《【优质文档】人教版五年级下册英语复习资料.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【优质文档】人教版五年级下册英语复习资料.pdf（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载 2015 新版 PEP五年级英语下册期末复习资料 第一单元 一、重点词汇。 eat breakfast吃早餐haveclass上课 play sports 进行体育运动exercise 活动，运动 do morning exercises做早操eat dinner 吃晚饭 clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步 go shopping 去购物take 学习，上（课） dancing 舞蹈take a dancing class 上舞蹈课 a.m上午p.m.下午usually 通常地 二、其他日常活动。 get up起床eat lunch 吃午
2、饭go to bed 上床睡觉 wash my face 洗脸wash my clothes 洗我的衣服watch TV看电 视play ping-pong 打乒乓球play the pipa 弹琵琶 go swimming 去游 泳go running 去跑步do homework 做作业do kungfu 练武 术play football踢足球play basketball打篮球 三、频度副词。 always 总是，一直（ 100% ）usually通常（ 80% ）often 经常 （60% ）sometimes （30% ）有时 never (0) 从不，绝不 四、疑问词。 when
3、什么时候why 为什么 五、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构：问：When do you+动词短语原形 +其他？（你/ 你们什么时候做某事？） 答：I/we（+频度副词）+动词短语原形 +at+具体时间（我/ 我们通常在几点做某事。 ） 例：问： When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？） 答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上 9 点上床睡觉。） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do 要变 成 does, 句型结构是： when does+主语（第三人称单数） +动词短语
4、原形 +其他？ When does he go to bed? He goes to bed at 10:00p.m. 问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构：问： What do you do on the weekend? （你周末做什么？） 答：I （+频度副词） +动词（短语） +其他。 例：问： What do you do on the weekend? （你周末做什么？） 答：I usually read books. （我通常看书。） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do 要变 成 does, 句型结构是： what does+主
5、语（第三人称单数） +do+on the weekend? What does she do on the weekend? She often goes shopping. 四、音标。 学习必备欢迎下载 cl /kl/ clean clock class clever pl /pl/ plate eggplant please play 第二单元 一、重点词汇 spring 春天summer 夏天autumn秋天winter 冬天season 季 节picnic 野餐go on a picnic 去野餐 pick 摘pick apples 摘苹果snowman 雪人 make a snowm
6、an 堆雪 人go swimming去游泳which 哪一个 best 最because 因为vacation 假期 二、其他 1、形容天气的形容词 rainy 多雨的windy 多风的sunny 晴朗的cold 寒冷的warm 暖和的 cool 凉爽的hot 炎热的cloudy 多云的 snowy下雪的foggy 有雾的 2、由 go 构成的活动短语 go swimming去游泳go shopping 去购物go boating 去划船go skating 去 滑冰go hiking去远足go fishing去钓鱼 三、重点句型 1、询问别人天气怎么样的句型及回答。 句型结构：问： What
7、 sthe weather like+ 时间+地点？（天气怎么 样？） 答：It s+表示天气的形容词 例：问： What s the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天 气怎么样） It scold and windy（有风而且寒冷。） 2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。 句型结构：问： Which season do you like best? （你最喜欢的季节是哪一个？） 答：I like+ 季节+best 或直接说季节名称。 同义句还有： What syour favourite season? 3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及
8、回答。 句型结构：问： Why do you like+ 季节名称？或直接用“ Why ”来提问。 答：一般要用“ because”引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来 说。 例：问： Why do you like spring? （你为什么喜欢春天？） 答：Because I can fiy kites.（因为我能放风筝。） 问：Why do you like summer? （你为什么喜欢夏天？） 答：Because I can go swimming everyday. （因为我每天都能去游泳。） 问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）
9、 答：Because the weather is cool. （因为天气凉爽。） 问：Why do you like winter? （你为什么喜欢冬天？） 答：Because I can make a snowman. （因为我能堆雪人。） 四、音标 学习必备欢迎下载 br /br / brown library brother umbrella gr /gr/ green grapes grandpa grow 第三单元 重点词汇 January 一月February 二月March三月April 四月May五月June六月July 七月August 八月 September 九月 Oc
10、tober 十月November 十一月 December十二月 注意： 1、月份的首字母一定要大写。 2、May没有缩写形式， September 的缩写形式是“ Sept”, 其他月份单词的缩写形式都 是有单词的前三个字母加“”构成。 3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。 4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in 。 二、常用节假日名称。 New Years Day元旦Tree Planting Day 植树节Easter 复活节 April Fools Day愚人节May Day 劳动节Mothers Day 母亲节 Children s Day 儿童节Father s
11、 Day父亲节 Teachers Day教师 节National Day国庆节Mid-Autumn Day 中秋节 Thanksgiving Day 感恩 节Christmas 圣诞节summer vacation暑假winter vacation寒假 三、活动名称 sports meet 运动会Easter party 复活节聚会school trip 学校旅 行Chinese test 语文测试 singing contest 歌咏比赛birthday party 生日聚会 四、介词 in 、on、at 的用法。 1、in 的用法。 in 后面+上午/ 下午/ 晚上/ 月份/ 季节/ 年份
12、。如： in the morning, in April, in winter, in 2015. 2、on 的用法。 on 的后面 +具体的某一天。如： on Monday, on April 3rd, on Friday morning. 3、at 的用法。 at 后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如： at six oclock,at 12：30,at noon。 五、重点句型。 1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。 句型结构：问： When is+ 活动或节日名称？ 答：It sin+ 月份。 例：问： when is Christmas? （圣诞节在什么时候？） It
13、 sin December.（在十二月。） 2、询问别人将要做什么的句型及回答。 句型结构：问： What will you do+其他？ 答：I will =Ill 例：问：what will you do for your mum on Mothers Day? （母亲节你将 学习必备欢迎下载 为你妈妈做什么 ?） 答：I llgive her some flowers.（我将送给她一些花。） 3、表达“我们将要”的句型。 We ll =Wewill 后面+动词原形 , 这是一个一般将来时的句子，表示将来 某个时间要发生的动作或事情。 例：We llhave a school trip.（
14、我们将有一次学校旅行。） We llhave a singing contest.（我们将有一次歌咏比赛。） We lltake a dancing class. （我们将要上一节舞蹈课。） 六、音标 ch /t ? / China chicken lunch teacher sh /? / sheep fish shirt shorts 第四单元 重点词汇 first(1st) 第一second (2nd) 第二 third (3rd) 第三 fourth (4th) 第四fifth(5th)第五sixth(6th) 第六seventh(7th)第七eighth(8th) 第八ninth(9
15、th)第九 tenth(10th) 第十eleventh(11th) 第十一twelfth(12th)第十二thirteenth(13th) 第十三 fourteenth(14th) 第十四 fifteenth(15th)第十五sixteenth(16th) 第十六 seventeenth(17th) 第十七 eighteenth(18th) 第十八 ninteenth(19th)第十 九twentieth(20th)第二十 twentieth-first(21th) 第二十一 twentieth-second(22nd)第二十二 twentieth-third(23rd) 第二十三thirt
16、ieth(30th)第三十special特殊的 fool 傻瓜 二、用序数词表示具体的日期 在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写 时序数词前可以有“ the”, 也可以没有。但读日期时，通常要将the 读出来。如果要表 示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。 例如： March 3rd 读法是： March the third 翻译是： 3 月 3 日。June 1st,2014 读法是： June the first,two thousand and fourteen 翻译是： 20XX年 6 月 1 日。 三、基数词变序数词的口诀记忆 基变序
17、有规律，结尾加上th ；一二三特殊记， 结尾各是 t,d,d ；八减 t 九去 e,f 来把 ve 替；y 改为 ie, 结尾仍有 th ；若是遇到几十几，只变个位就可以。 四、重点句型 1、询问别人具体日期的句型及回答。 句型结构：问： When is+ 节日/ 活动？（是哪天？） 答：It son+月份+序数词。（月日） 例：When is Children sDay? （儿童节是哪天？） 答：It son June 1st. （6 月 1 日） 2、询问生日的句型及回答 句型结构：问： When is +某人的 +birthday? （生日是哪天？） 答：It son+具体的日期。 学习
18、必备欢迎下载 例：问：When is your grandma s birthday? （你奶奶的生日是哪天？） 答：Her birthday is on June 16th. （她的生日是 6 月 16日。） 问：When is Miss Whites birthday? （怀特小姐的生日是哪天？） 答：It s on July 1st. （7 月 1 日。） 五、音标 th / ? / three thin thirteen maths /e/ this that mother brother 第五单元 一、重点词汇 mine 我的your 你的，（你们的）his 他的hers 她的the
19、irs 他们 的 ， 她 们 的ours 我 们 的climbing （ 正 在 ） 攀 爬eating （ 正 在 ） 吃playing （ 正 在 ） 玩jumping （ 正 在 ） 跳drinking（ 正 在 ） 喝sleeping （正在）睡觉 二、掌握的短语 climb the tree 爬树play football 踢足 球look at 看a beautiful painting 一幅美丽的 画in the kitchen在 厨 房play with each other一 起 玩 耍 drink water 喝水listen to music 听音乐read books
20、读书 三、名词性物主代词和形容词性物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和 形容词性物主代词。 第一人称第二人称第三人称 形容词性物主代 词 my 我的 our 我们 的 your 你的，你们的 his/her/its 他的/ 她的/ 它 的 their 她们的，他们的，它们的 名词性物主代词 mine 我的 ours 我们 的 yours 你的，你们的 his/hers/its 他的/ 她的/ 它 的 theirs 她们的，他们的，它们的 学习必备欢迎下载 注意： 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常 用来修饰、
21、限定后面的名词。如：This is my book（这是我的书）、 That is his bag（那是他的书包） 2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名 词”。如： It smine. （它是我的） 四、动词 ing 形式的变化规则 变化规则例词 一般动词直接在 词尾加 -ing readreading( 读) talk talking(交谈) sing singing( 唱歌 ) study studying （学习） 以不发音的 e 结尾 的动词，先去 e 再 加-ing write writing（写）skate skating （滑冰）ride
22、riding （骑）drive driving （驾驶） 以重读闭音节结 尾且末尾只有一 个辅音字母的动 词，双写这个辅音 字母后，再加-ing sit sitting（坐）cut cutting（切，割）runrunning （跑）stop stopping（停）getgetting （得到） 少数几个以 ie 结 尾的动词，变 ie 为 y，再加 -ing lie lying（躺，撒谎）di edying（死）tie tying （系， 捆绑） 口诀记忆：动词 -ing 很好记，一般情况直接加。 词尾若有哑音 e, 去 e 再加-ing 。 “一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing 。 还有一
23、点要注意， ie 变 y 再加-ing 。 五、重点句型 1、询问物品的归属 句型结构：问：Whose(+ 物品)+are there/those?（这些 / 那些是谁的？） 答：There are+名词性物主代词。（它们是的。）或：There are+形容词 性物主代词 +物品。（它们是的）。例：问： Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？） 答：They are mine. （它们是我的）。 2、 如要询问单个物品的归属的句型结构是：问： Whose(+ 物品)+is it/this/that?(它 / 这/ 那是谁的？ ) 答：It s+名词性物主代词。（它是的。
24、）或：It s+形容词性物主代词 +物品。 （它是的）。 例：问： Whose dog is it?( 它是谁的狗？ ) 学习必备欢迎下载 答：It shers. （它是她的。） 3、确认多个物品的归属 句型结构：问： Are these+名词性物主代词？（这些是的吗？） 答：Yes,they are/No,they arent( 是的，它们是 / 不，它们不是 )。 例：The Chinese book is mine. （这本语文书是我的。） 问：Are these all yours? （这些书都是你的吗？） 答：No,they arent.( 不，它们不是 ) 4、描述正在做某事的句型
25、 句型结构：主语 +be动词+动词 ing 形式+其他。 提示示例 主语是第一人称单数I 时，be 动词 用 am. I am watching TV.( 我正在看电视 ) 主语是第二人称单数you 时，be 动 词用 are You are reading a book. （你正在 读书） 主语是第三人称单数he/she/it单 个人时， be 动词用 is He is playing football.（他正在踢 足球） 主语是各人称复数we/you/they多 个人时， be 动词用 are They are having lunch （他们正在吃晚 饭） 5、问答正在做什么的句型 句型
26、结构：问： What+be动词+主语+doing?( 正在做什么？ ) 答：主语 +be动词+动词 ing 形式+其他。（正在） 例：问： What is he doing ？（他正在做什么？） 答：He is sleeping.（他正在睡觉。） 问：What are you doing ？（你正在做什么 ?） 答：I am learning English. （我正在学习英语。） 6、确认是否正在做某事的句型 句型结构： Be动词+主语+动词-ing 形式+其他？ 例：问： Are you listening to music?（你正在听音乐吗？） 答：Yes, I am （是的） 问：Is
27、 he singing? （他正在唱歌吗？） 答：Yes,he is. （是的） 问：Are the children playing games? （孩子们正在做游戏吗？） 答：Yes,they are. （是的） 六、语音 ng /?/ long sing ring young nk /?k/ think ink trunk pink 学习必备欢迎下载 第六单元 一、重点词汇 doing morning exercises （正在）做早操having class（正在） 上课eating lunch （正在）吃午饭reading a book （正在） 看书listening to mus
28、ic （正在）听音乐 keep 保持某种状 态keep to the right靠右keep your desk clean 保持你 的课桌干净talk quietly小声讲话turn 顺序take turns 按顺序来 二、其他动词短语的 -ing 形式 getting up（正在）起床watching TV （正在）看电 视playing sports （正在）进行体育运动playing the piano （正在）弹 钢琴sweeping the floor （正在）扫地 watering the flowers （正在） 浇花 climbing mountains （正在）爬山flyi
29、ng kites （正在）放风筝 三、重点句型 1、如何问答多个人或动物正在做什么 句型结构：问： What are+多个人 / 动物+doing?（正在做什么？） 答：They are+动词 ing 形式+其他。（他 / 她/ 它们正在） 例：问： what are the children doing ?（孩子们正在做什么？） 答：They are playing.（他们正在玩耍。） 2、如何问答单个人或动物正在做什么 句型结构：问： What is +单个人 / 动物+doing?( 正在做什么？ ) 答：He/She/It is +动词 ing 形式+其他。 ( 他/ 她/ 它正在 ). 例：问： What is your mother doing?( 你妈妈正在做什么？ ) 答：She is cooking lunch. （她正在做午饭） 问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？） 答：He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。 四、音标 wh /w/ what when where /h/ whose who whom w /w/ wait weather well wall