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1、学习必备欢迎下载 电阻的测量教学设计表 姓名： 学校： 题目：电阻的测量 适用年级 :九年级 课题电阻的测量 教 学 目 标 一、知识与技能 1. 知道用电流表和电压表测电阻的原理。 2. 会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。 3. 了解灯丝电阻的特性。 4理解滑动变阻器在电路中的作用。 二、过程与方法 1. 通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。 2. 通过学生选择实验仪器，设计实验，制定实验操作步骤，培养学生的观察、正确读数、数 据处理和分析能力。 三、情感态度与价值观 1. 在实验电路的设计、连接以及测量过程中培养学生学习物理的兴趣，小组成员之间相互协 作的团队精神。 2. 通过
2、本次实验，激发学生学习的积极性和探索未知世界的热情，在实验中注意养成严谨的 科学态度。 重点 利用电流表、电压表测小灯泡的电阻。 难点 设计科学的、完整的实验操作方案。 教学 方法 实验探究、自主学习、交流讨论。 教具 电池组、电压表、电流表、2.5V 小灯泡、开关、滑动变阻器、导线若干、投影仪、多媒体课件 学习必备欢迎下载 教学过程 引入教师活动学生活动媒体使用及 分析 引 入 新 课 想想议议 1电流可以用电流表测量，电压可以用 电压表测量。 那么，用什么方法测量电阻 呢？ 2如何运用欧姆定律找到间接测出导体 的电阻的方法？ 思考、然后回答： 复习引入新 课 新 课 讲 授 一、伏安法测电
3、阻 实验目的： 用电压表、 电流表间接测电阻 实验原理： R= I U 实验器材： 电源、电压表、 电流表、 滑动 变阻器、开关、导线、待测电阻。 实验电路图和实物图： 电路图 实物图 实验记录表格 测量次数电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/ 1 2 3 注意事项 1在连接电路前要调节电流表、电压表 到零刻度。 2连接电路时开关要断开，连接完电路 电路图：要求学生自己设计 实物图： 要求学生根据电路图连接实 物图 将测量的数据记录在表格上： 然后根据记录的数据计算出电阻，再 取平均值 想想做做 1 将上述实验中的定值电阻换成小灯 泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。 2多测几组数据， 根据实
4、验数据分别 计算出小灯泡的电阻， 3比较计算出的几个数值，看看每次 算出的电阻的大小相同吗？有什么变 化规律吗？ 4 如果出现的情况和测量定值电阻时 不同，你如何解释？与同学交流一下。 展示图片： 电源、电压 表、电流表、 滑 动 变 阻 器、开关、 导线、待测 电阻 利用白板画 图工具画出 电路图 利用白板的 拖曳功能将 实验仪器放 到合适的位 置 利用绘图功 将电路图连 接 利用视频播 放功能播放 实 验 过 程 ( 或 者 使 用 资源库中的 模拟实验 ) 利用白板插 入表格，填 入实验数据 学习必备欢迎下载 要调节滑动变阻器到阻值最大端。 3连接好电路，在检查电路连接无误后 要用开关试
5、触， 在确定电路完好后再闭合 开关 S。 4电压表和电流表要注意选择适当的量 程。 二、例题分析 例 1 小英按图甲所示的电路图连接实 验电路，测量电阻R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到 电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所 示，则电流表的示数为A，电阻 R 的阻值为。 例 2 某同学用伏安法测小灯泡的电阻， 下表为记录的实验数据，从中你发现了什 么？说明原因。 电压 U/V 1 2 3 电流 I/A 0.22 0.30 0.34 电阻 R/ 4.55 6.67 8.82 解析：当灯两端电压越大， 灯丝电阻越大。 原因：当灯两端电压越大， 灯丝温度升高。 例 3 在“
6、测量小灯泡的电阻” 的实验中，某同学在连接电路时， 不小心将电流表和电压表接错了 位置，如图所示。闭合开关可能 出现的现象是( ) A电流表烧坏，电压表示数为0 B小灯泡烧坏 C电流表示数为0，电压表示数为电源 电压值 D电流表示数为0，电压表示数为0 练一练 1小东同学做“测量小灯泡电阻”的实 验：（1）请完成如图实验电路的连接； 用放大镜功 能放大电表 上的读数 学习必备欢迎下载 （ 2）小东正确连接电路后闭合开关，调 节滑动变阻器使电压表的示数为图（甲） 所示，此时电流表的示数如图 （ 乙 ） 所 示 ， 小 灯 泡 的 电 阻 是 。 2小东同学做测量灯泡电阻实验，连接 电路后闭合开关，发现灯不亮， 电流表无 示数，电压表示数为电源电压。则 故障原因可能有几种？ 请写出三种灯泡不亮 的原因。 （ 1）电压表串联在电路中了； （ 2）小灯泡断路； （ 3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断 路。 用放大镜功 能放大电表 上的读数 展示图片 三、小结： 1伏安法测电阻 实验原理： R= I U 电路图： 六、练一练 课件出示 七、板书设计：同小结 八、布置作业： 学习必备欢迎下载 课 后 反 思