人教版化学九年级上第一单元测试题及答案.pdf

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1、优秀学习资料欢迎下载 一、选择题（每题只有一个正确答案，将所选答案填在题后的括号内，每小题2 分，共 40 分） 1下列属于化学研究范畴的是（） A 从棉花纺成纱到制成布的工艺 B.新能源的开发和新材料的研制 C “神七”飞船轨道的研究 D.动植物细胞的组成和结构 2. 物理变化和化学变化的本质区别( ) 有颜色变化有其他物质生成有气体生成有发光、放热现象 3. 下列说法不正确的是（） A 实验时用剩的药品放回原瓶 给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3 C. 用量筒量取液体时, 视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 D 实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL 2m

2、L 4. 下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（） A 天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化 B 花香四溢 C. 洗净的铁锅常出现锈渍 D. 在晾干的咸菜表面出现食盐晶体 5. 下列实验操作中，正确的是（） A. 用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁 B. 将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶，让标签向着手心，慢慢将液体倒入量筒中 C. 用 100mL的量筒量取10mL液体 D. 向试管里倾倒液体时，试剂瓶紧挨试管口 6把带火星的木条插入一瓶气体中，木条剧烈燃烧，说明这种气体是（） A. 氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 7. 某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它

3、可能和铁一样，有磁性，在讨论时有同 学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言， 属于科学探究中的 （） A. 假设 B.实验 C.观察 D.做出结论 8. 如图，下列所示变化属于化学变化的是（） 9如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的 石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的 气体中含有较多的（） A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气 10. 下列对化学物质的理解正确的是（） A. 化学物质就是有毒有害物质 B. 食品中添加化学物质一定对人体有害 C.化学物质绝对无毒无害 D. 化学物质使我们的生活变得绚丽多彩，但有些化学

4、物质给人类带来灾难 11. 实验室里下列仪器属于玻璃仪器，且可直接加热的是（） 优秀学习资料欢迎下载 A. 烧杯 B.蒸发皿 C.试管 D.锥形瓶 12. 下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是( ) A. 铁在潮湿的空气中易生锈 B.石蜡受热会熔化 C. 酒精挥发 D.氧气能变成淡蓝色液氧 13. 市场的防晒霜都宣传可以防晒，暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一个 关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表： 实验人实验方案 小敏一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。 小英第一天手背上涂上防晒霜，第二天不涂。

5、比较这两天被灼伤的程度。 小玲在同学的手背上涂上防晒霜，自己的不涂。 一天后， 比较自己手背和同学手背被 灼伤的程度。 小红手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。 你认为最合理的实验方案是（） A. 小敏 B.小英 C.小玲 D.小红 14. 下列实验数据合理的是（） A. 用托盘天平称取12.62g 的食盐 B.用 10mL量筒量取 8.76mL 蒸馏水 C. 普通温度计上显示的室温读数为25.68 D. 用 10mL量筒量取某溶液，体积为8.2mL 15. 如图所示的实验操作中，正确的是（） 16. 实验结束后，如图所示仪器的放置方法正确的是（） 17. 以下是

6、常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（） 18. 小红同学用托盘天平称量食盐时，错误的将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为 优秀学习资料欢迎下载 15.5g （1g 以下用游码）。若按正确的方法称量，食盐的质量应为（） A.15g B.15.0g C.14.5g D. 14.0g 19. 下列实验操作，主要不是从安全因素考虑的是（） A. 急于加药品时，也不可用手直接抓取 B. 禁止向燃着的酒精灯里添加酒精 C. 给试管里的液体加热时，不可让试管口对着自己和旁人 D. 用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 20. 某学生用量筒量取液体， 量筒摆放平稳

7、， 且学生面对刻度， 他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL ， 倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为（） A. 等于 9mL B.大于 9mL C.小于 9mL D.无法确定 二、填空与简答（共32 分） 21. 下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空： （1） 用于 夹持 试管 的仪 器是；（ 2）取用粉末状药品时一般选用；（ 3）用于吸取和滴加少量液体的是 （ 4） 常 用 于 给 物 质加 热 的仪 器 是；（ 5） 既 可 用 作 反 应 容 器 又 能 直 接 受 热 的 是；（ 6）用来收集和贮存少量气体时需用。 22.不能用已燃着的

8、酒精灯去引燃另一只酒精灯的原因是，一旦洒出的酒精在桌面 上燃烧起来，不要惊慌，应立刻。 23. 酒精：无色透明；具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；能溶解碘 等物质；易燃烧；常做酒精灯和内燃机的燃料；点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；燃烧 生成水和二氧化碳。 根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号， 下同）； 化学性质有； 用途有；酒精发生的物理变化有；发生的化学变化有。 24. 小明同学做了“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试 管有裂纹的可能原因（答出两点即可，试管本身质量问题不考虑）。 （1） （2） 25. 做化学实验时，应严格遵守实验室规

9、则和操作规程。请仔细观察下图，找出其中存在的安全隐患 （任写两种）： 26. 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： 优秀学习资料欢迎下载 （1）量取 8mL水，应选用 mL的量筒。 （2）胶头滴管用过后应，再去吸取其他药品。 （3）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放 . (4)玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端，然后稍稍用力转动插入。 （5）把石灰石块状固体放入试管中的方法是 。 三、 实验探究题（共28 分） 27.现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，请你设计一个小实验证明纸 张燃烧产物是二氧化碳和水。（简要写出实验步骤、现象和结论） 步骤现象结论 2

10、8(1) 在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中，二氧化碳的含量相对较高，而氧气 的含量相对较低。试设计实验证明：超市空气中氧气的含量小于学校操场空气中氧气含量。 实验步骤现象结论 （2）给你一段塑料管、玻璃片、集气瓶，请你用简单的方法，取出（1）题中大型超市和学校操场的 气体样品。（以操场为例） 29. 如图，灯焰处a 为 ,b为，c 为。 把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1-2 秒后取出， 观察到火柴梗在处（填 a、b、c）的部分最先碳化 （变黑），说明。试解释家用煤气炉上都有 一个高低适宜的放锅三角架？ 。 30. 初三化学课外活动小组的同学在做“对人吸入的空气和呼出的气体

11、”的探究课题时，对收集呼出 气体的方法进行研究，他们将集气瓶盛满水，塞上带长短两根导管的双孔橡皮塞， 如图，打开A、B 两端的止水夹，在A端向瓶 内吹气，待水全部排出后，关闭A、B 两端的止水夹，即收 集到一瓶呼出的气体。 （1）能否从 B端向瓶内吹气？，理由是 优秀学习资料欢迎下载 （2）请你设计一种不需要打开橡皮塞便能向瓶内加入澄清 石灰水的简便方法（可选择你所需要的用品） 。 31. 以下信息对解答本题能提供帮助：无水硫酸铜白色固体遇水则变成蓝色。 某同学为了研究蜡烛燃烧的 产物，设计了以下实验，如 图所示。在甲、乙两集气瓶 中充满氧气，瓶底分别装有 澄清的石灰水和无水硫酸铜 白色固体。

12、 点燃集气瓶甲中的蜡烛，观察 到蜡烛燃烧的产物是澄清的石灰水变浑浊。 点燃集气瓶乙中的蜡烛，发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色固体变蓝。 请回答：（1）蜡烛在氧气中燃烧比在空气中，说明氧气具有性。 （2）以上实验说明蜡烛的燃烧产物有。 一、 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案B B A C D B B B B D 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案C A A D B D C C D C 二、 21.（1）试管夹（ 2）药匙（ 3）胶头滴管（ 4）酒精灯（ 5）试管（ 6）集气瓶 22.引起失火；用湿抹布扑盖。 23. ； 24. 试管外壁有水；

13、试管没有冷却就冲洗。 25. 不应在实验室里打闹；不能在实验室里吃喝食物；不能用手拿试管加热。 26. （1）10（2）立即洗净（ 3）石棉网（ 4）用水润湿（ 5）用镊子夹取块状的石灰石放在横放的试 管口，然后慢慢直立起来。 三、 27 步骤现象结论 将白纸点燃， 在火焰上方罩上光洁 干燥的冷玻璃杯 玻璃杯内壁有水雾纸张燃烧生成水 把玻璃杯迅速倒过来倒入澄清石 灰水，振荡 石灰水变浑浊纸张燃烧生成二氧化碳 28.（1） 实验步骤现象结论 分别取同体积的超市和操场上的 气体，分别放入燃着的木条 盛操场气体的瓶中木条燃烧时间 更长， 操场上氧气的含量大于超市中氧 气的含量 （2）将集气瓶内注满水

14、，盖好玻璃片，走到操场上将水倒掉，在盖好玻璃片，即取得一瓶操场上的气体样 品。 29.外焰；内焰；焰心；a；外焰温度最高；外焰温度最高，给物质加热应用外焰，只有三角架高低适宜才 能保证用外焰加热。 30.（1）不能，因为如果从B端向瓶内吹气，瓶中的水不能排出。 优秀学习资料欢迎下载 （2）可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水。 31. （1）更剧烈助燃（2）水和二氧化碳 九年级化学试卷 注意事项： 1全卷满分100 分，考试时间为100 分钟。 2考生答题全部答在答卷纸的指定位置上，答在本试卷上或不在规定区域答题无效。 3交卷时，只需交答卷纸，但本试卷请妥善保管，以备讲

15、评之需。 一、单项选择（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共 30 分） 1下列过程中，只发生物理变化的是 A天然气燃烧B大米霉变C灯泡发光D铁钉生 锈 2下列物质属于纯净物的是 A液氧B石灰水C汽水D空气 3下列做法不符合“ 低碳环保 ” 理念的是 A.为了节约用纸，两面使用草稿纸B.为了 QQ 能够升级，长期把QQ 挂在线上 C.为了节约用水， 洗菜、 淘米后的水用来浇花D.为了提高资源利用率，分类回收废弃物 5下列属于分解反应的是 A2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 + Na2SO4 B2CO + O2 点燃2CO2 C CaCO3 高温CaO + CO2 D CH4

16、 + 2O2 点燃CO2 + 2H2O 6.下列基本实验操作中，正确的是 A称取氯化钠固体B检验装置气密性C存储氢气D点燃酒精灯 7.空气的净化问题正日益受到人们的关注。下列气体组中能对空气造成污染的是 A氮气、稀有气体B稀有气体、二氧化碳 C二氧化碳、水蒸气D二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 8.某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘， 称得固体物 质的质量为10.8g(1 克以下用游码 )，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际 质量是 A9.2g B9.8g C10.8g D 10.2g 10据你的生活和所学知识判断，下列做法错误的是 A加油站、油漆厂等地方要

17、严禁烟火B焊接金属时，用稀有气体作保护气 C进入久未开启的菜窖前作灯火实验D大量使用煤作燃料降低生产成本 11一氧化氮 (NO)是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能迅速被氧 气 氧化成二氧化氮(NO2) 气体，则收集NO 气体应采用 优秀学习资料欢迎下载 A排水法B向上排空气法C向下排空气法D排水法和向上排空气法 12下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组 是 A 物质用途 B 操作规程液态氧气：火箭的燃料二氧化碳：常见的灭火剂制氧气结 束后先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管制气体时先装固体再倒液体C物质鉴别 D环 保知识氧化镁和氧化铜：观察颜色氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水减缓

18、“ 温室效应 ” ： 大量植树造林防治“ 白色污染 ” ：减少白色粉尘的排放 14下列实验现象描述不正确的是 A磷在氧气中燃烧，产生大量烟雾，并有白色固体生成 B木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体 C铁丝在氧气中燃烧，火星四射，并有黑色固体生成 D硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体 15实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤：点燃酒精灯，加热试管；检验 装置的气密性；将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞 紧试管，并把试管固定在铁架台上；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导管从 水槽中取出。正确的操作顺序是 AB CD 二、

19、不定项选择（每小题有一个或二个选项符合题意，错选、多选不给分，有两个答案 的，只选一个且正确给1 分。每小题2 分，共 10 分） 16下列实验数据合理的是 A用托盘天平称取15.6 克氧化铜B用 100 毫升量筒量取5.26 毫升稀硫酸 C普通温度计上显示的室温读数为25.62D用 10 毫升量筒量取6.6 毫升溶液 17. 氢气是一种绿色能源。科学家研制和利用太阳能产生激光，再用激光使水分解得到氢 气的新技术。利用此技术使海水分解的化学方程式可表示为： 下列说法不正确的是 ATiO2 在反应中作催化剂B该技术可以将太阳能转化为氢能 C水分解不产生污染物DTiO2 在反应中质量会减少 18下

20、列说法中正确的是 A将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，说明瓶内原有气体可能是二氧化碳 B氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 C工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化 D没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气 19下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的是 A洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭 B皮肤上溅到较多浓硫酸，立即用大量的水冲洗。 C将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部。 D将烧碱放在已知质量的烧杯里用托平天平称量 20下列实验设计能实现其对应的实验目的是 三、填空题：（21、22 及 24 题的反应类型每格0.5 分，其余每格1

21、分，共 24 分） 21阅读以下有关“ 空气成分 ” 的卡通图，填空： 22用下列编号填空氧气二氧化碳液氮稀有气体二氧化硫 优秀学习资料欢迎下载 （1）能供给呼吸的是；（ 2）医疗上常用于治疗咽喉炎的“ 冷冻剂 ” 是； （3）用作温室肥料的是；（ 4）可用作霓虹灯的是 （5）能使高锰酸钾溶液褪色的是； 23将下列污染的原因和结果用线连起来 氟里昂等排放物酸雨 砍伐森林土壤和水污染 汽车、燃煤等排放二氧化硫等臭氧层破坏 大量使用农药土地沙漠化 24下列物质属于纯净物的是：属于混合物的是：（填序号） 洁净的空气食醋海水五氧化二磷 呼出的气体氮气加碘食盐高锰酸钾 25在横线上完成下列化学反应的符号

22、表达式。在括号内填写化学反应基本类型 （化合反应或分解反应） （1）硫在氧气中燃烧（） （2）碳酸氢铵化肥受热分解（） （3）点燃银白色的金属产生大量的白烟_ （） (4) 一种绿色固体在受热时产生三种物质（） 26某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进行实验。实验过程中将观察到：澄清 石灰水； 该反应的符号表达式为；细玻璃管中的红墨水向移动。 27将一种黑色固体A 和一种无色液体B 混合，生成无色无味气体C，加热紫黑色固 体 E 同时得到A 和 C；无色气体C 能使带火星木条复燃。将银白色固体D 放入盛有C 的集气瓶中燃烧，火星四射，生成黑色固体F，并放出热量。 （1）试判断AF 各为何种

23、物质？写出化学式或名称： A_ B_ C_ D_ E_ F_ （2）写出 D F 反应的符号表达式。 四、实验探究题（每格1 分，共 36 分） 28某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。 （1）写出图中仪器a、b 的名称a ，b 。 （2）利用上述B、C 装置的组合可以制取的一种气体是，写出实验室制取该气体 的化学反应符号表达式。 （3）实验室制取二氧化碳的化学反应符号表达式是。应选择的气体发生 装置是，气体收集装置是；验满的方法是。 （4）某同学欲收集一种难溶性气体，认为 F 装置可以代替C 装置。请简述该同学应如何 使用 F 装置 ? 。 （5）实验室加热

24、高锰酸钾取氧气时应选择的发生装置是，若用 C 收集氧气，实验 结束时要先，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色， 你认为产生该现象的原因可能是。 （6）小明同学探究B 装置时，对此装置作了改进，改进的装置如右图所示。改进后该装 置的优点是。 （7） 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体， 该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。 优秀学习资料欢迎下载 你认为 B 装置应如何改进才符合要求_ 29在 “ 空气中氧气含量的测定” 实验探究中，小涵设计了如下实验方案： 在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集 气瓶冷却

25、至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如下图所示）回答下列问题： （1）该反应的符号表达式是。 （2）小涵用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其 操作上的原因可能是（要求答出两种）： ；。 （3）小盈也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替红磷。当木炭停 止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后,水能否进入集气瓶？为什么？ （4）若仍然用木炭代替红磷，小盈的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？（只需 答出实验方案中须改进的地方） （5）而小淳同学更是对实验装置进行了大胆的改造，设计了如下图所示的装置。请根据 图示实验回答下列问题： 闭合电源开关，可

26、以观察到白磷。 装置冷却到室温时，可观察到U 型管内左侧液面。 通过这个实验得出结论：。 此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：、。 30某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。 (1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。 写出仪器A 的名称：。 甲同学应选取的试剂是MnO2 和_(填化学式 )，MnO2 固体在该反应中起_ 作用。 除用排水法外，甲同学还可选择_ _法收集氧气，理由是。 实验前， 甲同学先向仪器A 中加入水， 然后将导管放人水槽中，并打开仪器A 的活塞， 观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是_ _。 (2)乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管

27、中，将温度控制在250加热制取O2，该反 应的符号表达式为_ 。实验结束时，乙同学发现收集到的 O2 大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】猜想I：反应生成的MnO2 分解放出O2； 猜想：反应生成的锰酸钾分解放出O2 做出上述猜想的理由是：MnO2 和锰酸钾两物质中都含有_ _。 【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验： 第一组同学取一定质量的MnO2 ，在 250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2 的质量不变。则猜想_错误。 第二组同学取锰酸钾在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确 的结论。该组同学选择的实验方法是_ _ 。 【实验反思】

28、通过以上实验探究，你对“ 问题的发现与解决” 有何认识？ 优秀学习资料欢迎下载 _ _。 2012 学年第一学期第一次单元练习 九年级化学试卷答案 一、单项选择（每小题只有一个选项符合题意，每小题2 分，共 30 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A B B C B D A C D A C D A D 二、不定项选择（每小题有一个或二个选项符合题意，错选、多选不给分，有两个答案 的，只选一个且正确给1 分。每小题2 分，共 10 分） 题号 16 17 18 19 20 答案 A D D A C B B 三、填空题：（21、22 及

29、24 题的反应类型每格0.5 分，其余每格1 分，共 24 分） 2121氮气或 N2 0.03 22（1）（2（ 3）（ 4）（5） 23氟里昂等排放物酸雨 砍伐森林土壤和水污染 汽车、燃煤等排放二氧化硫等臭氧层破坏 大量使用农药土地沙漠化 24属于纯净物的是：属于混合物的是：25略 26变浑浊CO2 + Ca（OH）2 CaCO3 + H2O 左 27（ 1）A 二氧化锰B 双氧水C 氧气 D 铁E 高锰酸钾F 四氧化三铁（化学 式也对） （2） Fe + O2 点燃Fe3O4 四、实验探究题（每格1 分，共 36 分） 28（ 1） a 试管b 集气瓶（ 2）氧气或O2 、H2 O2 二

30、氧化锰H2O + O2 （3） CaCO3+HCl CaCl2+ H2O + CO2 、B 、D、将燃烧的木条放在瓶口 （4）将 F 装满水，正放在桌上，气体从通入。 （5） A、将导气管从水槽中取出、防止水槽中水倒吸入试管中使试管破裂、没有在试管 口堵一团棉花 （6）可以随时控制反应的开始和结束（7） 将 B 中长颈漏斗改为分液漏斗 29（ 1）P+O2 点燃P2O5 （2） 红磷的量不足 装置的气密性不好（其他合理 答案也可） （3）不能木炭燃烧生成的CO2 与消耗的氧气的体积相等，燃烧前后集气瓶内的压强不 变 （4） 在集气瓶内壁上预先淌一层氢氧化钠溶液或在瓶塞上插入吸有NaOH 溶液的胶头 滴管在打开铁夹前，将胶头滴管中的NaOH 溶液注入集气瓶中（若用澄清石灰水也给 分，答案合理即可） （5）燃烧， 生成大量白烟上升到1 处空气中的O2 的体积约占空气体积的1/5。 不溶于水、不支持燃烧。 30（ 1） 分液漏斗H2 O2、 催化向上排空气、氧气不易溶于水。检查装置 优秀学习资料欢迎下载 的气密性。 (2) 略、氧元素I 用燃烧的木条伸入试管中，木条燃烧更旺（答案合理即可）