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1、第 1 页 关于我校学生党建工作的思考 特征码 VyrhGxGmccOYulJeNMqz 作为一所普通高等学校，我们肩负着培养社会主义事业建 设者和接班人的重任，做好学生党建工作是我们党务工作者的 重中之重。而且学生党建是高校学生工作的龙头，培养一批具 有政治觉悟较高、业务素质优良、战斗力强，能充分发挥先锋 模范作用的大学生党员，是关系到我党发展和社会主义千秋大 业的一件大事，也是我们实现学院跨越式发展目标的重要依靠 力量。在新的历史时期，面对新的形势，学生党员也不可避免 地受到更大的市场经济浪潮的冲击。如何面对新形势，新情况， 在继承和发扬优良传统的基础上，从内容、形式、方法、手段 和机制等
2、方面努力进行创新和改进，增强学生党建工作的时代 感，加强工作的针对性、主动性、实效性，是我们党务工作者 面临的重要任务，也是关系到如何实现党委确立的“开展入党 积极分子队伍建设年活动”目标的重要内容。 一、目前我们学生党建工作中存在的问题 近年来，学院党委十分重视并采取切实有力的措施在大学 第 2 页 生中加强党的建设工作，把发展大学生党员工作列入重要议事 日程，学生党建工作呈现出良好的发展态势：思想建设工作成 效显著，已形成课堂教学与课外学生社团活动、社会实践相结 合，学生党建与团建工作相促进的多层次多体系思想教育格局； 广大青年学生学习党的基本理论知识热情高涨，参加党校学习 的学员、申请入
3、党的积极分子不断增加，学生党员队伍不断迅 速壮大；学生党组织在校园文化活动、学风建设等方面发挥显 著作用；制度建设不断完善，学生党建工作在规范化、制度化 的轨道上迈出了坚实的步伐，但我们也必须冷静清醒地看 到我们学生党建工作中存在的某些问题和薄弱环节。 （一）党员发展的数量与发展的质量不和谐 近几年来，高校学生党建正步入一个快速发展阶段，学生 党员发展力度大大增强。目前被考察的对象人数远远超出正式 党员、预备党员的人数，考察工作难度加大。部分学生党支部 把发展党员的人数作为衡量支部工作开展的成效，大力发展学 生党员，但由于正式党员的有限，支部在吸收新党员时，很难 对学生的思想进行深层次的了解，
4、考察发展工作在一定程度上 缺乏规范化和系统化，出现了一些“重发展轻培养” 、 “重数量 轻质量” 、 “重学生干部轻一般学生”的不良现象。甚至在一些 党支部中出现这样的提法：“可发展可不发展的，要发展；迟 早要发展的，早发展，有缺点留在党内来解决。 ”结果一路赞歌， 考察不严，匆忙发展，留下隐患。这些现象无疑使学生党员的 第 3 页 质量大打折扣。 （二）入党前的教育和入党后的教育不和谐 目前，在学生支部中普遍存在着“重入党前的发展，轻入 党后的再教育”的现象。在发展前，对发展对象进行重重考察 和层层教育，参加党校培训、马列主义班、党章学习小组等等， 但发展后就认为任务完成了，忽略了党员的再教
5、育工作，导致 了部分党员“入党之前拼命干，入党之后松一半” ，党员先锋模 范作用随之不再成为其追求标准，一些思想上深层次的问题也 就暴露出来了，思想上麻痹，行动上松散，学习成绩直线下滑， 甚至出现一些违法违纪现象，大大损害了党在学生中的形象。 （三）部分学生党员政治修养不高，理论知识贫乏 政治修养是否合格是衡量一个学生是否已符合党员条件的 首要标准。目前，我国社会政治健康稳定、经济持续快速发展， 当今的学生党员没有经历过各次各种的政治斗争，因而不大注 重政治修养的提高，造成有些学生党员政治意识淡薄、政治观 念淡化、政治素质下降、政治敏锐性退化。对改革攻坚阶段中 所必然出现的一些新旧交替、新旧长
6、消的复杂情况，缺乏正确 的政治立场、观点和认识，导致共产主义理想、信念模糊，全 心全意为人民服务的思想根基不牢。理论知识是共产党员加强 党性修养的根本任务，是保持共产党员先进性的一个重要保证。 现在部分学生党员政治理论学习的自觉性不强，把理论的学习 看作一种纯粹的形式，当作一种机械的学习，导致党的理论知 第 4 页 识非常贫乏。在与学生党员的谈话中，我们甚至发现，个别学 生党员连“三讲”和“三个代表”的含义，党的性质与宗旨之 类最基本的理论知识都不清楚，可以说作为一个党员是不称职 的。 （四）党员模范作用发挥不够，整体影响尚不明显 学生党员应该在群众和集体活动中发挥先锋模范作用。总 体上看高校
7、学生党建在“进口”上把握较严，但有些学生入党 后并不意识到自己党员的形象，不以党员的标准严格要求自己， 在群众和集体中发挥的先锋模范作用不够；学生党组织的整体 影响也不明显。在校园中活跃的各种群众性社团活动中，学生 党组织的声音较为低沉，学生党员在各种学生活动中发挥的作 用有限。 （五）共青团在学生党建工作上的地位和作用不够突出 共青团是连接团员青年和党组织的桥梁，成为培养发展党 员的助手和后备军。高校共青团在学生党建工作中发挥的重要 作用决不容忽视。目前，学院的共青团组织在执行党委决议， 做好团的各项工作方面表现突出。但在对优秀团员的培养考察 方面缺乏连贯性，特别是院团委在推优问题上没有从根
8、本上进 行考察，只是停留在例如成绩是否合格、是否由违纪行为等基 本问题的考察上，主要原因是党建工作与团建工作脱节，团组 织也觉得推优进入党校学习后，主要是支部的事情，这样导致 在培养对象综合考察环节上团组织作用下降，既不利于调动团 第 5 页 组织工作的积极性，又不利于党的发展工作。 二、对新时期我校学生党建工作的几点思考 面对学生党建工作出现的新问题，在开展入党积极分子队 伍建设年活动的过程中，我们必须进一步转变思想观念，改进 工作方法、手段、体制，切实加强学生党支部的思想建设、组 织建设、作风建设和队伍建设，规范入党积极分子、预备党员 的考察、培养、发展、教育工作，以制度建设为抓手，切实推
9、 动党支部的自身建设，加强党支部在学生当中的核心作用，促 进学生党员先锋模范作用的发挥，巩固学生党建在高校学生工 作的“龙头”地位。具体来说，可从以下几个方面着手： （一）把抓好思想建设作为“入党积极分子队伍建设年活 动”的头等大事，进一步加强学生的理论灌输教育工作，不断 提高学生党员整体素质 由于大学生中不可能自发的产生马列主义思想，对他们进 行马列主义基础理论和知识的灌输无疑是不可缺少的，十分必 要的。特别是在错综复杂、瞬息万变的国际国内形势下，在各 式各样、形形色色的思想浪潮的冲击下，引导学生党员在比较 与区别中分清是非、辨别主次，掌握思想武器，提高政治敏感 性和识别能力，显得尤为重要。
10、所以，我们必须坚定不移地坚 持“用科学的理论武装人” ，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三 个代表”重要思想为指导，高度重视旗帜的作用和理论的力量， 把思想建设放在“入党积极分子队伍建设年活动”的首要地位。 第 6 页 为此，要继续加强我校“两课”教育，深入开展邓小平理论和 “三个代表”重要思想的学习。充分利用院（校区）系党校、 党的基本理论学习小组等宣传阵地，做好“三个代表”重要思 想进教材、进课堂、进学生头脑的“新三进”工作，营造良好 的理论学习氛围，使大学生从更高的理论层次上理解马克思主 义与时俱进的理论品质和勇于开拓进取的时代精神，真正把邓 小平理论、 “三个代表”思想成为我校党建工作的舆
11、论主导和理 论主流。其次，党总支要注意紧密结合形势，不失时机对党员 进行思想政治教育，激发党员的爱国热忱和工作热情。如结合 “三个代表” 、 “保持共产党员先进性”等内容的学习，让党员 谈谈学习有关文件的个人心得体会并开展广泛的交流沟通和总 结活动；组织党员认真学习先进人物的优秀事迹，让党员结合 自己的所见所闻，谈自己的人生观、价值观，谈自己的奉献精 神等；针对我国申奥成功，加入世贸组织，党的十六大召开等 重大事件，组织党员座谈、讨论，让大家谈心得、谈体会、谈 感受，谈如何把激情化作动力，更好地搞好学习、工作。 （二）健全学生党员发展体系，严格把握党员标准，确保 发展党员的质量 高校的党员发展
12、工作有其特殊性，不同于其他的基层党支 部，因此，必须严格按照党章规定，针对当代大学生的特点， 建立一套符合我校学生发展党员的完善的标准和体系。为此必 须制定相关的发展培养制度，如基本理论知识测试制度、考察 第 7 页 登记制度、民主测评制度、寝室考核制度等等。其次，在发展 过程中，要正确处理扩大数量与提高质量的关系、积极发展与 严格把关的关系、重点与一般的关系，始终把坚持党员标准、 保证党员质量放在首位，严把入口关，从实际出发，实事求是， 在保证质量的前提下加快发展党员工作的步伐。吸收党员时不 仅在党内充分讨论，而且要广泛听取群众意见，实现学生党员 选拔“透明化” ，严格履行入党手续，坚持考查
13、对象公示制，把 考查对象置于大家的监督之下。再次，党员发展要有规划。克 服那种平时不发展少发展、毕业之前突击发展多发展，低年级 时不发展少发展，到高年级时多发展的错误作法。在发展党员 时应当坚持“早发现、早培养、早发展”的原则，注重党员的 结构分布和梯队建设，保证党员队伍稳定发展。具体地说系党 总支要坚持“四看四重”的工作方针,全面地对发展对象进行考 核，即：看思想品德是否高尚，重点看言行是否一致；看学习 成绩是否合格，重点看学习态度是否端正；看工作成绩是否突 出，重点看工作态度是否积极；看日常生活中能否起模范带头 作用，重点看平时是否严于律己。在考察过程中要执行“六不” 措施：即没有通过团支
14、部民主推荐的不予重点考察；政治思想 素质、学习成绩和平时表现不达标的不予考虑；考察时间不够 的不予讨论；党的基础知识考核不合格的不予发展；材料不全 的，不予上报；手续程序不合规范的不予通过。 （三）实施科学的、系统的党员再教育工程，确保学生党 第 8 页 员的先进性 对学生党员来说，共产主义的世界观还处在形成阶段，还 需经过严格的党内生活锻炼。事实上学生刚成为预备党员时一 般没有经过党内政治生活的严格锻炼，同时也缺乏履行党的义 务的实践。有的同学入党后，产生“松口气”的思想，缺少继 续前进的动力。我们一定要有目的有针对性地进行跟踪考察、 教育，不断提高他们的思想政治素质和解决问题分析问题的能
15、力，不断增进他们的自修能力，真正达到一名合格共产党员的 要求。通过对学生党员交任务，压担子，提要求，教育党员时 刻注意规范自己的言行，加强修养，提高素质，在学生中充分 发挥模范带头作用；同时，号召广大同学和入党积极分子加强 对党员进行监督，教育他们向优秀党员学习；通过党组织生活、 主题党日活动等多种形式，对党员进行先进性教育，人生观、 价值观和世界观的教育，努力提高党员的党性观念，增强服务 意识。通过学生党员的“三大”作用的发挥，即充分发挥学生 党员政治上的稳定作用、学业上的带头作用、工作上的骨干作 用来检验学生党员的先进性。 （四）进一步加强支部建设，增强党支部的战斗力和活力 制订、完善支部
16、工作中的各种规章制度，如党员组织生活 制度、联系人考核制度、党校学习制度、思想汇报制度、党外 民主评议制度等等，做好党员的监督考核工作，使支部工作的 开展有章可依。规范支部生活，严格生活纪律，提高生活效率。 第 9 页 在进行批评与自我批评时，要严格遵循实事求是的原则和“团 结批评团结”的方针，充分发扬党内民主，合理解决 党内矛盾。同时还要探索支部工作的新模式、新思路。结合高 校学生思想政治工作的“新三进” ，开拓党建工作的“新三进” ； 适应高校学生活动社团化的趋势，提出“学生支部建在社团上” 的新思路；满足高校后勤逐步社会化、公寓化的需要，进行 “学生支部进社区” “学生支部建在寝室上”的
17、尝试。进而推动 学校学生党建工作走向科学化、规范化的轨道。 （五）加强学生党建工作的信息化、网络化建设 科学技术的发展已引领我们迈入了信息社会。网络作为继 报刊、广播、电视之后的“第四媒介” ，已广泛渗透到大学校园 的各个角落，深入到学生生活的方方面面。网络改变着当代大 学生学习、生活的模式，影响着当代大学生的人生观、价值观 和世界观。如果我们的思想政治教育不能及时介入，不充分发 挥网络的积极性，不但不利于网络的健康发展，也不利于学校 党建思想教育工作的开展。我们必须充分发挥学校的校园网络， 利用网络的特点，把校园网络办成沟通学校领导、教师和学生 之间联系的桥梁；办成学生交流思想，进行自我教育
18、的园地； 办成传播信息和知识，引导学生全面发展的舆论阵地；我们的 党务工作者应该公布自己的电子信箱，通过校园网以朋友身份 与学生交流、谈心，做好思想政治工作，从而使网上的党建思 想政治教育阵地成为广大学生不可缺少的重要精神家园。 第 10 页 新时期对高校学生党建工作提出了新的要求、新的挑战。 我们作为高校的党务工作者，应该清醒地认识到我们当前工作 中存在的问题和不足，借助学院开展的“入党积极分子活动年” 和“保持共产党员先进性”的教育活动之机，学会用马克思列 宁主义武装自己，高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻落实“三个 代表”重要思想，深入实际，坚定信念。只有这样，我们才能 牢牢把握学生党建工作的前进方向，注入学生党建工作新的活 力和无穷生机，使其在社会主义现代化建设的伟业中扮演愈发 重要的角色。