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1、优秀学习资料欢迎下载 沪粤版第二章声音与环境 补充习题及答案 1有两部手机都开通了来电显示功能，且来电铃声都已开启。用手机A 拨手机 B 时，手机 B 发出响声，并且显示屏发光显示手机A 的号码；若将手机A 置于一透 明的真空罩中，用手机B 拨叫手机 A，则我们( ) A能听到手机 A 发出的铃声，并能看到手机A 的显示屏发光 B不能听到手机A 发出的铃声，但能看到手机A 的显示屏发光 C能听到手机 A 发出的铃声，但不能看到手机A 的显示屏发光 D既不能听到手机A 发出的铃声，也不能看到手机A 的显示屏发光 2在城市道路上常见如图2-2 所示的标志牌，它表示的意 思是（） A鼓号队不能进入B
2、乐器商店的标志 C禁止鸣笛保持安静D道路转弯注意安全 3关于声音，下列说法中不正确 的是（ ） A俗话说 “ 隔墙有耳 ” ，说明固体也能传声B“ 震耳欲聋 ” 主要说明声音的 响度大 C“ 闻其声而知其人 ” 主要根据音色来判断的 D广播、电视发出的声音不是由振动产生的 4. 下列措施中不能减弱噪声的是（） A街道两旁种草植树B市区禁止机动车鸣笛 C控制汽车尾气排放指标D摩托车排气管上加消声器 5下列现象不属于利用超声波的是（） A蝙蝠飞行时的定向B医生利用 “B”超给病人检查 C利用声波清洗精细的零件D优美的小提琴演奏声 6.新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调（） A
3、音调B响度C音色D振幅 7关于声现象，下列说法中正确的是（） A声音在不同介质中的传播速度相同B声源振动的越快，发出声音音调 越高 C乐音的音调若相同，其音色一定相同 D人耳听不到次声，所以次声对人体无影响 8下列生活中的现象，能说明“ 液体可以传播声音 ” 的事例是（） A我们听到雨滴打在雨伞上的“ 嗒嗒” 声B我们听到树枝上小鸟的“ 唧唧” 声 C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D人在小溪边听到 “ 哗哗” 的流水声 9医用 “B 超” 机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这 是因为 ( ) A声音响度太小 B声源和人耳间没有介质传播声音 C声音的频率大于人能听到的声音的频
4、率 D声音的频率小于人能听到的声音的频率 10.如图 2-3 所示，小白兔能分辨出门外不是自己 图 2-2 图 2-3 优秀学习资料欢迎下载 的外婆，主要是依据声音的（） A.响度B.音色 C.音调D.频率 11为了使教室内上课的学生免受周围环境噪声干扰，采取下面的哪种方法是有 效、合理的（） A老师讲话声音大一些B每个学生都戴一个防噪声耳罩 C在教室周围植树D教室内安装噪声监测装置 12.考试期间，为了给考生提供一个良好的考试环境，学校在大门口立了一块“ 静 止 鸣 笛 ” 的 交 通 提 示 牌 ， 并 阻 止 除 公 交 车 以 外 的 机 动 车 辆 行 驶 。 其 目 的 是。 13
5、如图 2-4 所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸 出桌面，用手分别轻拨与重拨钢尺伸出桌面的一端，则钢尺 发出的声音不同。 14声音从产生到引起听觉的过程是： 发声体的 产生声音，声音在中传播，到人耳 中引起的振动，这种振动通过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经 将信号传给大脑，从而产生听觉。 15如图 2-5 所示，为相同时间内的两波形图，对比可知，图应为男 中音歌唱家的声音波形图，另一幅图为女高歌唱家的声音波形图，你判断的理由是 。 16表中记录了几种物质中的声速。 几种物质中的声速 (m s-1) 空气(15) 340 海水(25) 1531 空气(25) 346 铜(棒) 3750
6、 软木500 大理石3810 煤油(25) 1324 铅(棒) 5000 蒸馏水 (25) 1497 铁(棒) 5200 请对上数据进行 分析 ，找出两个关于声音传播规律的信息： （1）； （2）. 17看图说理： 男生女生 男 生女 生 甲乙 图 2-4 优秀学习资料欢迎下载 （1）观察甲图，你能得出的结论 是：； （2）观察乙图，你能得出的结论 是：。 图 2-6 同学们在评估上图中的实验时，小明提出：“在图甲中，鱼受到惊吓不一定是 听到拍手声， 也许是看到了拍手的动作。 ”小红则提出： “图乙敲桌面的声音是通过空 气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？”针对这些疑问，请你对这两个实验进行改进
7、， 使之更完善。 18小明、小红和小强一起在实验室做了如下几个实验： 小明把手放在喉头处， 大声讲话， 感觉喉头振动了； 小红把发声的音叉放在水中 激起水花；小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔，敲响钟后，笔尖在纸下迅速拖过， 纸上便画出一条来回弯曲的细线。 （1）他们共同探究的问题是： _； （ 2 ） 分 析 上 面 的 实 验 现 象 ， 能 得 出 共 同 的 结 论 是 ： _ ； （3）如果由你来设计验证这个问题的实验，你将怎样设计？写出你的设计。 甲乙 优秀学习资料欢迎下载 【参考答案 】 1B 2.C 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.C 9.C 10.B 11.C 12.控制噪声 13.响度 14振动空气（介质）鼓膜 15甲男中音音调越低，振动的频率慢 16固体、液体和空气都可以传声声速跟介质的种类和温度有关声音在 空气中传播得慢，在液体、固体中传播得快 17 （1）声音能在液体中传播 （2）声音能在固体中传播 图甲实验：在桌子下拍手发声；图乙实验：在离声源同样距离处，不贴近桌子 听，听到的声音较小。 18 （1）声音是如何产生的 （2）声音是由物体振动产生的 （3）弹吉他发声时，会发现琴弦在振动。