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1、学习必备欢迎下载 回顾整理 总复习单元备课 四年级班主备人陈乐军 李新娟授课人 教材分析 本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分：多位数的 认识，乘法和除法，空间和图形，统计。 1认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”“十 亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级 读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的 近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 2会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相 应的乘、除法估算和验算。 3会口算两位数乘一位数（积在100 以内）和几百几十乘一位数， 整十数除整十数、整
2、十数除几百几十数。 4认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识垂线、平行线， 会用直尺、三角板画垂线和平行线。 5进一步认识条形统计图 （1 格表示多个单位） ，经历简单的收集、 整理、描述和数据分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会 数学在日常生活中的作用 ，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理 的能力。 8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信 心。 学习 目标 知识与能力 ：通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和 复习，进一步
3、巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间 观念、统计观念。 过程与方法： 进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发 展空间观念、统计观念。 情感态度与价值观： 在学习知识的探索活动中，培养观察、想象、动手 操作能力。 重点难点 进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、 统计观念。 教学措施 1、充分利用教学素材，创设有趣的学习情境。 2、给学生提供充分的探索空间。让学生在实践活动中去感知、去体 验 教学准备 情境图直尺三角板 课时安排 本单元 4 课时 ：复习多位数的认识 1课时 复习乘法和除法 1课时 空间与图形 1课时 统计 1课时 学习必备欢迎下
4、载 课题：复习多位数的认识第一课时 四年级班主备人 陈乐军 李新娟授课人 学 习 目 标 (三 维 目标 ) 知识与能力 ：1、通过复习，巩固所学的计数单位和相 邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地 读写大数，掌握改写和省略的方法。2、进一步培养学 生的数感。 过程与方法： 使学生参与复习的全过程，通过合作交 流等活动，使学生形成知识网络。 情感态度与价值观： 培养学生的反思意识和合作精 神。 个 性 化 修 改 教 学 重 点 难 点 重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法 难点：数中间和末尾有0 的读写法、用四舍五入法求 近似数 教 学 准 备 题卡 课 时 安 排 一课
5、时 教 学 过 程 一、复习整理： 1、本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和 复习。 板书课题：复习多位数的认识 2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习 了哪些内容？ 哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。 问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？ 二、复习知识点 1、复习数位顺序表 1）什么叫数位、计数单位、数级 2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 10个一万是十万 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 10个一千万是一亿 3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计 数方法叫十进制计数法。 4）自然数的认识 表示物体个数的 1
6、、2、 3、4、 5、6、 7、8、 9、 10、11 都是自然数， 一个物体也没有， 用 0 表示，0 也是自然 学习必备欢迎下载 教 学 过 程 数。 问：最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然 数的个数是无限的还是有限的？2、多位数的读写法的 方法是什么？ 3、改写和省略的方法是什么？ 4、如何比较数的大小？ 三、练习内容 1、读出下面各数。 4231579 30050082 3960400000 7000700070 700300009 26740020000 315400000 50708000000 2、写出下面各数 三千零三万三百零三 一千零五十万四千零二十 二十亿零七百六十
7、八 三百一十亿七千零八万三千零四十 3、改写成以万做单位的数。 80000 9000000 47000000 200320000 4、改写成以亿做单位的数 325600000000 48000000000 5、求近似数 1）16483520 9528641 799000 380800 8396000 （省略万后面的尾数） 2）2709546312 983536478 89970804758 （省略亿后面的尾数） 6、比大小 1650010 16500100 350020 530020 25092002509000 6309607 670630 7、用 6、3、8、9 和 5 个 0 按要求写出
8、九位数。 1）最 大的数 2 ）最小的数 3 ）一个 0 都不读的数 4 ）只 读出一个 0 的数 5）要读出 2 个 0 的数 6 ）约等于 3 亿的数 7 ）约等于 10亿的数 四、这节课复习了什么？还有什么问题？ 板 书 设 计 所学的计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万； 计数单位与数位的字面的区别是没有“位”字 学习必备欢迎下载 课题：复习乘法和除法第二课时 四年级班主备人陈乐军李新娟授课人 学 习 目 标 (三 维 目标 ) 知识与能力 ：1、通过复习，巩固所学的乘除法口算和 笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积 的关系，商变化的规律正确熟练地计算。2、培养学
9、生 的计算能力和解决问题的能力。 过程与方法： 使学生参与复习的全过程，通过合作交 流等活动，使学生形成知识网络。 情感态度与价值观： 培养学生的反思意识和合作精神。 个 性 化 修 改 教 学 重 点 难 点 乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律。 正确熟练地计算 教 学 准 备 题卡课件 课 时 安 排 1 课时 教 学 过 程 一、复习整理： 1、本节课对“乘法和除法”这部分知识进行整理和复 习。 板书课题：复习乘法和除法 2、打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都 学习了哪些内容？ 哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。 问：你认为这两个单元哪
10、些内容比较难？你最容易出 错？ 二、复习知识点 1、复习口算 直接说结果。 270030= 180 60= 360 40= 24060= = 800 40= 420 60 543= 6030= 250 50= 1305= 2380= 1506= 183= 234= 7 13= 4602= 750= 说一说口算的方法是什么？ 2、复习估算 522 70710 92543 90350 68 45570 678 80 说一说估算的方法是什么？ 59103 720 12 315 72 40818 209 29 学习必备欢迎下载 3、复习积的变化规律，商不变的规律。 不计算，直接写出下面的积或商。 15
11、39=58579224=33 15039= 39612= 15390= 158448= 根据什么算出结果的？ 4、复习笔算 1）94838= 2496 47= 432548= 3276 84= 2）24527 = 530 48= 50950= 802 37= 组织学生笔算，说一说笔算的方法是什么？ 5、解决问题 1）甲火车 14 小时行驶 1750 千米，乙火车10 小时行 驶 1350 千米，哪列火车快，快多少？ 指出题中的数量关系，列式计算 路程时间 =速度 2）有 26 条船，每天收入780 元，照这样计算，现在 增加了 15 条船，每天一共收入多少元？ 3）总复习 9、10 四总结：
12、这节课复习了什么？有什么收获？ 板 书 设 计 乘法和除法 1、三位数乘两位数乘法、除数是两位数除法口、估算 2、笔算 3、积不变规律、商不变规律 学习必备欢迎下载 课题：空间与图形第三课时 四年级班主备人 陈乐军李新娟授课人 学 习 目 标 (三维目标 ) 知识与能力 ：通过复习，使学生明确每个图形的概念，弄清 图形间的联系与区别，掌握各种图形的特征。2、掌握量角和 画角的方法，画垂线和平行线的方法。3、培养学生画图的能 力。 过程与方法： 学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动， 使学生形成知识网络。 情感态度与价值观： 培养学生的反思意识和合作精神。 个性化 修 改 教 学 重 点 难
13、 点 会画垂线和平行线， 平行四边形和梯形的特征， 垂直与平行的 概念。 教学准备直尺三角板课件 课时安排1 课时 教 学 过 程 一、复习整理： 1、本节课对“空间与图形”这部分知识进行整理和复习。 板书课题：复习空间与图形 2、打开数学书看第二单元和第四单元的内容，看看都学习了 哪些内容？ 哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。 问：你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？ 二、复习知识点 1、直线、线段、射线 1）什么叫射线、直线、线段，三者之间有什么关系？ 任意画直线、射线和线段， 2、同一平面内两直线的位置关系。 1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂
14、直和平行的例子，说 一说 2）画垂线和平行线的方法是什么？学生画垂线 过直线上一点画已知直线的垂线， 过直线外一点画已知直线的垂线， 三、练习内容： A、基本题 1、填一填（ 20 分） 两点之间（）最短，它的长度叫做（）画出已 知直线的两条垂线，这两条直线（），画出已知直线的两 条平行线，这两条直线（）。A 2、画一画（ 10 分）B 过一点 A 可以画（）条直线。C 学习必备欢迎下载 过两点 B、C两点可以画（）条直线。 3、选一选（ 10 分） 下面的图形中，（）线段， （）是直线， （）是射 线。 4、过直线外一点话已知直线的垂线和平行线（15 分） . 6、1）过角内一点A 画出一条
15、直线的垂线，画出另一条 直线的平行线（ 15 分） . A 2）过一点分别画出直线的垂线和平行线（15 分） A 二、综合题（15 分） 大象在A 点，要到河边去喝水，怎样走距离最短，请 画出来，并说明理由。 A 5、完成总复习 12 题和 13 题 总复习 9、10 四总结： 这节课复习了什么？还有什么问题？ 板 书 设 计 平行与相交 平行 两直线位置关系 相交（垂直） （同一平面内） 1、两点间的距离 2、两点间线段最短从直线外一点到这条直线所画的垂直线段 最短， （距离） 学习必备欢迎下载 课题：统计第四课时 四年级班主备人陈乐军李新娟授课人 学 习 目 标 ( 三 维 目标 ) 知识
16、与能力 ：1、通过复习，巩固横向、纵向复式条形统计图，会 绘制复式条形统计图。 2、会根据统计图表中的数据回答一些简单 的问题。 3、培养学生综合应用知识解决问题的能力。 过程与方法： 使学生体会统计在现实生活中的作用，并能进行简 单的数据分析。 情感态度与价值观： 激发学生学习的兴趣，培养细心观察的良好 习惯 个性 化修 改 教 学 重 点难 点 分析统计图中的数据，根据统计图开放性地提出问题并加以解决 教 学 准 备 直尺 课 时 安 排 1 课时 教 学 过 程 一、复习整理： 1、本节课对“统计”这部分知识进行整理和复习。 板书课题：复习统计 2、打开数学书看第六单元的内容，看看都学习
17、了哪些内容？ 哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。 二、复习知识点 1、统计 问：复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别？ 画复式条形统计图需要注意什么？ 2、总复习 13题 回答问题。你还能提出什么问题？ 3、练习 13题 根据数据制成复式条形统计图。 回答所给的问题，你还能得到什么信息？ 学习必备欢迎下载 三、综合练习： 下面是育才小学 3 个年级春季植树情况的统计表。 班级 月份 四年级五年级六年级 3 月 95 100 105 4月 105 110 110 请根据上表完成下面的统计图，并回答下面的问题。 育才小学春季植树情况统计图 哪个年级春季植树最多？ 3 月份 3 个年级共植树（）棵,4 月份比 3月份多植树（） 棵. 你还能提出哪些数学问题？ 四总结： 这节课复习了什么？还有什么问题？ 板 书 设 计 统计 1、收集信息 2、整理数据 3、填写统计表和条形统计图 （注：一格表示多少个单位。 ）