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1、第 1 页 创先争优活动总结：科学发展 满意至上 特征码 OwMeqWJTcUizviphUAVm 创先争优活动总结：科学发展 满意至上 教育体育局党委第十七小学党支部以“创先争优促发展，满意 办学为人民”为主题， “三个三”为活动载体,深入开展创先争 优活动，提高了教育教学水平，学校先后获得国家级、省级集 体和个人荣誉 30 余项。 一、加大“三个力度” ，确保创先争优活动全面发动。一是加大 组织领导力度。成立以校党委书记为组长的创先争优活动领导 小组，选调 2 名政治素质好、责任心强的党员教师负责领导小 组办公室工作，确保活动有力开展。二是加大宣传发动力度。 综合运用会议、板报、标语等方式
2、进行宣传，营造良好活动氛 围。活动开展以来，全校共召开专题会 5 次，制作大小宣传牌 13 个，出宣传板报 12 期（次） ，张贴宣传标语 25 条，悬挂横 幅标语 5 条，在市报发表征文和通讯 5 篇。三是加大督查推进 力度。成立创先争优活动指导联络组，指导、检查创先争优活 动，总结和推广典型经验，及时发现和处理相关问题，确保创 第 2 页 先争优活动取得实效。去年 7 月至今，指导联络组对党小组督 促指导 16 次，解决问题 17 个。 二、坚持“三个结合” ，确保创先争优活动扎实开展。一是与学 习型党组织建设相结合。聘请教育专家、党校教授到校进行专 题讲座，使党员教师在掌握先进教学理念和
3、方法的同时，领悟 领导艺术的魅力，激发他们真抓实干、 “比、学、赶、超”的热 情，强化创先争优意识。目前，已举办专题讲座 8 次，教师撰 写心得 196 篇。二是与学校迎检工作相结合。时逢迎接省“双 高普九”和“标准化学校建设”工作检查关键时期，校党支部 号召党员教师按照党章和“五带头”要求，发挥引领示范作用。 在创先争优活动推动下，全校 36 名党员教师参与筹备，累计加 班 235 天，顺利完成了迎检任务，学校被评为省标准化建设先 进单位。三是与师德师风建设相结合。结合创先争优活动贯彻 中小学教师职业道德规范 ，制定第十七小学师德师风建设 实施方案 ，签订教师德行目标考核责任书 。将“以德育
4、人， 以德施教”典型事例汇总编辑，制成手掌大小的册子发放，方 便教师随时翻阅，加强职业道德修养。举办“职业道德”主题 演讲，交流师德修养感悟。活动开展以来，共签订责任书 62 份，印发手册 90 本，举办主题演讲 3 次。 三、深化“三个带动” ，确保创先争优活动取得实效。一是深化 第 3 页 典型带动。组织党员教师观看“双百”人物影视介绍，重点学 习区教育局选定的 12 名“双百”人物，同时重培树身边典型， 通过看得见、学得到的基层先进典型带动党员教师创先争优， 形成学先进、比先进、争先进的良好氛围。活动中，培树了杜 丽等一批先进典型 6 名。二是深化管理带动。坚持“一切为了 学生的发展”的
5、办学理念，规范学校管理。党员教师带头“向 课堂 40 分钟要质量” ，课下成立排球、合唱、口才、书法等兴 趣小组，并组织“环保科技竞赛” 、 “主题班队会” 、 “学生优秀 作业展评”等活动，实施素质教育。通过“楼层国学墙” 、 “文 化长廊”优化育人环境。目前，全校已由 23 名党员教师组织成 立兴趣小组 8 个，举办各种比赛、展览 5 次，国学墙覆盖 3 层 教学楼。三是深化激励带动。开展“五模范” （自觉学习的模范、 师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守 法的模范）考核评比活动。通过月量化考核、学校领导巡视、 值周评比，对全校教师进行每月量化、每学期综合考评。开学 典礼上为上学期模范颁发荣誉证书，对连续两次以上被评为模 范的个人给予奖励，激发了党员教师的工作积极性。活动开展 以来，评选出标兵 15 人次，给予奖励 4 人。 第 4 页