《七年级语文(人教版)下册教案：第20课《口技》(1).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文(人教版)下册教案：第20课《口技》(1).pdf（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学习 目标 重点积累识记常用文言实 词、虚词并背诵课文。 难点体会文中对口技表 演者高超技艺的生动 逼真的描写，学习正 面描写和侧面描写相 结合的写作方法。 教具多媒体 板 书 设 计 口技 两个场景 正面描写 侧面描写 导学过程学习过程 1、导入新课 口技，属杂技的一种，是我国很早就在民间 流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种 声响的技艺。 由于表演者多隐身在布幔或屏风 的后边，俗称“隔壁戏”。这篇课文记述的就 是一场在围幕中表演的绝妙口技。 2、作者简介 3、读课文，要读准字音、读准节奏。 4、自主学习 大声朗读课文，并请同桌注意字音、节奏， 相互纠正。 5、合作探究 （ 1）、对于文言
2、文，我们不仅要读准它，更 要读懂它，下面请同学借助注释，疏通课文， 重要的内容可记在书上，如有不懂之处， 可随 时与组员交流意见， 小组不能解决的问题可提 出，由全班同学或老师解决。 （ 2）、概括文段内容及写法探究 6、课堂检测 （ 1）、解释词语。 听导 作者林嗣环，明末清初福建晋江人。清顺治 六年 ( 公元 1649 年 ) 中进士。著作有铁崖文 集、湖舫存稿、 海渔篇等。 口技 是他的秋声诗自序的一部分。 （1）读准下面加点字的读音。 林嗣 环（）屏障 （）抚 尺（）少顷 （） 哗 （）撤 （）犬 吠 （）颈 （） （2） 请调动你智慧的眼睛找一找还有拿不准 的字词吗？不妨写下来。 自
3、主学习 合作探究，组长主持，及时解决问题。 4、找出本文表示事物的数量的词，比较古今 的不同用法，并填上适当的量词。 厅 事 ：欠 伸 ： 呓 语 ：屏 障 ： 侧 目 ：作 作索 索： 力拉崩倒：齁：战战： 施：毕：绝： 意：曳：指： 名： 动词，喂奶。 动词 ( 原为名词 ) ，擅长。 动词 ( 原为名词 ) ，说出。 动词 ( 原为名词 ) ，举行宴会。 “一时”，同时。“忽”，“忽然”突然发 生。“既而”两事相继发生。“是时”在特定 的某个时间内发生。 “少顷” 、 “俄而” 、 “未 几”，在很短时间内发生。 一 ( 个 ) 人一( 张 ) 桌一 ( 把 ) 椅 一 ( 把 ) 扇一( 块 ) 抚尺两 ( 个 ) 儿百千 ( 个 ) 人百千 ( 条 ) 犬百 ( 只 ) 手百 ( 条 ) 舌百( 张) 口 教 学 札 记 正面描写和侧面描写相结合的写法在本文中是很典型的，必须让学生领会透彻。