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1、五年级家长会教案会议目标：全方位地向家长们汇报学生的学习的情况。向家长们提出需要其帮助和配合的方面，力求家长的支持，并请家长们对我们教育教学中的不足之处提出建设性的意见和建议。会议准备：班级黑板报欢迎标语（给家长讲课走进孩子的心灵）、课件制作，学校视频等。会议过程：尊敬的各位家长:大家好！首先让我表示对各位家长热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对学校对任课老师特别是对我本人工作的支持。召开这次家长会，是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的孩子在校和在家的情况，以便老师能够及时调整工作方式，提高教育教学质量，同时鼓励家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，达到家校协同教育的目的。要教
2、育好我们的孩子，必须走进孩子的心灵，教育是心灵的艺术。我们常讲：“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。”那么该如何与孩子心灵沟通呢？我有几点建议：一是交心，建立良好的亲子关系，家长成为孩子值得信赖和尊敬的朋友；二是放心，鼓励培养孩子独立思考、大胆表达，放手让她做她喜欢的事；三是关心，关注孩子的学习状态，激发他的学习求知欲，培养他的良好学习习惯，引导她他学会学习，让他爱学会学并学好；四是开心，和孩子一起走出去，到自然界释放孩子的天性，让他爱玩会玩、玩的开心。”通过半个学期与家长的直接和间接的接触，我发现我们班的家长个个谈吐不俗，气质不凡，对学校的工作对小孩的学习都特别的关注。我发现，大多家长对
3、孩子要求比较高，对老师也有一定的要求。这些都说明家长的素质也是相当高的。能够和高素质的家长相识并且互相学习达到理解与支持，能够教这样聪明的一帮孩子，我觉得既是一种缘分更是一种福分。因此，我和各任课老师老师都非常珍惜，也非常用心地教导他们。因此，还是取得一点小小的成绩。1、考试情况介绍2、学校竞赛获奖情况介绍3、流动红旗想要出人头地、想要实现自己的人生目标，不付出努力是不可能的。正所谓“梅花香自苦寒来，利剑锋从磨砺出”。世间万事都是这样的一个道理：有付出才有收获 。下面老师介绍一下各科的学习方法让家长知道该如何辅导孩子学习，如何督促孩子学习。语文学科请家长配合做好以下几点:五年级的语文除保留了一
4、二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、五字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这就需要家长的辅导，如何辅导孩子的语文呢？下面有几点建议：一、重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，五年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了五年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅
5、读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看1-2小时课外书。所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。二、家庭教育与学校教育紧密配合，检查作业学生家长每天上班，回家后还有繁重的家务劳动，的确太累了。所以，有的家长对孩子的家庭作业就不管不问，有的只是问一句：“作业做完了吗”？也不进行检查。时间
6、长了，那些不自觉的孩子就养成了偷懒的毛病。因为孩子长久不做作业，家长往往被请到学校来。有的家长是每天都检查孩子的作业，甚至天天都把作业题全部演算一遍。有的孩子就会养成不认真做作业，错了依靠家长纠正的坏习惯。那么，应该怎样检查孩子的作业呢？1、检查作业与家长的责任心有关.。老师让家长辅导孩子做功课并不是要“套牢”家长，而是培养家长与孩子间建立良好的亲情关系，有一个畅通的沟通、交流平台，中国传统的让人满意的孩子一定有特殊的情感交流方式体现在母子或父子之间，所以要抱着老师是为了自己孩子好的心态正确地理解老师布置的作业，而不是因为自己工作忙、应酬多、或者有事业要干等等就与老师的要求有抵触，影响到孩子的
7、正常教育，孩子的教育不分学校和家庭，有句名言：家长是孩子最好的老师。2、对待孩子的作业，检查但不要包办。关键是帮助孩子端正做作业的态度。作业一般分为口头、书面作业两种。口头作业一般是朗读课文，孩子往往不重视。由于口头作业“无凭无据”，家长不检查，小孩往往“偷工减料”，甚至根本没有朗读。因此家长应该特别注意检查孩子是否读过课文，从中发现孩子学习上的问题。家长如发现孩子作业有漏掉的，不要直接告诉孩子少写了哪道题，而应让孩子自己对照检查，找出问题后再补上。对于出现的错别字，也不要直接给孩子指出来，而应该让孩子自己对照教科书检查。如果孩子还是查不出来，家长可缩小范围，再让孩子去查找，从而培养孩子自己检
8、查作业的能力。如果孩子作业工整，字迹清楚，就证明他做作业时心情比较平静、态度认真。如果字迹虽然工整，但题目做错了许多，那么可能是孩子对这一部分知识掌握得不够牢固，家长应该及时给予辅导。周五的作业一般比较多，因为后面有两天的休息时间。家长也要尽可能地让孩子周五晚上完成一部分，周六做完，到周日再好好休息玩耍。可千万不能一直拖到周日，不仅可能使孩子匆忙中完不成作业，而且还会使孩子养成做事拖沓的坏习惯。数学科请家长配合做好以下几点:1、重视孩子学习数学习惯的培养有些孩子学习行为习惯还不是很好。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用
9、。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，现在全班已经有80%的学生能在学校就把数学作业完成，完不成的学生希望家长能帮助他分析原因，从而提高学习的效率。作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。比如：字迹清楚，做题按照题目要求,格式正确。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、要坚持。不论是好习惯还是坏习惯时间长了都能养成，所以家长发现孩子的坏习惯要及时改正，好习惯要坚持下去。2、重视孩子计算能力的培养小学数学重点是
10、计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。英语在家庭教育中中的方法：一直以来，学生在学习英语的过程中存在很多问题。其实，英语和语文相似，是一门工具性学科，它需要学生平时要多去说，多去练，这样才能真正的
11、学以致用。偏偏我们又没有这个语言环境，学生接触英语的时间就是每周的几节课，这就需要学生必要的课后积累，可很多家长反映，英语自己都不会，更无从下手辅导孩子。在此我们介绍家长们几点做法，希望对家长们有一定的帮助：1、每天检查孩子听录音情况，可以泛听（不看课本），也可以细听（看着课本），时间长短不定。2、经常鼓励和要求孩子在课堂上大胆回答和操练，要知道课堂四十分钟，是练习口语最好的机会。3、重视“写”，从学习书写字母开始，孩子就要按照老师的要求非常规范地学写英语。英语作业的书写和订正，家长如能经常检查，一步步跟紧，那就再好不过了。4、当孩子需要默写的时候，请您默默地在一旁支持；当孩子需要听写的时候，请您热情地帮他报听，哪怕您不会英语，您也可以报中文。5、孩子每次考完试后要积极关注考试成绩，分析考试情况，鼓励孩子继续努力！当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见（与家长交流请家长提出宝贵建议）。请家长观看学校的视频了解学校的教学设施。最后：各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，我们的共同努力下，创造一个良好的学习环境，促进孩子的发展。在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！