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1、 教学课题第一单元第3课修饰个人博客第1教时，总第3教时，执教时间：2007年 月 日教学目的和要求1、知识与技能学会设置博客名称、博客首页公告、个性化的博客模板。2、过程与方法（1）学会使用IE浏览器登录博客网站。（2）学会主动探究，通过设置具有个性化的首页公告、模板等，体验成功的喜悦。3、情感态度与价值观（1）提高团结协作的意识，培养健康、高尚的审美观念。（2）通过阅读日志，增强与人交往的能力。4、行为与创新通过修饰个人博客，培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。教学重点与难点1、教学重点：学会发表日志，并修改个人博客模板。2、教学难点：发表日志，理解模板的概念。教学方法组织教学时进行任
2、务设计、教学引导，鼓励学生之间协作及创新。课时安排1课时教学准备多媒体网络教室。吴小学生博客站点。教学过程教学环节教师活动学生活动意图随感1、情境导入谈话：上节课我们通过自己的努力建立了自己的个人博客。大家想不想把自己的博客装扮得更漂亮、更富有个性呢？今天我们一起来学习修饰个人博客。（板书课题）学生回答。说说自己的设想。2、登录自己的博客1、谈话：请同学们打开吴小博客站点，然后登录自己的博客。2、指名演示，随机指导。提示注意三个按钮的不同功能。单击“我的BLOG”查看自己的博客。单击“管理中心”进入博客后台管理。学生打开吴小博客站点，登录自己的博客。一生演示。2、复习发简单日志讲述：上节课每个
3、同学都发一篇日志。今天我们再来发一篇日志。标题：自介绍。内容：班级，姓名。随机指导学生操作。3、设置博客首页公告1、要求查看老师的博客，老师在博客首页设置了公告，你们看到了吗。2、指导设置博客首页公告。学生查看老师博客。学生设置博客首页公告。学生查看自己修改后的博客公告。4、设置博客模板1、讲述：我们来欣赏一下同学的博客，看看有什么不同？我们的家也可以变得和他一样漂亮。2、指导理解模板。3、演示：设置博模板。如果想看一看模板是什么样的可以单击预览随机指导学生观看同学的博客。学生操作。学生根据自己的喜好选择模板。向同桌展示自己的更换模板后的BLOG。查看小组成员的BLOG。看到别的同学的博客做得很漂亮，就产生了自己也要做得漂亮的愿望，学起来就得心就手了。充分给予学生自主选择的空间。5巩固小结1、指名演示设置博客模板。2、我们还可以从哪些方面美化我们的网上家园，同学们可以自已研究一下。学生自主探究，分享成果。教学后记