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1、学习必备欢迎下载 思想道德修养与法律基础课程整体教学设计 （ 2014-2015 学年第 1 学期） 一、课程设计 1课程目标 以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻“依法治国”和“以德治国”相结合的思想，学习和践行社会 主义核心价值体系，对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德和社会主义法 律教育，增强学生的道德是非判断、自我约束和引导示范能力，提升自身的道德素质与法律素养，提高学 生认识自我、发展自我和适应社会的能力。为最终树立正确的人生观和价值观、承担光荣的历史使命、进 而成长为社会主义事业的建设者和开拓者而准备。 能力目标： (1) 能用正确的方法与技巧应对大学生
2、活的各种问题。 (2) 能用正确的是非观判断和约束自己的言行，具备一定的引导和示范能力。 (3) 能通过项目训练，培养个人综合性的素质和能力，增强社会竞争力。 (4) 能自觉实现学思结合、知行统一，完善个性。 知识目标： (1) 明确学习方法与学习效果的关系，理解和掌握大学学习的特点与方法。 (2) 明确公民道德和职业道德的基本规范、掌握加强道德规范的基本途径与方法。 (3) 理解人生目的和人生态度、人生价值的内涵及评价标准，树立正确的人生观。 (4）掌握基本的法律概念、法律术语。 (5）明确法律的本质以及学习法律的意义。 (6）熟悉各实体法和程序法的基本内容。 2课程教学活动设计 21 课程
3、内容设计 序号模块（或项目）名称学时 1 绪论4 2 人生观4 3 道德观10 4 法制观8 合计26 22 能力训练项目设计 编号 能力训练 项目名称 学时能力目标主要支撑知识训练方式 地点结果 （可展示） 1 我形我塑2 能结合自身成长和社会 发展实际，思考大学生角 色定位 大学生的角色定位演讲我是 大学生 教室每人一份演讲 稿（ 3 分钟）、 部分学生当堂 演讲 2 祖国颂2 1能用多种 形式表达对祖国的热爱 爱国主义一切能在教室 展示的形式 教室小组展示 学习必备欢迎下载 与责任 3 法眼金睛4 2能用法律 的相关知识解决实际法 律问题 相关法律知识学生自己分析 热点法律问题 教师收集
4、热点问题、 课后查阅资料、 课堂解释 4 模拟法庭2 1、 熟悉法庭的基本结构 和诉讼程序，巩固相关法 律知识 相关程序法和实体 法的基本知识。 模拟法庭审判 现场 阶梯教室选拔学生参与 法庭审判演示， 其余学生参与 观看和讨论 3教学进度表 序号 周次学时单元标题主要教学内容教学组织形式作业形式 1 6 2 绪论 大学与成才 能以社会主义核心价值体系为指 导，结合大学生的历史使命确立 自己的个人成才目标。能够结合 大学生活和学习的特点与要求尽 快适应大学生活。 课堂讲授与训练 准备演讲： 我是大学生 2 7 2 我形我塑能结合自身成长和社会发展实 际，思考大学生角色定位 课堂演讲我是 大学生
5、 每人上交一份演 讲稿，一部分学生 课堂展示 3 8 2 第一讲 理想与信念 能结合社会发展需要和自身实 际，努力实践，实现理想。课堂讲授与训练 ( 课堂 ) 主题性的 即兴访谈或辩论 4 9 2 第二讲 人生与价值 能够结合个人实际和社会现实， 树立正确的人生观，创造人生的 最大价值。 课堂讲授与训练 （课堂）“昨天、 今天、明天”的主 题设计 5 10 2 第三讲 爱国与责任 能够结合当前国情，弘扬民族精 神，做自觉维护国家利益的实践 者。 课堂讲授与训练 （课堂）以小组为 单位准备“祖国 颂”展示 6 11 2 祖国颂能用多种形式表达对祖国的热爱 与责任 课堂展示 （课堂） 小组展示 准
6、备社会公德展 示材料 7 12 2 第四讲 公德与素质 能够强化公德意识，养成良好的 行为习惯，自觉维护公共秩序。 能发现社会公德的典型现象，并 作出自己的剖析，做成展示材料课堂讲授与训练 （课堂） 社会公德材料展 示 准备本专业职业 道德规范提炼内 容 8 13 2 第五讲 就业与适业 能结合专业实际，提炼本专业的 职业道德规范。 能够用基本的职业道德规范自己 课堂讲授与训练 每人上交专业职 业道德规范提炼 内容一份，优秀者 学习必备欢迎下载 的择业和创业，做一个优秀的职 业人。 课堂展示 9 14 2 第六讲 婚姻与家庭 能树立正确的恋爱婚姻观。 能用基本的家庭道德规范自己的 家庭生活。
7、课堂讲授与训练 （课堂）学习“感 恩的心”手语 10 15 2 第七讲 法律与秩序 明确公民的权利和义务，增强法 律意识，学会用法律思维的方式 认识法律问题。 课堂讲授与训练 收集法律热点问 题、分配小组分析 任务 11 16 2 法眼金睛能用法律的相关知识解决实际法 律问题学生自己分析热点 法律问题 （课堂） 每个小组分析承 担的热点法律问 题 12 17 2 法眼金睛能用法律的相关知识解决实际法 律问题 学生自己分析热点 法律问题 （课堂） 每个小组分析承 担的热点法律问 题 选拔模拟法庭演 员、熟悉剧本 13 18 2 模拟法庭熟悉法庭的基本结构和诉讼程 序，巩固相关法律知识 法庭审判的
8、模拟演 示 （课堂） 大班展示 14 19 2 期末考核寻找身边的感动1、寻找身边感动的 一个人或一件事2、 基本事迹介绍3、深 刻的体会或评论 每人一份 A4 纸手 写稿（附照片 2-3 张） 三、教学材料 1、教材：思想道德修养与法律基础马克思主义理论研究和建设工程重点教材高等教育出版社 2、参考资料： 思想道德修养浙江省高等学校“两课”统编教材奚建华主编 法律基础浙江省高等学校思想品德课统编教材孙笑侠主编 法律基础教学案例中国人民大学出版社20XX年 11 月第 1 版 中华人民共和国新法规汇编（20XX年第一辑） 高校内外（生活与法丛书）崔卓兰 周国平作品集南海出版公司 四、教学组织形式 大班教学、理论讲授、项目训练。 五、考核方案 平时考核与期末考核各占50% 。平时考核包括考勤、课堂纪律、课堂表现、课后作业等，期末以项目训练 的实施过程评价与最终成果评价为考核点。