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1、学习必备欢迎下载 中小学教师德育工作心得体会 为了做好学校德育工作，必须做到校长重视德育工作， 提高教师德育水平， 加强校园周边环境治理，开展系列活动， 拓宽德育途径，方能撑起教育的一片晴空。以下是由聘才网 小编为大家整理的相关内容，仅供阅读参考。 班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生 灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主 任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。“教师 应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的 发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生 心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理 保健工作者，也许不是一个班主任
2、的主要任务，然而作为一 班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的 心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育 工作成败有决定性的作用。 如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的 辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做 法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、 才能、知识、 个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响， 对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班 主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的 学习必备欢迎下载 情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选 择不同的形式， 因人因时因地而异做思想政
3、治工作，做到“一 把钥匙开一把锁” 。班主任抓德育工作一定要从实际出发， 具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心 理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效 果。 2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂 时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善 诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊 心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足， 更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班 唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流 动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教 训，提高认识， 并指出了努力方向。最后，
4、我真挚地对他说： “你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也 很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为 班级争回荣誉。 ”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?” 回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良 好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律， 注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题 得到解决。小学教师德育工作总结 3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学 学习必备欢迎下载 生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习 上的紧张、 焦虑乃至恐惧 ; 表现在人际关系上的怀疑、孤僻、 嫉妒 ; 表现在社会关系上的自卑
5、、失落、冷漠乃至失去生活 乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚 至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培 养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务， 勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中 理论联系实际，培养现代意识、竞争意识。 本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作， 难度很大。德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其常常 不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子 们入脑入心铭记终生。当然，学校是德育教育的主课堂主渠 道之一，学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主 动性和实效性。大道理要讲，小道理更要谈。但是，如果
6、认 为向孩子们讲讲道理就能解决问题，肯定未免天真了一些。 解决思想问题、行为习惯问题等，主要靠不断的实践，靠养 成教育，靠引导进而内化为孩子们的品格和素质。 德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体 现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着 力。实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本经验，德 育要从孩子们的生活实践开始，而德育教育的力量又是在交 叉整合、融会贯通、循序渐进、潜移默化、春风化雨润物无 学习必备欢迎下载 声的过程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先从“我 和爸爸或妈妈”开始，然后再“我与老师”、 “我与学校” ， 最后“我与社会” 、 “我与祖国” 、 “我
7、与世界”; 再如环 保教育方面，先从不起眼的小事，从自我开始，再从改变习 以为常的陋习做起，从班级、校园再扩至社会、国家、地球 家园等。 只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得 非常非常重要。作为德育工作者，要有对孩子终生负责的精 神，千万不要将德育工作当作可有可无的花架子，形同虚设 或做做样子搞搞形式应付差事，有这样一句真话： 德育为先， “先成人后成才”! 很有道理。有才而无德为坏才，是可怕 的! 德育工作者应专业化，要有专业水准，要有理论支撑， 否则，东一榔头西一棒， 盲人摸象，效果想必也不会太理想。 搞德育活动，必须要精心设计，系统研究，锁定目标， 有可行的预案， 让孩子们从
8、 “生物人到社会人” ( 马克思语 ) 。 记得曾有位大教育家说过：“儿童是感情的王子” ，所以德育 教育要以情动人，以理感人服人，形成难忘的教育，收到让 孩子们终生难忘的效果。 细微之处见精神。我想，影响孩子的除了知识，更有道 德与文化。 在人的一生中， 到最后能想起来的才是最珍贵的! 开展德育实践活动，必须使用鲜活通俗的语言，生动典型的 事例，喜闻乐见的形式，特别要注重孩子们的主动参与亲身 学习必备欢迎下载 经历和真实感受，以增强其吸引力感染力。德育工作者应主 动在实践中不断摸索并掌握规律，使孩子们从感情的变化引 发行为习惯的转化，促使他们既成人又成才。 总之，德育工作者要做孩子们人生追求
9、的引领者，实践 体验的组织者， 健康成长的服务者， 良好成长氛围的营造者， 合法权益的维护者。 对学生开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的 道德修养和行为习惯，为他们成为具有高尚的道德品质的公 民打下坚实基础，是新时期学校思想道德教育工作的新课题。 在当前改革开放的大背景下，社会发展迅速的同时，也产生 了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响， 给学校的德育工作带来相当大的难度，带来新的挑战。如何 应对新的形势迎接挑战，有效的开展小学生的德育工作，这 是摆在每一位教育工作者面前不得不深思的问题。结合实践 谈谈几点心得体会： 一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样。 一个好教师不
10、仅要让学生学到知识，更要让学生领悟到 做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一 言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教 师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样。这 就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感、责任感和历史 使命感 ; 要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻 学习必备欢迎下载 注意自己的言行举止; 要有良好的行为习惯，特别是在日常 生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话， 要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等 等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学 生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对
11、不 做。 “言传不如身教” ，在进行思想道德教育的过程中，教 师说一百遍不如做一遍给学生看更有实效。在这一过程中， 不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的 效果。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行、高尚 的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以 德育人，起到言传身教的作用。 二、开展形式多样的课外活动、社会实践，为学生的思 想道德教育工作创设广阔平台。 课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育 行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成 良好的思想品德，课外活动是把学校教育目的与课堂教学相 结合，在课堂以外对学生实施多种影响的教育活动。课外活
12、动多以集体的方式进行，是学生自愿参加，让学生在课外活 动中受到教育、启发与鼓舞，是提高德育工作实效性的有效 途径。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难， 处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识、 学习必备欢迎下载 团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学 校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养、开 拓视野，同时也起到思想道德教育的作用。 此外，开展各种社会实践活动，能够增强学生的公共意 识，培养学生积极的思想情感。组织带领学生走出校园开展 “远离毒品，珍惜生命”的宣传活动，“走入革命前辈家， 听革命英雄事迹”的社会活动实践等等，这有助于学生了解 社会
13、，有助于培养学生的社会公德意识，关爱他人，助人为 乐和互助合作团队精神。 三、深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出 现的不良行为并及时纠正，及时引导。 教师要坚持晓之以理，动之以情， 导之以行，持之以恒， 从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要 一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则 时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要教师要做一 个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展 个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方 针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约 束、看管为积极自我激励、自我管束，增强思想道德教育工 作的效果
14、。在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学 生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之 以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。 学习必备欢迎下载 四、密切与家长联系，争取家长的配合。 家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩 子的影响是广泛、深远而持久的，因此学校教育工作必须争 取家长配合共同教育学生。教师要主动向家长了解学生在校 外的表现，介绍学生在校内的表现，介绍学校教育的计划和 对学生的要求，向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想 和方法，交流教育经验，共同探索教育学生的措施、方法， 提高思想教育的可实施性。 在取得家长的联系，向家长反映学生情况时，要注意自
15、己的言行。首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的 态度。其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以 语气要委婉，方法得当。既反映缺点又反映优点，既不能伤 害学生的自尊心又能起到促进的作用。 家访工作不仅要讲究方法与技巧，还应持之以恒，全面 铺开。教育是长期的、持久的，因此，对学生的思想道德教 育也应是长期的、持久的。家访在学生的思想道德教育工作 中占据非常重要的位置，所以家访应该长期持久进行，随时 进行。另外，家访也应全面铺开，不管好学生还是思想道德 水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访，但要分轻重， 哪些学生是重点家访对象，哪些只是点到为止都要做到心中 有数。 总之，对学生进行思想道德教育，要多管齐下，与时俱 学习必备欢迎下载 进，因材施教， 不断提高道德教育工作的实效性。只有这样， 才能提高学生的思想道德修养，才能培养出符合时代道德标 准的合格人才。