二年级部编版下册语文第2课《找春天》知识点.doc

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1、二年级部编版下册语文第2课找春天知识点一、易读错的字冲出(chng) 棉袄(o) 遮掩(zh)嫩芽(nn) 解冻(ji) 触到(ch)二、易写错的字“寻”的上部是“彐”,第二笔右边不露头;“柳”的右部是“卯”,不要漏写第三笔撇;“荡”是上下结构,第七笔”一笔写成。三、我会写冲(冲出 冲动) 寻(寻找 寻问)姑(姑姑 姑娘) 娘(姑娘 大娘)吐(吞吐 吐出) 柳(柳树 柳枝)荡(荡起 荡秋千) 桃(桃树 桃花)杏(杏花 杏子)四、近义词探伸 触碰 寻找寻觅害羞羞涩 仔细认真 解冻 融化遮遮掩掩躲躲藏藏五、反义词害羞大方 仔细马虎六、多音字藏 cng ( 躲藏 ) zng( 宝藏 )冲chng (

2、冲出) chng(冲着)奔 bn ( 奔跑 ) bn ( 投奔 )七、词语搭配脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻找春天一朵野花 一个音符 害羞的小姑娘 解冻的小溪仔细地找八、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。2.早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?3.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑九、课文分析春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着

3、课文,我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子,体会到寻找春天的急切心情,感受到发现春天的欣喜。课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着十、课后习题朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。参考答案:春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。读下面的句子,试试怎样读更好。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。第一句话中,“探”字把“小草”写活了,“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子,用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。第二句话中,“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读,读出对春天浓浓的喜爱之情。选做:你找到的春天是什么样的?仿照第47自然段或第8自然段说一说。参考答案:小鸟在枝头唱歌,那是春天的歌声吧?小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧?

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