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1、学习必备欢迎下载 篇一：小学英语教研组工作总结 小 学英语教研组工作总结 本学 期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进 一步提高教学水平。我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下, 仍然勤勤恳恳的 工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下： 一、 利用教学常规，规范教学工作 教师 的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会小学英语课程标准 的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高 学生的阅读、表达的能力。同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、
2、校外都能够自觉 的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规 范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“ 心中有本 ” 、“ 心中有生 ” 。为了能更好地 提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺， 做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学 质量提供保障。同时我组积极开展教研活动。本学期我们组四位老师承担了一次校级公开课， 课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学 得失、回顾小结，且得到了同事们一致好评。 二、 优化课堂教学，提高师生
3、能力 课堂 教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此，我组教 师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化， 情境的创设等方面都做了大量的研究。同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、 集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。 在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主 动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。围绕“ 目标要准确，方法要得当， 训练要落实 ” 的活动。有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教的年
4、级和教材 的特点 , 集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动。每次活动都有一些新的收获。 这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。本期，彭芳老师 参加了荆州市级关于语音教学研讨的活动，并成功的上了一节汇报课，得到了同事们的好评。 三、 紧抓学科质量，提高全面素质 我组 除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差 工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。 如在班级中开展“ 学习优胜小组” 的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评 分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学
5、习英语的兴趣，提高了学习效果。还开展一些小型 比赛，如 “ 作业评比 ” 、“ 英语情景表演” 等，提高了学生整体素质。 以上 是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾。当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信， 昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也 必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。 2014 .1 学习必备欢迎下载 篇二：小学英语科组教研工作总结 学英语科组教研工作总结 陇菊 014 年春季学期的工作很快又结束了，回顾这一学期的英语教学教研工作，既紧张忙碌，又很 充实。本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，在学校和教
6、导处的直接领导下，认真贯彻 落实教导处的工作安排，以学校“ 一切为了每一位学生的发展” 的办学思想为指导，以整 体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学 生综合素质为目标，继续实施“ 跨越式教学 ” 。群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高 教科研工作水平。现做如下小结： 一、 落实教学常规，规范教学工作。 一学 期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的 制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实， 促进教学管理的良性循环。 二、 加强备课组管理，提升教学设计水平。 我
7、们 各年级备课组都能坚持每月一次的“ 主题式 ” 备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“ 同组 互相观摩 ” 形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。 课时，老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。每次 备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题， 参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识。这样，充分发挥备课组的群 体力量，一步步把教学研究引向深入。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。 三、 深化课堂教学改革，不断提高教学效率。 教学 质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体老师十分重
8、视向40 分钟要质量。我们严格执 行“ 六个统一 ” ，结合定期的教学研讨活动，积极研究和探讨优化课堂教学、提高教学质量的 策略和方法，注重有效教学。继续实施“ 跨越式教学 ” 可以说，一次准备公开课的过程，就是 一位教师成长的过程。通过听课及评课，老师们提高了上课及评课的水平。从第六周开始，老 师们就陆续上了观摩课或交流课，从选定课题、备课、试教到制作课件，每一个环节均做到精 益求精。老师们以跨越式课例为载体，结合具体的教学情境，共同探讨、审议一堂课的设计， 在探讨中引发争论，互相促进。第15 和 16 周，六年级的李鑫和宋昱霖老师还分别上了六年 级英语交流研讨课。 老师 们集体备课，取长补
9、短，互相切磋，共同探讨，为了一个共同的目标 教书育人而努力奋斗。 本学期，我们教研组韩刘军老师还参加了市青年教师课堂教学预选赛比赛，获得了优异的成绩， 这凝聚着韩刘军老师平时辛勤的耕耘和不懈的努力，也凝聚着全组教师集体的智慧。不断探索， 追求更优异的成绩，将是我们今后继续努力的方向。 四、 开展教育科研，提高教学质量。 学习必备欢迎下载 教育 科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们教研组的老师清醒地认识到，教育科研是提高教育 教学质量和教师素质的必由之路。针对我校学生的实际情况和日常教学中令自己困惑或突出的 问题，老师们认真地学习和探讨相关理论并分别确立了科研小课题，以 题为中心开展了专题行动
10、研究。我们期望通过实验研究，提高自身的教科研水平，切实改进教 学方法，提高教学质量。 五、 继续加强学习，不断提高自身素质。 英 语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教育教 学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。为此, 我们继续 组织全组教师学习先进的教育教学理论，学习优秀的教学论文与教学设计，及时了解当前小学 英语教改的最新动向。同时，我们还参加了有关英语教学与英语语音知识的讲座，跨越式培训， 不断提高全组教师的教育教学能力与水平。 一份 耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“ 勤学、善思、实干” 的准则，一如既往，
11、团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服务于学生，服务于教师，为提高教育教学 质量铺路、架桥。 语教研组杜陇菊 2014 /7/6 篇三：小学英语教研组工作总结 2015 小 学英语教研组工作总结 （20 14-2015学年度第一学期）转眼间，一学期的工作又近尾声。在学校领导的关心、指导下， 我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的 服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。 总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。 一 利用教学常规，规范教学工作 教师 的教学活动，很
12、大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会小学英语课程标准 的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高 学生的阅读、表达的能力。同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉 的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规 范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“ 心中有本 ” 、“ 心中有生 ” 。 为了 能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补 差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为 提高教学质量提供保障。同时
13、我组积极开展教研活动。本学期我们组重点听了陈志玲老师和庞 春兰老师的课，课前大家集体钻研教材、集体探讨杜朗口教法、集体备课，课中认真听课、思 考，课后认真讨论教学得失、 学习必备欢迎下载 顾小结。功夫不负有心人，在本学期的兄弟学校互听课的教学活动中，庞春兰老师的课得到了 一致好评。 二 优化课堂教学，提高师生能力在每个周教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相 结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英 语组每位教师的业务素质。 课堂 教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此，我组教 师积极学好教学理论，用理论指导
14、实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化， 情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训和市、区级英语教研活动，我们 组每人精读一本语法书英语语音大全，老师们学习特别认真，经常互相讨论、研究，通过 学习不断充实自己的专业素质。 同时 我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认 真讨论教学得失、回顾小结, 互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创 设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提 高他们的英语能力。围绕“ 目标要准确，方法要得当，训练要落实” 的活动。有力地促进了教 师业
15、务能力的提高。我们根据每个人所教的年级和教材的特点, 集体备课、自愿上课、课后讨 论等方式展开研究活动. 每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好, 哪一个设 计得不好 , 大家畅所欲言，共同进步。 紧抓学科质量，提高全面素质 我组除了狠抓课堂教学外， 还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使 差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。如在班级中开展“ 学 习优胜小组 ” 的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙， 极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还开展一些小型比赛，如“ 作业
16、评 比” 、“ 英语情景表演” 等，提高了学生整体素质。我们还做好对学生口语的检测工作，提高 口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础. 我们还举行了“ 英语讲故事比赛” 。六年 级的庞建树同学和钟祈洲同学参加区的口语比赛获得了二等奖。 以上 是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信， 昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也 必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。素质。 春梅 龙头 中心小学英语教研组 2015 年 1 月 31 日 学英语教研组工作总结 （20 14-2015学年度
17、第一学期） 学习必备欢迎下载 春梅 龙头 中心小学英语教研组 2015 年 1 月 31 日 篇四：小学英语教研组工作总结 新 集小学英语教研组工作总结 转眼 间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关心、镇英语教研员李老师的指导下，我们努力、踏 实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地 耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英 语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。 一、 加强学习，提升素质 只有 勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组 不断
18、强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。 1、拓 宽学习渠道，做到三结合。 在每 个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合， 同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。 2、优 选学习内容，做到有的放矢。 本学 期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了怎样听课与评课、任务型教学的有效 研究，同时还认真阅读了你在为谁工作这本书，从中受到很多启发，使我们每位教师对 工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和 1 识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。 3、加 强学后反思，
19、做到学用结合。 学校 教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。我 们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合， 随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精 神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。 二、 抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展 1、加 强对教材的创造性研究，教学资源共享。 本学 期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上：根据五年级教材的特点、主要内 容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了
20、具体 的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语 学习必备欢迎下载 言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进 行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发 灵感。 2、组 织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。本学期安排了张晓翠、姚水财两位教师上示 范课、公开课。每一位开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学 2 程安排的理由和想法；全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还组织教师参加市级、 镇级的优质课、示范课的听课，学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际
21、情况提出自己的 教学调整方案。 3、积 极开展课题研究工作，提高教学效果。 “ 以科 研促教改，以教改谋发展” 。为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，我组教师把开 展教育教学研究立为工作之重。本学期全体教师继续深入研究校级课题优化单元学习内容， 提升英语教学有效性的探究，确定了“ 优化英语单元整体教学设计与实施策略” 以及 “ 单元整 体教学集体备课、课例研讨的校本教研机制及策略研究” 的内容， 2012年 4 月已经通过中期 评估。 课题 研究提高了每位教师参加教科研的意识，提高了教师教科研实验的能力。同时，课题研究中也 促进了学生在英语各方面能力的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受
22、了学习的成果，改进 了学习的策略，培养了创新意识和实践能力。 三、 自我反思 少数 教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是 大多数教师首选的模式。 四、 今后工作设想： 3 、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。 2、继 续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。 我们 敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导 的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工 作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更
23、高的层次 而努力。 篇五：小学英语教研组工作总结 小 学英语教研组工作总结 本学 期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进 一步提高教学水平。我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下, 仍然勤勤恳恳的 工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下： 学习必备欢迎下载 一、 利用教学常规，规范教学工作 教师 的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会小学英语课程标准 的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高 学生的阅读、表达的能力。同时，继续推行听读的检测
24、功能，让学生在校内、校外都能够自觉 的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规 范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“ 心中有本 ” 、“ 心中有生 ” 。 二、 优化课堂教学，提高师生能力 课堂 教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此，我组教 师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化， 情境的创设等方面都做了大量的研究。同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、 集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。 在教学中充分利用各种
25、教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为 动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。围绕“ 目标要准确，方法要得当， 训练要落实 ” 的活动。有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教的年级和教材 的特点 , 集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动。每次活动都有一些新的收获。 这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。本期，彭芳老师 参加了荆州市级关于语音教学研讨的活动，并成功的上了一节汇报课，得到了同事们的好评。 三、 紧抓学科质量，提高全面素质 我组 除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、
26、定对象，使补差 工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。 如在班级中开展“ 学习优胜小组” 的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评 分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还开展一些小型 比赛，如 “ 作业评比 ” 、“ 英语情景表演” 等，提高了学生整体素质。 以上 是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾。当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信， 昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也 必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。 学英语教学教
27、研工作总结 为了 全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高 我校教师的教育教学水平。本学期对教研活动，总结如下： 一、 加强业务学习，提高教师自身素质。 1、继 续组织教师深入学习英语课程标准，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。 2、学 习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。 3、加 强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。 学习必备欢迎下载 二、 科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。 1、结 合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛 2、积 极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加
28、本校的教研活动外，还积极 参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时教师之间互 相听课、评课，互相学习，共同提高。 3、在 个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。 三、 抓好后进生的转化和培养优生的工作。 1、严 格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了 较好的成绩，中下生大大减少了。 2、认 真抓实、抓好每天一读。 3、按 计划上好辅导课和开展了“ 手拉手 ” 优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。 四、 开展好英语课外活动，拓宽知识面。 1、设 立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动
29、，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语 的兴趣。 2、按 计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收 到了良好的效果。 、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演 等活动。 五、 结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。 促进 英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务， 积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。 六、 改进与发展努力方向。 回首 过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串足迹，忙碌
30、中留下回味。 1.学 习 是 我 们 的 本 钱 学习必备欢迎下载 ， 走 群 众 路 线 是 宗 旨 。 每 一 位 教 师 深 信 “ 三 人 同 行 ， 必 有 我 师 ” 。 互 相 学 习 ， 向 书 本 学 习 、 向 网 络 学 习 ， 向 学习必备欢迎下载 别 科 组 、 别 的 老 师 学 习 ， 共 同 协 作 ， 取 长 补 短 ； 2.不 拘 一 格 ， 使 用 多 种 教 学 手 段 ， 上 课 形 式 多 样 生 动 ； 并 落 实 学习必备欢迎下载 在 平 时 教 学 中 。 让 学 生 成 为 获 益 者 。 生 动 活 泼 的 教 学 程 序 下 能 落 实
31、教 学 基 本 技 能 目 标 。 力 求 全 面 提 高 。 是 每 学习必备欢迎下载 个 老 师 的 发 展 方 向 ； 3.多 开 展 活 动 ， 形 式 丰 富 多 样 ， 让 学 生 增 加 对 这 门 学 科 的 爱 好 ， 更 增 强 兴 趣 ， 也 是 我 们 努 学习必备欢迎下载 力 的 方 向 ； 4.使 学 生 有 一 些 实 际 的 英 语 技 能 落 实 、 掌 握 ， 为 其 进 一 步 提 高 、 深 入 学 习 创 造 好 条 件 、 打 好 基 础 ， 学习必备欢迎下载 学 有 真 正 所 得 所 知 。 5、深 入开展高效课堂的研究，实施互助合作学习的课堂教
32、学模式，不断提高教学效率。 总 之 ， 在全体教师的帮助和自己的努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年 级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。 学数学教研组工作总结 学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期数学教研组工作的重点是以学校总体教学 工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念 为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索教师培训的新模式，发掘教研工 作的增长点，不断深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高 我校数学教学质量。 一、 发挥群体优
33、势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合本组数学教师，思想态度端正、 对工作兢兢业业，平时能积极学习、深钻教材。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理， 进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好 教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师 能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学 的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自 己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家 能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围， 激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争意识，培养了学生正确的学习态 度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向40 分钟要效益；教 师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检 测，查漏补缺，培优辅差，立足课堂。