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1、中学语文老师申报高级教师述职报 告 中学语文老师申报高级教师述职报 告 中学语文老师申报高级教师述职报告 基本情况：，女，1966年 6 月出生。我于 1988 年考入西北民族学院汉语言文学 系。1988年 7 月毕业，本科学历。 1990 年 7 月调入成都石室双楠实验学校，现 任中学一级教师。现申报中学汉语高级 教师资格。自工作以来，我一直担任汉 语教学工作，期间并担任班主任工作多 年。9 月起，任备课组长， 管理本年级教 师备课情况。 任现职以来先后获得 “ 先进 教师” 、 “ 优秀班主任 ” 和“ 新疆中学生汉语 竞赛优秀辅导老师奖 ” 等荣誉 9 次。 符合申报中学高级教师的条件，
2、现述职 如下： 一、思想政治方面 身为教师，为人师表，我深深认识到“ 教 书育人 ” 、“ 文以载道 ” 的重要性和艰巨 性。多年来，始终具有明确的政治目标， 崇高的品德修养，坚持党的四项基本原 则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书 育人的思想，积极实践“ 三个代表 ” 。在 工作中，具有高度的责任心，严谨的工 作作风和良好的思想素养，热爱、关心 全体学生，对学生的教育能够动之以情， 晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、 科学的世界观。每天坚持早到晚归，严 格按照学校的要求做好各项工作，甚至 还放弃节假日的休息，回校做好有关工 作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝 对做到个人利益服从集体利益。在学
3、生 和教师心目中，具有较高的威信和较好 的教师形象。 我自参加工作以来，一直坚持党的四项 基本原则，认真贯彻执行党在新时期下 关于素质教育的方针政策，着力于培养 学生的创新能力，既教书又育人。在工 作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏， 敢于创新，在教育教学方面取得了一定 的成绩。 我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚 持党的路线、方针和政策，热爱祖国， 热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人民 的教育事业，爱岗敬业。我把教育好学 生视为神圣的使命，视为自己人生的理 想，安教，乐教。我谦虚进取，责任心 强，讲原则，待人热诚大方，关心集体， 关心他人，有团队精神。我能正确执行 党的教育方针，大力推行素质教
4、育，既 教书又育人。我对学生的宗旨是：教育 好照顾好每一个学生。我不但关心他们 的学习，也常过问他们的生活，了解他 们的思想动向，热情帮助他们解决生活 上，学习上的难题。 二、教学手段及方法 我参加工作的这 23 年，可以说是汉语教 学不断改革和探索的几年。 在这几年里， 市教育局不断提倡改革，鼓励教学上的 大胆创新。在这种教学思想的指引下， 我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出 了一套适合自己教学的方法。为了调动 学生上课参与的积极性， 努力钻研教材， 使教学方法能适用于基础不同的学生， 取得了比较好的效果。 担任班主任时， 我就养成了一个好习惯， 写班主任工作手记，我把与孩子们的交 往，把工
5、作中的点滴体会记录下来。当 班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收 获了成功：我用笔记录了每一个学生从 幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每 一次成功与失败，记录下了教师对学生 一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、 鼓励、赞美 记录下了师生间的那段 真情。特别是对于“ 问题学生 ” 平时认真 关注，一旦发现问题，及时把问题消灭 在萌芽之中。对 “ 空巢” 学生，积极关爱， 使其感受到老师如家长一样的爱。 三、工作认真负责，教育教学能力强， 成绩突出。 对工作，一直以来，我都是绝对的服从 分配，听从安排的，从无半句怨言。在 教学过程中，我能认真对待教学中的每 一个环节，认真对待每一节课。备课认 真，深
6、入细致，教案书写认真详细，能 做到教材、资料、学生齐备，真正做到 了有备而上。所以我在课堂上总能胸有 成竹，挥洒自如。上每一节课，我都能 饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂。 由于高度的投入，饱满的热情加上启发 式的教学模式， 我上课时学生参与率高， 课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同 层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅 导，做到了因材施教，全面兼顾。作业 的批改更是认真细致，并常按作业的情 况有针对的找学生谈话， 直接当面指导。 我很注重知识的更新，对学科有较系统 的理论。在平时十分注意学习、吸收新 的、有用的教学理论和本学科的相关知 识。在汉语教学中，引起学生兴趣，提 高了他们的学习成绩，
7、在课堂教学中， 我充分利用堂上四十五分钟， 提高效率， 把课余时间更多地还给学生，以适应素 质教育的需要。这样，充分地调动了学 生的学习积极性，教学效果良好。自工 作至今起，我就汉语和班主任的教学工 作。我所任教的班，平均分、合格率、 优秀率都很高。如届的学生，初二时测 验只有十多个人合格，但到了初三第一 学期中段考，全班平均分达到78 分，合 格率达 92%，优秀率达 27%，所教学生 参加全疆汉语竞赛多次获奖。在我任教 初三的几年来，每年中考，所教班级的 汉语成绩，合格率在81%以上，优秀率 一般在 30%以上，总体成绩在全市排名 居于前列。我在 连续 5 年被评为学 校的优秀班主任，被评
8、为全市的优秀教 师，年终考核被评为优秀，被评为学校 的“ 三?八” 红旗手，、被评为全疆汉语竞 赛优秀辅导教师，在学校的公开课、电 教课、优质教案评比中均获得三等奖。 四、班主任工作出色，转化后进生成绩 显著。 在多年的班主任工作中，我几乎每天随 学生出操。我特别注重扶优转差工作。 我常在班中选取成绩好， 纪律好的学生， 对他们进行不同形式的诱导和鼓励，把 他们训练成品学兼优的带头人，用他们 管理班级，扶助后进，用部分带动全部。 对思想有偏差的学生， 我总是耐心引导， 从不偏袒，从不放弃，做到了对每一个 学生负责，很多学生在我的耐心教育和 正确引导下大有转变。在做班主任的几 年中，由于工作认真
9、细致，亲和力强， 我所管理的班级班凝聚力强，班风好， 纪律好，学习成绩好，多次被学校评为 “ 文明班 ” 。 此外，我对其它如备课组长工作等照样 积极认真，成绩显著。我接任备课组长 后，经常带领本科教师开展各种教研教 改活动，探讨教学方法，改革教学模式， 带头上好公开课。经常举行形式多样的 汉语活动，丰富学生校园生活，激发学 生的学习兴趣。在我任职以来我科组教 师工作积极性有了很大的提高，学生的 总体汉语成绩也有所提高。 我工作踏实，任劳任怨，但成绩不是“ 敲 门砖” ， 自己要戒骄戒躁， 消除自满情绪， 进一步加强理论学习和业务学习，了解 最新教学动态，做好教书育人的工作。 四、晋升后的工作
10、设想： 1、不断提高专业知识水平，研究教与学 规律，注意总结教学经验，大力进行教 学改革，争取成为一名学者型教师。 2、参加继续教育，力争在教科研究方面 有突破性的成绩。 3、加强对青年教师的培养，相互学习， 取长补短，共同进步。 4、进一步学习现代教育理论，掌握先进 的现代教育手段，促进多媒体教学的发 展。 5、加强德育理论学习，提高德育管理水 平 6、认真抓好 “ 三率” ，优秀率、合格率和 平均分。尤其是对“ 学困学生 ” 中的后 30%学生，积极培养其学习兴趣，努力 促使其提高。 有人说： “ 教师站在讲台上，从头到脚就 是教材。 “ 因此教师的言谈举止、仪表作 风自然会对学生的思想情操、 意志品质、 道德情操等方面，产生很大的影响。有 人总结出教师形象应该是博学多识的学 者形象，为人师表的楷模形象，爱生如 子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形 象。我将会以此自勉，在自己的工作岗 位上踏踏实实地工作，为教育事业做出 更大的贡献。 以上是我任现职以来的工作实绩，根据 中学高级教师资格条件标准，我认为自 己达到汉语中学高级教师资格，现已述 职申报，请评委会审核鉴定。