2019年湖北省荆州市中考语文试卷有答案.pdf

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1、语文试卷第 1 页（共 16 页）语文试卷第 2 页（共 8 页） 绝密启用前 湖北省荆州市2019 年初中学业水平考试 语文 一、语言积累（ 16 分） 1. （ 2 分）给下面句子中加点字注音。 人们一半是戏谑（） ，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。他在荣膺 （）这个尊称之后，当真看起书来。 2. （ 2 分）请在方框内填入恰当的汉字。 这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然l临人间。但在南国， 雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝s 了 3. （ 3 分）请给“仑”加上合适的偏旁组成一个汉字，填入方框内。 A. 经世务B.天之乐C.一明月D. 落街头 4. （ 8 分）联系

2、学过的古诗文，将下面文段补充完整。 子曰：三军可夺帅也，； 濂溪先生云： 予独爱莲之出淤泥而不染， 。 古人之论，道尽人生之至宝人格。拥有她，你才会听到风声雨声：， 铁马冰河入梦来； 拥有她， 你才会关心家事国事：居庙堂之高则忧其民，。 她让你心怀梦想：闲来垂钓碧溪上，；她让你心无惧怕：莫听穿林打叶 声，；她让伟丈夫抛洒热血：人生自古谁无死？；她让好女子 不让须眉：俗子胸襟谁识我？。独立之人格，智慧依傍她生长，人生从这 里启航！ 5. （ 2 分）下列各项中，没有语病的是（） A. 荆州是国务院第一批公布的24 座历史文化名城，拥有深厚的历史文化底蕴和丰富 的文化旅游资源。 B. 荆州古城是目

3、前我国南方保存最完整的古城墙,城池虽然构筑坚牢， 建筑艺术也独具 风格。 C. 荆州是楚文化发祥地，是中外闻名的三国古战场，根植于中华民族的精神生活产生 了十分深远的影响。 D. 综合来看， 荆州文化兼具古城文化、楚文化、三国文化和治水文化等多重文化特性。 二、古诗文联读（ 16分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 富贵不能淫 孟子 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之

4、；女子之嫁也， 母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子!以顺为正者，妾妇之 道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行 其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 与元九书（节选） 白居易 古人云：“穷则独善其身，达则兼济天下。”仆虽不肖 ，常师此语。大丈夫所守者 道，所待者时 。时之来也，为云龙，为风鹏，勃然突然，陈力 以出；时之不来也，为 雾豹 ，为冥鸿，寂兮寥兮，奉身而退。进退出处，何往而不自得哉？故仆志在兼济， 行在独善，奉而始终之则为道，言而发明 之则为诗。谓之讽谕诗兼济之志也谓之闲适 诗独善之义也。故览仆诗，知仆之道

5、焉。 注释： 仆虽不肖 我虽不贤。 所守者道， 所待者时 所坚守的是大道， 所等待的是时机。 陈力 尽全力。 雾豹 藏在深山的豹， 与“冥鸿” 均喻指隐退的贤人。 出处 出，出仕；处，退隐。 言 而发明 用语言阐发清楚。 6. （2 分）下列加点词语解释有误的一项是（） A. 往送之门，戒之曰 戒 告诫。 B. 丈夫之冠也，父命之 命 教导，训诲。 C. 以顺为正 者，妾妇之道也 正 准则，标准。 D. 得志，与民由之 由 缘由，理由。 7. （2 分）下列各组中加点词的意义和用法不相同的一项是？（） A. 一怒而 天下惧 /学而 不思则罔 B. 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 / 孤岂 欲卿治经

6、为博士邪 C. 妾妇之 道也 / 不闻天子之 诏 D. 独行其 道/ 不独亲其 亲 毕 业 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - 在 - 此 - 卷 - 上 - 答 - 题 - 无 - 效 - 语文试卷第 3页（共 16 页）语文试卷第

7、4 页（共 16 页） 8. （2 分）下面对酬乐天扬州初逢席上见赠赏析有误的一项是（） A. 首联写地点写时间，写出了被放逐的无限悲凉和酸楚。 B. 颔联用典故，写自己孤身归来，物是人非，恍若隔世。 C. 颈联以“沉舟” “病树”自比，语多愤激，格调沉郁。 D. 尾联紧扣诗题，点酬答之意，表感谢之情，有共勉之趣。 9. （2 分）对富贵不能淫理解不准确的一项是（） A. 景春非常崇拜公孙衍、张仪等人的雄才大略，认为他们是大丈夫。 B. 孟子认为公孙衍、张仪等人只是一味顺从君王，没有独立之人格。 C. 文章以“妾妇之道”作比，指出顺从君王意志是坚守儒家仁义之道。 D. 讲仁德、守礼法、合道义，

8、穷达有道、威武不屈，才称得上大丈夫。 10. （2 分）对与元九书理解有误的一项是（） A.首句引用孟子的话，统领全段，也明确地表达了自己的行事准则。 B. 作者写闲适诗是表达“兼济之志”，写讽谕诗是表达“独善之义”。 C. 白居易奉行孟子思想，认为大丈夫要做到独善其身、兼济天下。 D.选文提出了“志在兼济，行在独善”的人生观、价值观和创作观。 11. （2 分）请用“ / ”给下面的句子断句。 （断三处） 谓之讽谕诗兼济之志也谓之闲适诗独善之义也。 12. （3 分）用现代汉语翻译下面的句子。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 _ 三、名著阅读（ 10 分） 彭斯的忍耐与宽容 那位教师立

9、刻用这束树枝朝她颈背上狠狠抽打了十几下。彭斯的眼里没有涌出一滴 眼泪。我目睹着这一场面，不由得升起了一股徒劳无益的怒火，气得双手直发抖，只得 停下手中的活儿，可是她那张若有所思的脸上，却神色如常，没有一点变化。 “倔脾气的姑娘！ ”斯凯契德小姐嚷道， “你那邋遢习惯怎么也改不了啦。把扫帚拿 走！ ”彭斯遵命照办了。当她从藏书室里出来时，我仔细朝她打量着。她正把自己的手 绢放回口袋，瘦削的脸颊上还有一丝泪痕在闪闪发光。 傍晚的游戏时间， 我觉得是洛伍德一天中最欢快的时刻。教室也显得比早上暖和了， 给人一种自由自在的愉快感。 我跳过几张长凳，钻过几张桌子，来到一个壁炉跟前；我看到彭斯正跪在高高的铁

10、 丝炉档旁，借着余烬的微光，默不作声、全神贯注地在看书，忘掉了周围的一切。 “还是那本拉塞拉斯吗？”我走到她身后问道。 “是的，”她说。 “你姓彭斯，名字叫什么呢？” “海伦。” “你是从很远的地方来吗？” “我从更靠北面的地方来，差不多快到苏格兰的边界了。” “你一定想离开洛伍德 吧？” “不，我干嘛想离开呢？我是给送到洛伍德来受教育的，不达到目的就离开没有好 处。 ” “可是那个老师，斯凯契德小姐，对你这么凶。” “凶？哪儿的话！她是严格，她讨厌的是我的缺点。” “可要是我换了你，我会讨厌她，对她反抗。她要是拿那个鞭子打我，我就从她手 里夺过来，当着她的面把它折断。” “你也许不会那么做。

11、可要是你真那么做了，勃洛克赫斯特先生准会把你从学校开 除出去。那就会让你的亲戚非常痛心。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚， 这总比冒失行事，让所有和你相关的人都受连累好得多。” “可是，在满是人的屋子中间罚站，挨打，终归是丢脸的呀。再说你是这么大的姑 娘了，我比你小得多，还受不了呢。” “可是既然你躲不了，那就只好忍着点了。命中注定要你忍受的事，你尽说受不了， 那是软弱和愚蠢的。 ” 我听了她这番话非常诧异，这套忍耐的学说，我领悟不了，她对惩罚她的人表示宽 容，我更是没法理解和赞同。但尽管如此，我还是觉得海伦彭斯是借助一种我看不见 的光来看待事物的。我疑心也许她是对的，是我错了，可是我

12、已不愿意深究这件事。 “谭波儿小姐也像斯凯契德小姐那样对你很凶吗？” 一提到谭波儿小姐的名字，她那严肃的脸上掠过了一丝温柔的微笑。 “谭波儿小姐非常善良，她不忍心严厉对待任何人，哪怕是学校里表现最差的学生。 她看到我的错处，就温和地给我指出，要是我做了点值得称赞的事，就大加赞扬。我非 常珍视她对我的赞扬，但就连她的赞扬，也没能激励我经常做到遇事谨慎、考虑周全。” “很了不起。人家对你好，你也对人家好，这正是我一直想要做到的。要是大家对 那些残暴不公的人一味宽容顺从，那坏人就要任着性子胡来了。他们就不再有什么顾忌， 也就永远不会改好，反而会越来越坏。当我们无缘无故挨打时，我们一定要狠狠回击。 我

13、要说我们一定得这样要狠狠回击，好好教训教训打我们的那个人，要他永远不敢 再这样打人。” “我想，等你长大一点，你会改变这种想法的。眼下你到底还是个没有受过什么教 语文试卷第 5 页（共 16 页）语文试卷第 6 页（共 8 页） 育的小姑娘。 ” “不过，我是这样想的，海伦。有的人，不管我怎么想讨他们喜欢，他们还是一个 劲地讨厌我，对这种人，我不能不讨厌。还有，对那些毫无道理地责罚我的人，我一定 要反抗。这是很自然的事，正如有的人爱我，我也会爱他，或者我自己认为该受罚，我 就心甘情愿地受罚。 ” “最能克服仇恨的并不是暴力，最能医治创伤的也不是报复。” （节选自简爱第六章） 13. （2 分）

14、阅读文中划横线的句子，从表现手法的角度说说你的发现。 _ _ 14. （2 分）阅读文中划波浪线的句子，说说简爱的言辞中折射出她怎样的生活经历。 _ _ 15. （2 分）选文后面的两个章节写了谭波儿小姐对简爱影响深远的一件事，请简述这 件事。 _ _ 16. （2 分） 简爱成功塑造了简爱这样一个独特的女性形象，说说她具有怎样的 性格特点。 _ _ 四、时文精读（ 12 分） 谢道韫：从三字经里走来 1600 年前，她出生在东晋谢家。陈郡谢家与琅琊王家齐名，钟鸣鼎食之家，诗礼 簪缨之族，合称“王谢”。 “旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”说的就是他们。 世说新语记载：有一年冬天，谢安给几个孩子

15、上课，他望着窗外漫天飞舞的 雪花，随口问道： “白雪纷纷何所似？”谢朗抢先答道：“撒盐空中差可拟！ ”谢安还没 有来得及评价，一旁的谢道韫不慌不忙站起来说：“未若柳絮因风起。 ”谢道韫因此被人 们称赞为“咏絮之才” 。 转眼间，谢道韫到了出嫁的年龄，谢安把目光投向了能与谢家平起平坐的琅琊王 家。都说婚姻是女人的第二次投胎，命运的走向却往往不遂人心愿。虽说王羲之书法独 步天下，儿子个个风流儒雅，器宇轩昂，但谢道韫的夫婿凝之却略显愚钝。她与他精神 世界不在一个层次，她是一朵立于寒风中灿灿的梅花，衣袂飘飘，青丝飞扬，骨子里透 出一股淡淡的傲气；而他，是一棵躲在秋风里瑟瑟发抖的老槐，资质平平，皱褶里藏

16、着 迂腐和平庸。谢道韫很失望，“大薄凝之” 。尽管对丈夫的畏畏缩缩不太满意，但她还是 恪尽妇道，该干嘛干嘛。 尽显魏晋风流的王家，是文人雅士的聚集地。许多文人、官宦、书画名流都喜欢 在他们家诗酒唱和，谈玄论辩，兰亭集会。谢道韫很是喜欢这样的场合，虽不能抛头露 面，坐在帘后听他们思辨，也是一种享受。 有一次， 谢道韫听到小叔子献之与客人辩论， 竟然被大家说的理屈词穷。帘后的谢道韫坐不住了，她遣婢女出去，“欲为小郎解围” 。 一言既出，语惊四座，纷纷为她鼓起掌来。她在屏后引经据典，旁征博引，娓娓道来， 讲得入情入理，环环相扣，宾客们被她驳得哑口无言，甘拜下风。 读书多的人，通身带着一股书卷气，慧黠

17、幽默，清雅睿智，在俗世纷扰中自成一 方天地，挡也挡不住熠熠闪烁的光辉。 日子就这样在精彩 与无奈间切换着，一天天过去了。 晋安帝隆安三年， 孙恩叛乱， 会稽被围， 城中大乱。 作为会稽最高领导的王凝之， 并不急着派兵，而是在府中设坛祭神，祈祷神灵保佑。任她磨破嘴皮子，他依然不为所 动。后来城破兵败，王凝之被砍了脑袋，他们的儿子也被杀。谢道韫横刀在手，抱着年 幼的外孙，杀出重围，终因寡不敌众，“手杀数人，乃被虏” 。孙恩要杀她，谢道韫神态 淡定，气势凛然，那是知识与智慧的沉淀，是深入到骨子里的高贵。孙恩胆怯了，他对 才女谢道韫以礼相待，护送其返回会稽。 战乱平息后，家园残破，物是人非，谢道韫把家

18、里收拾干净，在堂上拉一素帘， 传道、授业、解惑，受益学子不计其数。 谢道韫最令人钦佩的，不是美貌，也不是文采，而是那种任波澜起伏宠辱不惊的 淡定。这位魏晋才女，用一生阐释了“巾帼不让须眉”的含义。 “若有诗书藏在心，岁月从不败美人。” ?那个读书多的女孩，被后人写进了三字经： “蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏 吟。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警”。 （作者：孟庆果，选自散文百家2019. 02，有删改） 17. （2 分）第段加点词语各指什么内容？ “精彩”是指：_ “无奈”是指：_ 18. （2 分）研读文章第段，发挥你的想象，说说坐在素帘后的谢道韫此时的心境。 _ _ 19. （2 分）结合

19、文中描写谢道韫的事件，在下面三字经空白处续写两句。谢道韫， 能咏吟， _， _。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。 毕 业 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - 在 - 此 - 卷 - 上 - 答 - 题 - 无 - 效 - 语文试卷第 7

20、页（共 16 页）语文试卷第 8 页（共 16 页） 20. （3 分）文中多次运用对比手法表现谢道韫的才情与性格，请任选一处赏析。 _ _ 21. （3 分）现代国学大师余嘉锡先生曾评价谢道韫，说她“以一女子而有林下之风，足 见其为女中名士” 。请结合本文，说说你对“林下之风”的理解。 _ _ 五、报刊浏览（ 6 分） 李白很生气：人工智能能写诗？ “月明清影里，露冷绿樽前。赖有佳人意，依然似故年。”当你读到这首诗，是否 能想到该诗的创作者不是某位古代诗人，而是一个“会作诗”的人工智能机器人？ 4 月 13 日，2019 年孔学堂联合大会以李白很生气： 人工智能能写诗？为辩题， 再次触发了这

21、一关乎人类未来的敏感神经。 选自中华诗词2019 年第 5 期 能让人类失去诗性的不是机器人 比起自诗经 荷马史诗以来，已经走过了不下三千年的人类诗歌发展史，人 工智能尝试用于写诗仅是近些年才有的事。就目前对机器诗歌写作的技术进展和已有成 果观察，基于人工智能技术的机器诗歌写作，作为诗歌大家族的新品种、新文类，正丰 富着人类的诗意世界，并且注定要占有一席之地。然而，由于机器诗人不知疲倦的制作 能力，会不会造成需求过剩？由于其算法和数据学习的限制，会不会造成类型化的机器 写作泛滥？最后，当人工智能的机器写作平台越来越精准、强大和廉价好用，人们可能 会变得越来越偷懒，总是依靠机器来帮自己写诗，包括

22、给女朋友写情诗也请机器帮忙， 那很可能导致人类诗性的退化。 选自光明日报2019 年 5 月 18 日 22. （2 分）读报刊要学会做梳理和摘录。阅读第二篇，摘录关键词语，完成下面的读书 卡片。 23. （4 分）读报刊要善于比较和发现。说说两家媒体报道同一事件的角度有什么不同。 _ _ 六、口语实践（ 10 分） 阅读下面的文字，完成后面的任务。 5 月 8 号的早晨，梅子一进教室就开讲了：今天可有意思了，一女的上车，刷卡支付 没有成功，司机提醒她重新支付，那女的一下子就激动起来，指着司机一直说，一直说， 司机就一直忍着，一直忍着。我看司机握方向盘的手有点抖。到站了，咱班梦如同学递给 司机

23、一张字条，回头笑了笑，就下车了。我看司机打开字条，笑了，像开了朵花。 同学们都围过来，问梦如写的啥。梦如说；“也没写啥，就简单几句， 叔叔你好！我 是车上的一位学生，请你不要因为一件小事情，就把好心情弄没了，可能阿姨也不是故意 的。希望你开心每一天。 ” 语文科代表听了，摇头晃脑地说：“梦如一笑百媚生，此时无声胜有声。” 24. （2 分）科代表的意思是：_ 25. （3 分）梅子说：“我们要为梦如点赞！我先说，大家接着说来。” 梅子：我为梦如的友善点赞，你看她并没有因为自己到站了就对司机漠不关心。 我为梦如的 _点赞，你看她_ 。 26. （6 分）请你把梦如同学的事迹写成一则新闻，向学校广

24、播站投稿。要求有标题，有 事件，有评论，120 字左右。 _ _ _ _ 七、作文（50 分） 一个人的力量或许是有限的，汇入团队中，就是无限的；一个人的力量或许是渺小的， 在关键的时候，有可能是巨大的。力量不只是力气，更是智慧与信仰。有了精神的小屋，才 盛得下喜怒，输得出力量。 27. 请以“一个人的力量”为题，写一篇不少于600 字的文章。 要求：将题目写在作文格的第一行；文章贴近生活，言之有物；认真书写， 力求工整、美观；文中不能出现真实的人名、校名和地名。 语文试卷第 9 页（共 16 页）语文试卷第 10 页（共 8 页） 湖北省荆州市2019 年初中学业水平考试 语文答案解析 1.

25、【答案】 xu yng 【解析】汉字中同音字很多，学习中要注意区分有些字字形相差很大，但读音相同，在 平时的学习中要多加注意。 【考点】汉字的字音 2.【答案】莅 啬 【解析】解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。 【考点】根据拼音写汉字，对字形的把握。 3.【答案】纶 伦 轮 沦 【解析】关键要在平时运用时仔细区分形近字的特点，根据部首推断字的含义。 【考点】近似字的组词。 4.【答案】匹夫不可夺志也 濯清涟而不妖 夜阑卧听风吹雨 处江湖之远则忧其君 忽复乘舟梦日边 何妨吟啸且徐行 留取丹心照汗青 英雄末路当磨折 【解析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积

26、累，根据提示语句写成相应 的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【考点】对古诗文名句的识记能力。 5.【答案】 D 【解析】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语 言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子， 看搭配是否得当，找出病因。（ A 表达不严密，应是24 座文化名城之一；B 关联词搭配 不当； C 句式杂糅，） 【考点】对病句的辨析能力。 6.【答案】 D 【解析】 解答此类题目， 要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、 古今异义、 词类活用等特殊情况。ABC 正确； D句子翻译为：能实

27、现理想时，就同人民一起走这 条正道。由：遵从。 故选： D。 【考点】对文言实词的理解能力。 7.【答案】 A 【解析】 A连词，表顺承/连词，表转折； B副词，表反问，难道； C结构助词，的； D代词，自己。 故选： A。 【考点】文言虚词，注意结合语境分析用法及意义。 8.【答案】 C 【解析】作答时找出选项对应的原文信息，加以比较得出正误。 ABD 正确； C “语多愤激，格调沉郁”错，颈联作者以“沉舟”“病树”自比，表现乐 观豁达。 故选： C。 【考点】对文章内容的理解。 语文试卷第 11 页（共 16 页）语文试卷第 12 页（共 16 页） 9.【答案】 C 【解析】作答时找出选

28、项对应的原文信息，加以比较得出正误。 ABD 正确； C “指出顺从君王意志是坚守儒家仁义之道”错误，以“妾妇之道”作比， 讽刺公孙衍、张仪之流没有仁义道德准则，并非大丈夫。 故选： C。 【考点】对文章内容的理解。 10.【答案】 B 【解析】作答时找出选项对应的原文信息，加以比较得出正误。（作者写讽谕诗是表达 “兼济之志” ，写闲适诗是表达“独善之义”。 ）ACD 正确； B原文为“谓之讽谕诗兼济之志也谓之闲适诗独善之义也”，作者写讽喻诗是表达“兼 济之志”，写闲适诗是表达“独善之意”。 故选： B。 【考点】对文章内容的理解。 11.【答案】谓之讽谕诗/ 兼济之志也 / 谓之闲适诗 /

29、独善之义也。 【解析】要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。 “讽谕诗”作“谓”的宾语，其后断句；“谓之讽谕诗兼济之志也”与“谓之闲适诗独 善之义也”结构对称，因此“也”后断句，“闲适诗”后断句。故句子断句为：谓之讽 谕诗 /兼济之志也 /谓之闲适诗 /独善之义也。句子翻译为：所谓讽谕诗，表达的就是造福 天下的志向；所谓闲适诗，表达的就是只顾自我修养的思想。 【考点】断句能力。 12.【答案】富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。 【解析】解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译 为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调

30、整，达到词达句顺。 重点词语有：淫：使迷惑；移：使动摇；屈：使屈服。句子翻译为：富贵 不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服 【考点】文中重点句子的翻译。 【译文】 酬乐天扬州初逢席上见赠 被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。 怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。 翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。 今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。 富贵不能淫 景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、有作为、有节气的男子吗？他们 一发怒，连诸侯都害怕，他们安居家中，天下就太平无事。” 孟子说：“这

31、哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼 时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你的 丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！以顺从为做人原则的， 是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼上， 行走在天下最宽广的道路义上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实 现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守 动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。” 与元九书 （节选） 古人说：“不见用的时候就只顾自我修养，见用的时候就要为天下人造福。”我虽然 不贤，

32、也常常以这两句话为师。大丈夫所坚守的是圣贤的大道，所等待的是时机。时机 到来，就是作云的龙，搏风的鹏，生气勃勃，勇往直前。时机不来，就是深山的豹，远 空的鸿，安安静静地，引身而退。仕进退隐，往何处而不怡然自乐呢？因此，我的志向 是在造福于天下，我的行为是在只顾自我修养。我所奉行并贯彻始终的是圣贤的大道， 以言词表达出来的就是诗歌。所谓讽谕诗，表达的就是造福天下的志向；所谓闲适诗， 表达的就是只顾自我修养的思想。因此，读了我的诗，就知道我所坚持的圣贤之道了。 13.【答案】“我”的愤怒与彭斯的平静形成对比，突出彭斯忍耐与宽容的性格。 【解析】解答此题注意先判断出句子所用的表现手法，然后分析其表现

33、出的人物情感。 阅读画横向线的句子，可以看出作者运用了对比的手法，将“我”当时的愤怒难平，与 被打的彭斯的异常平静形成了鲜明的对比，从中可以看出彭斯极具有忍耐性，正因为如 语文试卷第 13 页（共 16 页）语文试卷第 14 页（共 8 页） 此引出了下文的情节。 【考点】句子的赏析。 14.【答案】寄宿在里德舅妈家的简爱，极力讨好她们一家人，可是骄横的表哥总是欺 负她，冷酷的里德舅妈总是打击她，简爱对他们充满了怨恨。 【解析】根据对名著的阅读记忆，我们知道简?爱说的这句话中的“他们”指的是自己 曾寄宿的舅舅家的舅妈以及表哥。然后简单表述出在舅妈家的生活经历即可。 【考点】名著情节的积累。 1

34、5.【答案】简爱当众受罚，在她绝望时，谭波儿小姐宽慰她，并给劳埃德先生写信， 证实她是无辜的，为她洗刷了冤情。 【解析】根据名著的阅读记忆，可知在后面的情节中，简爱失手打碎了石板，被惩罚站 在凳子上，当众受到羞辱，在她无比绝望时，谭波儿小姐宽慰她并为她洗刷了冤情。复 述情节时要注意人物与事件表述正确，语言简洁。 【考点】名著情节的积累与表述。 16.【答案】有强烈自尊心和反抗精神，敢于追求自由独立，敢于追求平等爱情，热忱刚 烈，宽容、理性等。 【解析】解答此题根据选文中的内容以及整部小说的情节内容来全面的概括。这部小说 讲述从小变成孤儿的简爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸

35、福 的故事。其中男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑 造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。选文中简爱的语言也可以看 出她的坚强与对自由平等的追求。 【考点】名著人物形象的概括。 17.【答案】精彩是指她能尽显才华；无奈是指她丈夫的愚钝。 【解析】作答时，需正确理解词语的本义，然后结合语境分析其句中义即可。“精彩” 本指（表演、展览、言论、文章等）出色，这句话中“精彩”是指她能尽显才华。而“无 奈”本指表示没有办法了，无计可施。这里是指她丈夫的愚钝。 【考点】对重点词语的理解掌握。 18.【答案】面对变故，内心坚定，心境泰然，从容淡定，优雅高贵。 【解

36、析】解答此题关键是要联系前后文，展开合理的想象。根据文中第段“战乱平息 后，家园残破，物是人非，谢道韫把家里收拾干净，在堂上拉一素帘，传道、授业、解 惑，受益学子不计其数。”和文中第段“孙恩要杀她，谢道韫神态淡定，气势凛然， 那是知识与智慧的沉淀，是深入到骨子里的高贵。”可以想象谢道韫此时的心境应是： 内心淡定，举止文雅，高贵。 【考点】根据作品内容，进行推断与想象。 19.【答案】示例：巧论辩勇杀敌善为师 【解析】根据语段内容，可知后面续写出巧论辩，勇杀敌，善为师即可。但要注意前一 句“谢道韫，能咏吟” ，续写的内容与前句句式一致。 【考点】句子的续写。 20.【答案】示例一：咏雪时，谢朗和

37、谢道韫的回答对比，突出谢道韫的咏絮之才； 示例二：思辨时，小叔子理屈词穷，谢道韫旁征博引，突出谢道韫的清雅睿智； 示例三：战乱时，丈夫设坛祭神，谢道韫横刀在手，杀出重围，突出谢道韫巾帼不让须 眉的气度。 示例四：谢道韫淡定、凛然与孙恩的胆怯对比，突出谢道韫的高贵气质。 【解析】首先审好题干，再弄清对比的内容和在文章中所处的位置及作用。文中多处运 用了对比手法， 有咏雪时， 谢朗和谢道韫的回答对比，突出谢道韫的咏絮之才；思辨时， 小叔子理屈词穷，谢道韫旁征博引，突出谢道韫的清雅睿智；等等，这些鲜明的对比， 起到了突出、反衬的作用。 【考点】对比的写作手法的运用。 21.【答案】指有才华、有诗韵、

38、有气度、有傲骨的名士之风。 【解析】 解答思路： 解词 +内容 +情感。方法：联系词语本义， 结合语境分析词语的含义， 以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理 解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。以阮籍、 嵇康为首的“竹林七贤”，而谢道韫就有他们的风神气质，现代国学大师余嘉锡说谢道 韫“以一女子而有林下风气，足见其为女中名士”，她最令人钦佩的，不是美貌，也不 是文采，而是那种任波澜起伏而宠辱不惊的淡定，那种“穆如清风”的人生境界。林下 语文试卷第 15 页（共 16 页）语文试卷第 16 页（共 16 页） 之风是一个汉语成

39、语，一般是指有才干，有才华，有诗韵，有风度，巾帼不让须眉然又 具女性之柔美的奇女子。出自南朝?宋?刘义庆世说新语 ?贤媛： “王夫人【谢道韫】 神情散朗，故有林下风气。“林下：幽僻之境；风：风度。指女子态度娴雅、举止大方。 【考点】词语的含义。 22.【答案】写作泛滥(或类型化写作) 诗 性退化（或依靠机器） 【解析】 根据“由于其算法和数据学习的限制，会不会造成类型化的机器写作泛滥”“最 后，当人工智能的机器写作平台越来越精准、强大和廉价好用，人们可能会变得越来越 偷懒，总是依靠机器来帮自己写诗，包括给女朋友写情诗也请机器帮忙，那很可能导致 人类诗性的退化”概括作答即可。 【考点】筛选信息。

40、 23.【答案】示例：第一篇是从事实本身进行报道，主要是让人们了解到“机器人写诗” 这个件事，表达更有趣；第二篇则是对这一事件进行深入分析，表达更理性。 【解析】结合“李白很生气：人工智能能写诗”的内容可知，这篇报道主要是让人们知 道“人工智能机器人会写诗”这件事。由“能让人类失去诗性的不是机器人”这篇报道 内容可知，这篇报道是对“人工智能机器人会写诗”这件事进行了深入分析，引起人们 思考。 【考点】筛选信息。 24.【答案】梦如暖心微笑，传递了善意。 【解析】根据语段中表述的内容，可知语文科代表话语中的“一笑百媚生”是表现梦如 递给司机字条的那回头一笑，很美；“无声胜有声”一句则突出了这一笑

41、的价值，虽然 没有声音，但却化解了司机心中的不愉快，表现出心灵之美。根据这些理解，写出句子 意思即可。 【考点】句子的理解 25.【答案】示例一：我为梦如的善解人意点赞，你看她在安慰司机的同时，还能体谅女 乘客； 示例二：我为梦如的机智点赞，你看她用写字条的方式安慰司机，让司机会心、暖心， 又避免了尴尬。 （还可以从细心、责任等角度思考） 【解析】参照示例，我们还可从梦如表现出的机智、对司机心理的理解等不同方面来表 达对她的赞美之情，注意表述时要与示例的结构一致。 【考点】人物精神的评价与句子的仿写。 26.【答案】示例： 小字条大能量 5 月 8 日早晨，我校梦如同学在公交车上，目睹一名女乘

42、客因刷卡支付问题与司机 发生冲突，司机一直忍气吞声。下车时，梦如同学递给了司机一张字条，司机笑了。梦 如同学这一暖心举动，温暖了一个人，化解了一场隐忧，小举动传递大能量。 【解析】 根据新闻稿的要求，表述事件， 并在结尾稍加评论，再拟写出恰当的标题即可。 【考点】本题考查广播稿的拟写。 27.【答案】略 【解析】审题立意：这是一篇全命题作文，题目简单易懂，意在引导学生观察自身，观 察生活，并表现生活，从生活中获得人生感悟的能力。本题可以有两种立意，一、一个 人的力量很渺小，所以我们要寻求与他人合作，合作才能共赢。二、一个人的力量很强 大，因为我们有智慧，有信仰，所以我们完全可以凭自己的力量，去影响和改变周围的 一切。这个题目比较适合议论说理。 写作思路：拟写一篇议论文。首段以人的平凡与渺小引出中心论点：个人的力量可能是 微不足道的，但个人的力量仍然可以在身边创造另一番精彩。然后主体部分对这一观点 进行深入阐述。 可采用举例论证， 道理论证， 对比论证， 引用论证等论证方法进行证明。 文末总结全文，得出结论，并向读者发出努力发