与保养，使所有仪器 设备经常处于完好状态。 （六）每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面 清查核对，处理好有关
5、事项，及时完成各种统计工作，并要求 上报和存档。 中小学校学生实验守则 第 4 页 （一）学生应重视实验课，要有严肃认真的科学态度，坚 持理论联系实际，努力掌握基本实验技能，提高分析问题和解 决问题的能力。 （二）课前要认真预习，完成实验预习作业，明确实验目 的，了解实验原理，知道实验步骤和操作要领。经老师批准方 可进入实验室。未准备或准备不充分的学生不得进入实验室。 （三）进入实验室后，要保持安静，定组定位，按规定就 座，不得随意换位。 （四）实验开始前，要检查核对所有仪器、器材、试剂是 否齐全，名称规格是否一致，如有不符应及时报告老师。实验 台要始终保持清洁，各物品应放在合适的位置上。 （
6、五）学生要按规范进行实验操作，仔细观察，认真思考， 如实记录，不得随意更改实验内容，不得随意动用室内其它实 验器材。 （六）实验过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时 应请老师帮助，不得在实验室内随意走动或大声喧哗。遇有偶 发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。 （七）用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须放 入指定容器中，如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理。 （八）公用仪器用过后，要立即放回原处。规定在原地使 第 5 页 用的仪器，不得任意移动。 （九）实验完毕，应将仪器擦拭干净，放回原处，整理好 实验台面，仔细检查酒精灯、煤气、水龙头、电源是否关闭， 不得将实验用品及设备带出
7、实验室。 （十）根据实验内容和要求及时写出实验报告。实验报告 必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验 数据和记录。 中小学实验人员岗位职责 （一）实验教学项 1执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积 极配合任课教师完成各项实验教学任务。 2熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理 和作用及维修方法。 3熟悉学科全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实 验方法、注意事项；能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇 到的各种疑难问题。 4按照实验教学计划或实验通知单，准备学生实验和演示 实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入 柜。 第 6 页 5不断总结
8、经验，积极创造条件，开展学生课外科技活动 和进行开放性实验。 6加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪 器研制和自制教具活动。 （二）管理项 7认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等 工作。 8合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造 仪器室内的良好环境，确保安全和教学仪器使用寿命。 9负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收 以及安全急救等日常管理职责。 10积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的 各项规章制度，做好仪器室的全面管理。 中小学校危险品安全保管和使用制度 （一）实验教学使用的化学危险药品必须贮藏在专用室柜 内，不得和普通试剂混存或随意
9、乱放。还要按各自的危险特性， 分类存放。 （二）化学危险药品室、柜，必须有专人管理。管理人员 要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定 第 7 页 的防护知识，并做到“五双”管理，即双人管理、双本帐目、 双把门锁、双人领发、双人使用。 （三）化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、 消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假 日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。 （四）定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检 查，并核对库存量，做到帐物一致。 （五）使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安 全操作规程的要求。教师领用危险品时，必须提前计算用量，
10、填写危险试剂领用单 ，由专管人员和教师送取，不得让学生 代替。 （六）对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集， 妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道内。 （七）危险试剂的管理和使用如出现问题，除采取措施迅 速排除外，必须及时向学校领导如实报告，不得隐瞒。 （八）专管人员对化学危险品保管和作用的安全性负有全 部责任。 中小学校仪器设备报废审批管理制度 （一）教学仪器设备报废的条件 第 8 页 1达到或超过使用年限（常规仪器设备 22 年、通用仪器 设备同其它工业产品） ，无修复价值的教学仪器设备。 2主要结构和部件陈旧或损坏，精度丧失或严重降低，不 能满足使用要求，又无法修复的教
11、学仪器设备。 3先天不足，又无法改造利用的教学仪器设备。 4严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器设 备。 5大修一次费用超过原值的 50%以上的教学仪器设备。 （二）教学仪器报废的程序 1低值易耗品，由实验室每学期汇总一次，列出品名、数 量与金额，经主管组（室）负责人签字后报主管主任批准执行。 2单价在 20 元以下的低值耐久品，如部分玻璃仪器、石 膏模型、标本等教具，由管理人员提出申请，经组（室）负责 人签字后，报主管主任批准执行。 3凡属固定资产（单价 20 元以上，使用年限一年以上） 的教学仪器设备的报废，应由管理人员填写仪器报废申批单 ， 再由教导处负责人组织有关技术、教学人
12、员参加的鉴定小组， 对淘汰报废仪器进行技术鉴定，经鉴定合理者，报学校主管校 长批准，并由管理和财务部门办理注销手续。最后报县（区） 级业务管理部门备查。 4不管属哪一级审批报废的仪器,，都应将原仪器上有使 第 9 页 用价值的零部件拆下备用。 *二中加强实验室工作的意见 1、仪器室所有仪器均要编号，并分类定柜、定位存放；帐 册健全；做到帐册、标签、实物三统一；仪器室整齐美观，环 境干净卫生。 2、妥善保管仪器，严格做到仪器室的防火、防盗、防漏电 等安全防范工作；精密贵重仪器、设备要专人管理、维护和操 作。 3、教师因教学做演示和学生分组实验借用仪器，应预先提 出计划，履行借用登记手续，按期归还
13、；教师私用或单位借用， 经有关领导批准方可借用，任何个人不得长期借用。 4、自购或上级调拔的仪器，要及时编号上帐、入柜，并向 教师介绍使用，不得积压。对已丧失使用和维修的仪器，要办 理报废手续。 5、实验人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时应严 格按照移交规定，按帐点物，逐一移交。 *二中加强实验室工作的意见 1、仪器要分类编号、入帐，做到帐目、标签、实物三统一。 第 10 页 2、仪器要分科分类存放，标签齐全清楚，陈列有序，按要 求做好仪器防潮、防尘、避光等工作。 3、易燃、易爆、剧毒物品要严格按照危险试剂管理办法 进行保管。 4、一切仪器的领用、借出和归还，均应办理登记手续，并 检查仪器的完好 情况。 5、仪器损坏、丢失，应由当事人填写“仪器损失处理登记 单” ，按有关规定处理。 6、凡自购或上级调拔的仪器，要及时编号、上帐、入柜并 及时投入使用。 7、实验人员如有变动，应认真办理移交手续，按帐点物， 逐件移交，不得草率从事，对移交中存在的问题要作出妥善处 理。