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1、最新教学资料中考化学空气考点1 空气1.（2016淄博改编）空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B.空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C.空气中大部分的气体是N，所以空气是纯净物D.空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源2.（2016巴中）通过创建卫生城市活动，巴中城市空气状况有了明显改善，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5。造成这种现象的可能原因是（ ）地面建筑产生大量粉尘 沙尘暴天气增多 太阳能热水 汽车尾气的大量排放 燃烧天然
2、气燃煤取暖A. B. C. D.考点2空气中氧气含量的测定3. （2016烟台）暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250 mL）中的水的体积为45 mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（ ）A.实验前必须检查装置的气密性B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积4. （2016温州改编）为验证空气中氧气的体
3、积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%，他认为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下：连接装置并检查气密性。在量筒内加入100毫升的水。在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250毫升。在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65毫升。（1）在广口瓶中加入少量水的目的是_（答一条即可）。（2）红磷燃烧时冒出浓厚的_，反应的化学方程式为_。（3）与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因
4、是_。（4）根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为_。小明发现，测量结果与真实值仍有较大差距，查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关。考点3氧气的性质5.下列关于氧气的说法错误的是（ ）A在通常状况下，氧气是一种无色、无味，不易溶于水的气体B氧气能供给呼吸，可用于医疗急救C氧气是一种化学性质比较活泼的气体D物质在氧气中燃烧、动植物的呼吸、食品变质都属于缓慢氧化6.根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。（1）做图1的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中，火柴燃烧所起的作用是_；反应的化学方程式为_，生成物的颜色为_色，集气瓶中加入水的作用
5、是_。（2）图2中的火焰的颜色为_色，反应的化学方程式为_，集气瓶中加入的液体可能是，其目的是_。硫在空气中燃烧，火焰的颜色为，不如在氧气中燃烧剧烈，原因是_。考点4氧气的实验室制取7.实验室制取氧气，下列装置或操作正确的是（ ）A. 加热高锰酸钾制取氧气B. B.氧气验满C. C.排水法收集氧气D. D.排空气法收集氧气8.（2016衡阳改编）如图是实验室一些常见的仪器和装置，请回答有关问题：（1）仪器A的名称是_，仪器I的名称是_。（2）用KClO与MnO混合制取较纯净的O，应选用图中的_（填仪器代号），反应的化学方程式为_。用排水法收集氧气时，确定集气瓶已收集满气体的标志是_：，集满O的
6、集气瓶应_（填“倒”或“正”）放在桌面上。（3）下图中甲、乙装置都可以用于双氧水制氧气，与甲装置相比，乙装置的优点是_。（4） 若用上图中丙收集一瓶干燥的氧气，其中瓶中盛放的试剂是_（填名称），并将图丙补充完整。1.（选择题选项节选）请判断下列说法的正误，在正确的说法后面打“”，错误的说法后面打“”。（1）（2015年）液态氧属于氧化物。（ ）（2）（2015年）红磷在装有空气的密闭容器中燃烧时，氮气的质量与时间的关系图像为图1。（ ）（3）（2014年）加热一定量高锰酸钾固体产生氧气时，固体质量随反应时间的变化图像为图2。（ ）（4）（2014年）磷可以在氧气中剧烈燃烧。（ ）（5）（2013年）可用带火星的木条区别空气和O。（ ）（6）（2013年）用图3所示改进装置测定氧气含量，不用酒精灯点燃，可使测定结果更精确。（ ）2.（2015年节选）根据下图所示的实验常用仪器回答有关问题：若用KMnO4加热制取氧气，应选用上述仪器中的_（填序号）；其化学反应方程式为_。