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1、人教版中国历史七年级上册知识点第1课 祖国境内的远古居民元谋人：云南省元谋县，距今约170万年，会制造工具和使用天然火，是我国境内已知的最早人类。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。北京人：北京周口店，距今约70-20万年，还保留猿的某些特征，使用打制石器和天然火，过着群居生活，形成了早期原始社会。北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。山顶洞人：北京周口店，距今约三万年，模样和现代人基本相同，使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火。已用骨针缝制衣服，懂得爱美。山顶洞人生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。（4）我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家，原始人类活动遗址从南到
2、北，分布很广。第2课 原始的农耕生活河姆渡原始居民：距今七千年，长江流域代表。世界上最早种植水稻。使用磨制石器,用耒耜耕地，住干栏式房子，过定居生活半坡原始居民：距今五六千年，黄河流域代表。世界上最早种植粟，我国是最早种植粟和很早种植蔬菜的国家，使用磨制石器，住半地穴式房子。大汶口原始居民：黄河流域。大汶口晚期，出现了私有财产和贫富分化。第3课 华夏之祖炎帝和黄帝：传说中黄河流域的部落首领，炎黄联合在涿鹿一战中大败蚩尤，形成了日后的华夏族。黄帝被称为“人文初祖” P13。我国是养蚕缫丝的发源地。黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹（治水），他们统治时期，民主推举部落联盟首领的办法
3、，叫“禅让”。原始社会结束和奴隶社会开始的标志是：约公元前2070年禹建立夏朝。禹从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生第4课 夏、商、西周的兴亡禹死后，启继承父位，世袭制取代禅让制，“公天下”变成“家天下”。夏朝最后一个国王是桀。商汤灭夏，建立商朝。商王盘庚把都城迁到殷。商朝最后一个国王是纣。经过牧野之战，周武王灭商，建立西周，定都镐京。为巩固统治，西周实行分封制（目的、内容、作用）P24。国人暴动（周厉王），公元前771年，西周灭亡。第5课 灿烂的青铜文明原始社会末期，已出现青铜器，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器代表司母戊鼎（是世界现存最大的青铜器
4、）和造型奇特的四羊方尊；西周青铜器大量用于祭祀。“三星堆”文化：与西周同期，是我国西南地区的成都平原盛行的一种独特的青铜文化我国是世界上最早发明瓷器的国家。夏商西周是以农业为主的社会，后代称为“五谷”的农作物，商周时期已经齐备。农业上已知道选种、施肥和治虫害。 农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。第6课 春秋战国的纷争公元前770年周平王东迁洛，史称“东周”，东周分为春秋和战国。春秋著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。（第一个霸主是齐桓公，任用管仲，以“尊王攘夷” 为号召）。城濮之战（晋楚争霸） 战国初期，韩赵魏三家分晋，田氏代齐，形成齐楚
5、秦燕赵魏韩七雄并立的局面。战国时期著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。第7课 大变革的时代春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期铁农具和牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。都江堰：战国时秦国蜀守李冰修筑的是闻名世界的防洪灌溉水利工程。商鞅变法：战国时期各国的变法中以秦国的商鞅变法效果最显著（公元前356年，秦孝公支持） 内容：国家承认土地私有，允许自由买卖 奖励耕战 建立县制 p38意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家p39我国封建社会形成于战国时期。第8-9课 中华文化
6、的勃兴我国有文字可考的历史开始于商朝（甲骨文）。商周刻写在青铜器上的文字叫“金文（也叫铭文） 。西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，叫“大篆”。夏朝有了日食的记载；商朝有了日食和月食的记载；西周有了我国历史上第一次有确切日期的日食记录和日全食记录；春秋有了世界上关于哈雷慧星最早的记载。夏朝开始有历法，商朝逐渐完备，战国测出了24个节气。春秋战国之际的名医是扁鹊，他总结出了望闻问切的四诊法（望、闻、问、切）。楚国的屈原是我国古代的伟大诗人（被世界和平理事会定为世界文化名人）。创造出一种新体诗歌：“楚辞”，代表作是离骚。春秋战国盛行的音乐是“钟鼓之乐”，它反映了我国古代音乐发展的较高水平。儒家
7、学派的创始人是孔子（春秋晚期），提出“仁”的学说，（思想）“为政以德”，汉武帝时孔子的学说成为封建文化的正统思想。孔子还是一位大教育家，教育成就：他创办私学广收门徒。，注意“因材施教”，他教育学生要有老实的学习态度，要谦虚好学。要求学生“温故而知新”。他的言论记录在论语里。道家学派的创始人是老子（春秋晚期），他的学说记录在道德经里。提出任何事物都有对立面，对立双方能够相互转化。以柔克刚春秋战国时期，由于社会急剧变化，形成了“百家争鸣”的局面。墨家创始人墨子。主张“兼爱”“非攻”，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。儒家在战国时期的代表人物是孟子。其主要观点：提出“春秋无义战”，反对
8、一切战争，主张“仁政”治国，重视环保。道家在战国时期的代表人物是庄子，主张治理国家要顺其自然，“无为而治”。法家的代表人物有商鞅、韩非。韩非主张改革，反对空谈，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武。他著的孙子兵法是世界上最早的兵书。第10课 秦王扫六合公元前221年，秦王嬴政灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 秦朝，定都咸阳。巩固统一的措施： 政治方面：创立了一套封建专政主义的中央集权制度。中央：最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御使大夫，分管行政、军事和监察。地方上推
9、行郡县制。作用：加强了对国家的统治。经济方面：统一货币、统一度量衡 作用：加强了经济的交流与发展。文化方面：统一文字 作用：对我国以后文化的发展和维护国家的统一，有极为重要的影响。思想方面：焚书坑儒 作用：加强了思想控制。军事方面：抗击匈奴，修筑长城，开发南疆，兴修灵渠。长城的起讫点：西起临洮、东到辽东，长城是我国劳动人民智慧和独创性的象征。秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城，南达南海第11课 伐无道，诛暴秦秦朝的暴政（徭役繁重、赋税沉重，刑法严酷）导致了秦末农民起义的爆发（这是中国历史上第一次大规模的农民起义）（前209-前207），第一阶段由陈胜、吴广领导，第二阶段由项羽、刘邦领导。
10、公元前202年，刘邦（汉高祖）建立西汉，定都长安。第12课 大一统的汉朝“文景之治”：减轻农民负担，注重发展农业生产奖励农桑提倡节俭重视“以德化民”。 汉武帝大一统的措施(使汉朝进入鼎盛时期)：政治上：削弱诸侯势力，解决了王国问题经济上：汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，采取重农抑商政策。思想上：罢黜百家，独尊儒术军事上：对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。大一统措施的作用：加强了中央集权，使西汉进入鼎盛时期。公元9年，王莽夺权，西汉灭亡；公元25年，刘秀（光武帝）建立东汉，定都洛阳。东汉中期后，外戚和宦官交替专权，政治十分黑暗，最终导致农民战争爆发。第14课 匈奴的兴起
11、及与汉朝的和战秦汉之际，匈奴的首领冒顿单于第一次统一蒙古草原。汉初，限于国力对匈奴实行“和亲”；汉武帝时，国力强盛，对匈奴实行反击，夺取了河套和河西走廊地区。公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴，经过漠北之战的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗。 汉元帝时，昭君出塞嫁给呼韩邪单于。第15课 汉通西域和丝绸之路汉时，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，即今天新疆地区和更远的地方，称为西域。公元前138年、119年汉武帝派张骞两次出使西域，（第一次目的：为联络大月氏共同夹击匈奴）。公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖。张骞通西域后，形成了丝绸之路。
12、（地图P83）长安-河西走廊-敦煌-今新疆地区-西亚-欧洲第16课 昌盛的秦汉文化（一）目前世界上已知的最早的纸是西汉早期的用麻做的纸。 东汉蔡伦改进了造纸术。 成书于东汉的九章算术，是一部总结春秋战国以来的数学专著。 东汉的张衡制造了地动仪，这是世界上公认的最早的地震仪器。 东汉最著名的医生是华佗和张仲景。P89第17课昌盛的秦汉文化（二）佛教起源于古印度，西汉末年传入我国。 道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，兴起于民间，创始人之一是张陵。 东汉的王充是是批判迷信和鬼神最杰出的代表（论衡）。 西汉（汉武帝时）史学家司马迁写成史记，本书记述了黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
13、秦汉雕塑艺术的杰出代表是秦始皇陵兵马俑。第18课 三国鼎立200年官渡之战曹操以少胜多打败袁绍，奠定了统一北方的基础。 208年赤壁之战孙刘联军以少胜多打败曹操，奠定了三国鼎立局面的基础。220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏； 221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀； 222年，孙权称王（孙权先称王后称帝），国号吴，定都建业，三国鼎立局面形成。地19课 江南地区的开发265年，司马炎建立西晋，定都洛阳。史称西晋 280年，西晋灭掉吴国，三国鼎立局面结束。两次人口迁徙：东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁到黄河流域。 西晋后期，北方人南迁到江南316年西晋灭亡，317年，司马
14、睿建立东晋，都城在建康（今南京）。 4世纪后期，氐族人苻坚建立的前秦政权，统一了黄河流域。383年的淝水之战，东晋以少胜多打败了前秦，前秦的统治瓦解，北方重新陷入割据混战的状态。 420年刘裕建立“宋”，东晋结束，此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称“南朝”。 魏晋南北朝时期江南经济得到开发的原因1、 江南地区具有发展农业的优越自然条件2、 南迁的北方人为江南地区的开发带来了劳动力和先进的生产技术3、 江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定4、 南北方劳动人民的辛勤劳动江南经济开发的影响，江南地区的开发对我国经济产生了深远的影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。第20课 北方民族大融合
15、4世纪后期，鲜卑族的一支，建立了北魏，439年，统一了黄河流域（北方）。定都平城，后来孝文帝迁都到洛阳。迁都目的：平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。平城的位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化。北魏孝文帝改革：(迁都后)1、 在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语（语言）2、 官员及其家属必须穿戴汉族服饰（服饰）3、 将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族姓拓跋改为姓元（姓氏）4、 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻（联姻）5、 采用汉族的官制、律令6、 学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等改革的影响：促进了民族的融合北魏分裂后
16、北方先后出现四个王朝（东魏、西魏、北齐、北周），它们和北魏统称为北朝。第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率推算到小数点后第七位。领先世界近1000年。北朝的贾思勰写的齐民要术，总结了北方劳动人民的生产经验，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。北魏地理学家郦道元写的水经注，是一部综合性的地理学专著。第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二） 东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。被后人称为“书圣”的是：东晋的王羲之，集书法之大成，代表作兰亭序，有“天下第一行书”的美誉。东晋著名画家顾恺之的代表作有女史箴图和洛神赋图。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟艺术。(5)南朝思想家范缜撰写神灭论。是我国古代思想史上的宝贵遗产。