《关于我县教育生源流失现象的调查报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于我县教育生源流失现象的调查报告.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 关于我县教育生源流失现象的调查报告 特征码 OwnuJNLCwwUBgoKcBVdU 关于我县教育生源流失现象的调查报告 在我县只要谈到教育，生源流失总是一个沉重的话题，学校有 难处、家长有怨言、社会不满意。生源的流失，尤其是优质生 源的外流，已经严重影响了我县教育的进一步发展，不解决优 质生源流失问题，我县的教育难以振兴，人文兴县的战略难以 实现。 说起生源流失，不外乎两种情况，一种是学生辍学流失，一种 是生源外流。我县的优质生源外流在小学阶段基本很少，初中 阶段有俞演俞烈之势，高中阶段最为严重（主要是因为高中的 成绩直接决定了学生能考什么样的大学，家长期望值较高，再 者孩子到了
2、高中以后，已经有了一定的生活自理能力，家长对 其在外就读比较放心） 。由于我县初中升高中的优质生源首先由 一中录取，流失的优质生源绝大多数就是本应由一中录取的学 生，从一中报到率可以看出，这些年我县优质生源的流失率相 当惊人，近两年采取了一些措施，但是前 200 名的生源流失情 况仍然比较严重，如此大量的优质生源流失自然对我县教育的 发展，乃至整个经济社会的发展产生很大的负面影响。 第 2 页 生源流失问题在我县已经存在多年，而且愈演愈烈，特别是在 部分乡镇更为严重。就其成因来看，既有历史原因，又有现实 原因；既有内部原因，又有外部原因；既有主观原因，又有客 观原因。分析起来，主要表现有以下几
3、个方面。 1、新的读书无用论。近来，读书无用论又有所抬头，发出此种 呼声的主要是农村。曾几何时，在农村孩子中，有句比较流行 的话，叫“知识改变命运” 。然而，这条曾经的确让无数人改变 了命运的路径却让许多人举步维艰，原因可能很复杂，但最直 接的就是因为大学文凭已经无法保证有一份稳定工作。更有一 些学习成绩不很理想的学生，自觉升学无望，于是就放弃学业， 步入社会。所以好多学生家长在孩子初中阶段或者初中毕业后 就选择了赴外地打工。 2、恶性循环的怪圈。其实我县的教育在教学理念、师资队伍、 科研水平、学校管理、布局优化等方面与周边县市相比，还是 有一定的优势的，但是我县一开始对生源外流并没有予以足够
4、 的重视，等发现形势严峻的时候，已经积重难返，优质生源流 失与教学质量下降互为因果、恶性循环，强者愈强、弱者愈弱 的马太效应在教育竞争中表现得尤为明显。 3、招生秩序不够规范。这几年随着教育竞争的加剧，生源大战 愈演愈烈，一些外市、县学校在本地区优质生源不能满足自身 需要的情况下，更多地把目光投到我县，部分学校在招生时不 择手段：各种虚假宣传层出不穷，各项优惠政策撩人心动，目 第 3 页 的就是先把人招过去再说；用回扣等手段收买当地人，一些人 员贪图钱财，甘心充当外地学校的掮客，极力撺掇考生到外地 学校就读。 4、思想认识上的偏见。由于我县教育近几年发展成果对内对外 宣传得不够，县内外很多人对
5、我县教育已经存在相当大的偏见， 他们对我县教育的进步与发展视而不见，对东光这几年本二以 上上线人数不断上升闭口不谈，而我县教育有了一点问题，则 上纲上线，夸大其辞，把我县教育说得一无是处。一些家长也 存在着一定的攀比心理，认为外面的学校总是比家里的学校好， 以把子女送到外地学校上学作为本事大、能量大的体现，也不 管这些学校是不是真的比本地的学校好，事实上每年都有先前 把孩子送到外地就读，后来又要求转回本地学校的例子。 控制优质生源外流是东光教育发展必须要迈过的坎，只有迎难 而上，采取得力措施，努力改变优质生源外流的现状，我县的 教育才有希望。 1、打牢基础，认真做好义务教育阶段控流工作。一个学
6、生如果 在义务教育阶段到外地学校就读，那么这个学生回东光读高中 的可能性很小，小学升初中的生源流失正越来越严重，所以控 制义务教育阶段学生外流至关重要。教育部门一方面要继续提 高各个义务教育学校的教育教学水平，努力实现更高水平的均 衡教育，另一方面要做好调研，在制定推进均衡教育政策的时 候，充分考虑到社会的承受能力和周边地区的进展情况。 第 4 页 2、苦练内功，努力提高教育教学质量。群众评价一个学校的好 坏很简单，也很实际，就是看考上学生，尤其是考上多少重点 大学，如果你这个学校与其他学校相比，你这个地区与其他地 区相比，考得太差，群众就不信任你，就要把孩子送到外校、 外地去就读，就是勉强动
7、员来了，也很难留得住。要想从根本 上解决优质生源流失问题，关键还是要在教学质量上取得突破， 这就需要学校，包括我们的初中学校，强化内部管理，提高师 资水平，完善考核机制，加强行风建设，充分调动广大教师的 工作积极性，争取在本二以上上线人数和名牌大学录取人数再 有所突破。 3、突出重点，举全县之力办好一中。一中作为全县窗口品牌学 校，有其特殊的地位。要在教育投入、师资引进、学生招录等 方面要继续予以倾斜，一中在提高本二上线人数的同时，要把 着力点放在冲刺清华、北大、浙大等名牌学校上，只有这样才 能与市外的重点高中一争高下，吸引更多的顶尖生源留在本地 就读。要加强与全县初中优质生源接触，可以想方设
8、法增加初 中学生对一中的了解，也可以组织部分优秀教师到重点初中举 行各类专题讲座，让这些教师用渊博的知识、睿智的语言、儒 雅的风度去打动学生、感染学生、折服学生，增强一中对学生 的吸引力。 4、强化考核，严肃执行各项招生政策。各初中学校校长、班主 任、教师想尽办法动员优质生源留在本县就学，这项制度要继 第 5 页 续执行下去。同时，要充分整合本县相关部门力量，坚决抵制 和查处县外学校在我县的各类违规招生行为。 5、落实政策，加大对优秀考生的奖扶力度。目前各地对优质生 源的招生竞争已呈白热化状态，各高中学校对优质生源争先开 出各种优惠条件，我们只有进一步加大对优质生源的奖扶力度， 才能在招生工作中争得主动。在吸引顶尖生源留在本地就读方 面，建议县里出台政策，对本县中考成绩前 100 名且在一中就 读的考生予以一定的奖励，可按学年度发放，另外对于高考分 数达到本一分数线且在本县高中就读的考生，也可考虑给予一 定的奖励。这两项经费的筹集可以采取社会化运作的方式，引 导热心教育事业的企业和个人出资，并进行表彰宣传。