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1、第 1 页 初中五年发展规划 特征码 bPWYMpFxvMahpvsDUIKv 初中五年发展规划 为进一步明确办学目标，理清办学思路，积极探索有效的办学 途径，促进学校持续、健康发展，在认真总结学校办学历程的 基础上，结合当前的教育形势和学校的具体实际，特制定 20XX20XX 五年发展规划。 一、指导思想 以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，改善办学 条件，优化育人环境，加大教育装备投入，做到以人为本、科 学规划、因地制宜、可持续发展，实现学校标准化建设和跨越 式发展。 三、发展目标 经过五年的努力，要高标准、高质量地奠定义务教育的基础， 第 2 页 力争使学校管理达到科学化，队伍
2、建设优良化，教育质量优质 化，学校办学特色化，努力将学校打造成和谐校园、文化校园、 魅力校园。 三、实施步骤及措施 常规管理年（20XX-20XX） 。利用两个月时间建立健全教学教 研常规制度，确保教学常规管理过程的严谨、扎实、科学、规 范，激发教师的工作积极性和创造性。进行针对教师基本技能 的校本培训 3 次，引导教师走专业化成长道路，要求每一位教 师有自己发展的五年目标，以此带动课堂教学改革的深入，使 学校教研工作运转有序、实效。 继续加强硬件设施建设，全方位提高服务水平，着力打造“家 园式”学校，力争年底创建 A 级标准化寄宿制学校，完成综合 楼主体工程及附属工程建设任务， 。 全力抓好
3、“两创”工作，确保通过省市县验收，进一步加强和 改进师德师风建设，继续深化“新规范、新师德、新形象”主 题教育活动，要进一步推动“平安校园”的创建步伐，力争创 建为县级“平安校园” 。 第 3 页 课改深化年（20XX-20XX） 。通过深化课改实验，实施、申报 市级以上课题 3 项，要求人人都有解决自己课堂问题需要的研 讨课题，以课题研究带动学校整体文化建设，特别是良好教研 学习术氛围的营造。突出教师骨干力量的培养，向全县进行 1 次开放课题研究的研讨课，以此提升学校的知名度。 进一步深化学校文化建设。遵循“以内涵促发展，以文化兴学 校，打造名牌学校”的学校文化建设主题，修建校园中心花园，
4、彰显学校文化氛围。坚持“规划先行，分步实施，因校制宜， 突出特色”的原则，着重从学校精神文化上下功夫，丰富学校 精神文化的内涵。 名师工程年（20XX-20XX） 。突出校本培训，要求人人都能熟 练运用信息技术进行辅助教学，提高课堂效益；发挥名师示范 作用，在教科研实践中力争培养出 68 名校级骨干教师，培 养 47 名在全县乃至全市有知名度的名师，从而促进教育教 学质量的稳步提高。 学术百花年（20XX-20XX） 。与时俱进，以课题的深化转型促 进高品味校园文化的形成，每一位教师在课题研究中突出自己 的教育教学风格。开展 1 次在全县初具规模的“校园文化艺术 周”活动，提炼、完善和总结本校成功的办学经验，形成高水 第 4 页 准的办学特色，努力提高办学层次，各项工作取得较显著成绩。 示范辐射年（20XX-20XX） 。打造一个教育质量优良、管理富 有特色、文化氛围浓厚、可持续发展、现代化教育初具规模的 文明示范学校。教学质量及综合评价稳居全县前 5 名，创建省 级“文明校园” 。 为带动全县课改的深入，发挥实验学校的示范辐射作用，拟向 全县进行 1 次开放课题研讨展示课，展示学校的综合办学效益， 特别是综合实践活动、校本课程的开发、校园文化等方面的成 果。